Wilt u uw toekomstige regeren?

Where Do Ze verkopen Creativiteit?

Hij liet ons in 1970, maar zijn genialiteit leidt ons nog steeds.

Abraham Maslow, hoogleraar en serieuze schrijver, is beroemd om zijn Hiërarchie van Behoeften, hoe we zijn gemotiveerd om te handelen.

In zijn laatste boek, “ Het verder uithoeken van Human Nature &" ;, Hij leert ons: “ Het hele proces van onderwijs, met name technisch beroepsonderwijs, is veranderd. Om het eenvoudig, er weinig in het leren feiten, ze te snel achterhaald. Er is weinig gebruik in het leren van technieken, worden ze verouderd bijna 's nachts … in elk gebied van het leven is er veroudering van oude feiten, theorieën en methoden &" ;.

Waarom zijn we geïnteresseerd?

Speedlearning leert “ Hoe te leren &" ;, en dat verandert met het individu, maar niet verouderd met de tijd te krijgen.

Het is Dr. Maslow &'; s visie die nuttig zijn (relevant lezen), moeten we onze studenten leren om creatieve mensen zijn, om nieuwigheid te confronteren, om van “ improviseren &" ;. Hij valt wat we hebben ontdekt dat de belangrijkste afschrikmiddel voor learning – persoonlijke mutaphobia, (angst-of-change). Ja, we hebben allemaal ontkennen lidmaatschap in de club van “ back-nummers &" ;, maar onze ervaring repliceert Maslow &'; s view – angst voor het nieuwe en andere is bijna instinctieve en die sluier moeten worden weggerukt. Het is de taak van zelf-actualizing mensen om onze rechter hersenhelft &' gebruiken; s coping-strategieën om te genieten en te creëren nieuwigheid. We moeten anticiperen op veranderingen en de uitdaging om het pad effenen.

U eens, maar hoe?

Ten eerste moeten we het gezicht naar beneden de stedelijke mythe dat het onze taak om onze kennis van het verleden uitsluitend te gebruiken om te gaan met het heden. Zeker, de geschiedenis herhaalt zich, en de menselijke natuur is net zo moeilijk te kraken als een schildpad, maar toch worden “ creatief &" ;, moeten we de “ zelfgekozen &" ;, die improviseren op basis van nieuwe omstandigheden. NIH (not-invented-here), is onze vijand, en synergie (samenwerken), is onze partner.

Het antwoord van “ hoe &"; is bewust bezig onze rechter hersenhelft in zijn unieke vaardigheden: patroonherkenning, non-verbaal redeneren technieken, met behulp van onze ruimtelijke talenten,

muziek en kunst strategieën. Onze rechter hersenhelft is de zetel van de waarneming en intuïtie, ook bekend als creativiteit en verbeelding, en zuurstof nodig.

Eigenwaarde vertrouwt onszelf.

Als we vertrouwen op onze eigen natuur (linker- en rechterhersenhelft), we de deur open voor improviseren, omgaan, en creativiteit in het heden. De eerste stap is gericht op het hier en nu, om naar de eisen van een nieuwe omgeving te begrijpen. Het betekent dat de opleiding van ons aan onze drie super-zintuigen te gebruiken: “ zien, horen en-feel &"; andere mensen &'; s behoeften, door middel van onze “ interne &"; auditieve, visuele en kinesthetische zintuigen.

Huh?

Het antwoord is: interne visualisatie, luisteren naar onze eigen “ stille, zachte stem &" ;, en onszelf te openen voor de menselijke emoties. Dat &'; s wat er nodig is om van “ improviseren &"; en creatief.

Waar beginnen we?

Don &'; t lachen, maar we moeten onze eigen &ldquo uit te nodigen in ons leven, kind &" ;, de acht jaar oud die konden genieten van rollen in het gras, die in het leven &' gelachen; s moeilijkheden, en vond leuk en games in alles.

Maslow zei: “ Als het enige wat je hebt is een hamer, overal waar je kijkt zie je nagels &"!; Creativiteit is aangeboren, en de enige reden dat het onzichtbaar is ons verlangen om “ volwassenen &" ;. Het hasn &'; t is overleden, is snurken en licht slapende.

“ Maar ik hou van mijn linker hersenhelft, en zijn gezond verstand analyse &"!;

Onze twee hersenen werken samen 100% van de tijd, it &'; s gewoon een kwestie van dominantie op een bepaald moment. Als we slapen, ons recht regels hersenen zonder strijd, tijdens de dagelijkse beta-bewustzijn, onze linker hersenhelft is verantwoordelijk behalve tijdens dagdromen, en emotionele opwinding. Creativiteit ontstaat wanneer we verschuiven versnellingen om onze rechter hersenhelft en laat leiden met behulp van intuïtie, samen met onze ervaringen uit het verleden.

Coda:

1. Studie kinderen, denk speelsheid zelfs tijdens je werk-dag.

2. Denk non-verbale analyse in plaats van alleen met behulp van onze taal- vaardigheden van deductieve en inductieve denken. Intuïtie is gebaseerd op sub-vid, sub-vox en sub-kine, onze interne zintuigen. Toestaan ​​dat ze het podium midden op de juiste momenten, en stand-back en ontdek piek-ervaringen, nieuwe talenten en vaardigheden.

3. Inspiraties en openbaringen komen nadat nodigen wij hen door speelsheid als een life-style houding.

4. Er zijn drie lagen van onze hersenen, niet alleen onze “ denken hersenen &" ;. Eén: reptielachtige complex (driften en instincten), regeren.

Twee: limbisch systeem, de zetel van al onze emoties zoals agressie en angst.

Drie: onze neocortex, onze nieuwste verbetering hersenen die ons spreken, lezen en schrijven toestaat.

5. Zelfkritiek, bewerken, te oordelen en verificatie zijn linker hersenhelft technieken, en zijn uiterst nuttig NADAT we onze rechter hersenhelft creativiteit en verbeelding zijn uitgeput.

6. De meest waardevolle twee woorden om creativiteit te initiëren: What-if? See ya,
(Geniet van het leven en weten dat we steeds beter –. Als we kiezen)

Donna

------------- -------------------------------------------------- ----------------
Auteur: Donna Holman, CPA, is een partner in een accountantskantoor in Miami, Florida. Ze is een specialist in het leren, geheugen verbetering en snellezen. Zie:. Www.speedlearning.org