Maak de juiste omgeving voor Learning

Brain onderzoekers hebben ontdekt dat veel dingen te stimuleren leerling &'; s hersenen tijdens trainingen en educatieve evenementen. De belangrijkste hiervan is de omgeving waarin het leren plaatsvindt. Als u wilt dat uw leerlingen om maximale leren potentieel te bereiken, het creëren van een leeromgeving waarin je ervoor zorgen dat alles wat ze zullen tegenkomen vanaf het moment dat ze binnenkomen tot het moment dat ze vertrekken is gericht op het bereiken van uw leerdoelen. Dit omvat het volgende:

• Organiseren meubels en training helpt op een manier die de leerling centraal. Dit omvat het opzetten van bureaus en stoelen om duidelijke zichtbaarheid van de leermiddelen van overal in de kamer, maximale interactie tussen u en de leerlingen en onderling, en de toegang en mobiliteit voor mensen van alle niveaus laten

• Introduceren kleuren in het milieu door het gebruik van reststoffen op muren (bv affiches, foto's, grafieken, tekeningen, of andere soortgelijke items), wand kleur en hand-outs, omdat onderzoekers hebben ontdekt dat de kleur stimuleert de hersenen.

• Gebruik effectieve verlichting die niet leidt tot vermoeidheid van de ogen, elimineert schaduwen van het schrijven en bekijken van oppervlakken, vermindert de schittering op visuele hulpmiddelen schermen en monitors, en vermijdt flikkerende (zoals TL-verlichting). Al deze kunnen afleiding en leren afbraak veroorzaken. De ideale situatie is om te proberen te spiegelen natuurlijke verlichting zo veel mogelijk en zelfs nemen natuurlijk licht om te helpen energie deelnemers en het stimuleren van de hersenen van leerlingen

• Zorg voor voeding en hydratatie door het verstrekken van gezonde alternatieven voor de standaard “ continentaal ontbijt &"; bestaande uit gesuikerde alleen gebak en koffie. Zorg voor vers fruit en vruchtensappen, bagels, muffins, caffeinated en cafeïnevrije koffie en thee, en veel vers water. Voor snacks, vermijd alleen vette chips en zoete koekjes en gebak. Bieden alternatieven zoals popcorn of pretzels samen met wat vers fruit. Ook vruchtensap dranken, samen met eventuele koffie /thee en frisdrank bieden, evenals tal van water. Als u serveren een lunch overwegen wat je zal bieden. Het beste is om zware pasta's en maaltijden te vermijden. Als het verstrekken van sandwich vlees of een sit down lunch, vermijd kalkoen die een natuurlijke enzym l-triptophan dat doziness veroorzaakt heeft. In het geval dat u ooit de wens gehad om een ​​dutje na Thanksgiving maaltijd, nu weet je waarom!

• Controleer de kamertemperatuur zodat de kamer niet te warm of koud. Houd er rekening mee dat u waarschijnlijk actief en bewegen zodat leerlingen kou meer dan jij kunt voelen.

Volgens verschillende onderzoeken, de optimale temperatuur gedurende een leeromgeving varieert tussen 68-72 graden Fahrenheit of 20-22 graden Celsius. Echter, omdat mensen hebben verschillende niveaus van tolerantie, is het een goed idee om te suggereren dat de deelnemers te kleden in lagen of breng een jas of trui met hen om uw programma's of klasse. Zo kunnen ze persoonlijk comfort behoeften.

Als het mogelijk is, gebruik dan een training site waar je de controle van de temperatuur instellingen. Dit is belangrijk omdat het in een kamer die is ofwel te warm of koud kan drastisch beïnvloeden leerling concentratie en uiteindelijk een negatieve invloed op het leren. Als je moet kiezen tussen het hebben van de kamer warmer of kouder, kiest koeler. Dit is vooral belangrijk na een maaltijd als mensen normaal traag geworden. Als de kamer warmer en je hebt geen controle, zorg ervoor dat er tal van pauzes en activiteiten alsmede vloeibare versnaperingen voor de deelnemers

• Plannen akoestiek en controle klanken en geluiden, omdat iedereen nodig heeft om te horen wat er gezegd wordt in de ruimte om hun leren te vergemakkelijken. Controleer of u audio-visuele geluidsniveaus van verschillende punten in de kamer voor leerlingen komen om ervoor te zorgen dat ze kunnen worden gehoord. Bovendien een verklaring af voor het begin dat als iemand moeite heeft gehoor moeten ze laten weten, zodat u het geluid kunt aanpassen of anderen vragen om te spreken.

Het is ook belangrijk om geluid van buiten te controleren. Bij het plannen van een sessie of klasse, probeer een kamer, dat is uit de buurt van grote bijeenkomsten, geplande aanleg of onderhoud of met de voet en het verkeer, indien mogelijk, te lokaliseren. Bovendien, controleer de kamer van tevoren om ervoor te zorgen dat er geen zoemende tl-verlichting, dat de projector niet gonst of ratelende, en dat er geen storende ruis aanwezig is.

De deelnemers dragen ook bij aan het geluidsniveau met behulp van mobiele telefoons en piepers en door het hebben van side gesprekken of praten in luide stemmen tijdens de kleine groep activiteiten. Dit soort ruis kan eigenlijk cue je dat de leerlingen een kleine groep taak hebt voltooid. Dat komt omdat wanneer de deelnemers af te bespreken van een toegewezen onderwerp, zullen ze meestal beginnen netwerken, lachen en het doen van andere dingen die ervoor zorgen dat het geluidsniveau te escaleren.

In elk geval moeten alle storende ruis worden gecontroleerd of geëlimineerd om het beste van uw vermogen om de leerervaring

• Nemen de vegetatie in de kamer omdat groene, niet-bloeiende planten zijn een filter voor kooldioxide en de invoering van verse zuurstof in de lucht. Planten zijn gevonden op een andere eenvoudige, maar effectieve manier om een ​​deel van de vervuiling die bestaat in kantoren en leslokalen te compenseren. In het onderzoek van de National Aeronautics and Space Administration (NASA), Dr BC Wolverton uitgevoerde studies met behulp van planten aan verontreinigende stoffen in gecontroleerde verwijderen gesloten omgevingen. Hij en anderen hebben geconstateerd dat, “ een aantal gemeenschappelijke kamerplanten met succes verontreinigingen te verwijderen. De studie concludeerde dat het plaatsen van planten in een individuele &'; s ademhaling zone (ongeveer 6-8 kubieke voet rondom de persoon) verbetert de luchtkwaliteit. Het wordt aanbevolen om 2-8 kleine of 2 grote planten worden geplaatst elke negen vierkante meter (900 vierkante voet) &";.

• Met geuren en geuren die stimuleren. Jarenlang hebben de onderzoekers is het verkennen van de invloed van geuren op het leren en het geheugen. In studies zijn de geuren van pijnbomen, pepermunt, osmanthus, violet blad, bloemen, en oranje citrus is gevonden om de hersenen beïnvloeden en een positieve invloed hebben leren en herinneren
.