School Geweld: Hoe de gemeenschap kan helpen onze scholen

Rick reist door zijn buurt scholen dagelijks zonder hen een tweede gedachte. Hij is 30 jaar oud en heeft twee kinderen van drie en één. Hij is niet bezorgd over de atmosfeer van de scholen nu, omdat het geen invloed op zichzelf of zijn familie. Hij is een manager in de boekhouding van een groot fortuin 500 bedrijf en hij gelooft dat hij is op de weg van de corporate ladder.

Mary woont in de straat van Rick en ze het huis verlaat om 6:00 in de 's morgens om te gaan werken. Ze werkt in een fabriek in een lokaal stevige kunststof. Haar kinderen zijn al afgestudeerd aan de lokale scholen. Mary, natuurlijk, nog steeds betaalt de scholen door middel van haar onroerend goed belasting.

situatie Marlene's is heel anders dan Mary's. Ze is eigenaar van een
bloemenwinkel en werkt 10:00-06:30 in de avond. Ze is niet thuis toen haar middelbare school kinderen komen thuis van school.

De lokale scholen deze drie personen te sturen, verzonden of zal
sturen hun kinderen zijn als elke andere school. Ze hebben uitstekende docenten en een aantal niet zo uitstekend Ones. De leerlingen worden omringd door pesten, uitsluiting van klieken, gevechten, gebrek aan respect voor leraren, en drugsgebruik. Dit beschrijft elke school in Amerika. Ouders zijn druk bezig het beschuldigen van de scholen, terwijl de scholen zijn het beschuldigen van de ouders. Helaas, de waarheid is dat het probleem van geweld op school en pesten zal nooit verbeteren tot ouders, studenten, school personeel en de gemeenschap samenwerken.

Hoe kan de gemeenschap betrokken worden wanneer mensen zijn druk bezig of ze niet hebben kinderen in de scholen? Waarom zou de gemeenschap zelfs betrokken te raken? Wat kan Rick, Maria en Marlene doen om een ​​verschil te maken?

Waarom we Maatschappelijke betrokkenheid
nodig

Het is niet verwonderlijk om te leren dat pestkoppen die worden aangeduid met de leeftijd van acht zes keer meer kans te worden veroordeeld voor een misdrijf door de leeftijd 24 dan niet-pestkoppen. Misdaad raakt ons allemaal. Als we het pesten kunnen regelen, kunnen we een correlatie met een verlaging van de misdaad zien. In veel gebieden, criminaliteit is uit de hand. De politie nodig hebben en vragen onze hulp, maar velen van ons willen niet betrokken te raken. Dezelfde houding in onze scholen en moet veranderen. Het is tijd voor omstanders om betrokken te raken.
Als studenten mogen pesten op school en met het weggaan,
dan dragen ze dat recht op de openbare weg. Binnenkort zullen ze gaan naar de werkplek pestkoppen zijn. Een machtsongelijkheid is zeker om later in het leven met andere relaties naast werkgelegenheid, zoals dating geweld, racistische pesterijen, kindermishandeling en mishandeling gebeuren.

Waarom is dit belangrijk voor ons als we geen kinderen die momenteel in hebben de scholen? Al onze kinderen en kleinkinderen zijn of zullen gaan door de school-systeem en vervolgens op het personeelsbestand. Dit zal hen beïnvloeden of ze eindigen met een bullebak als een baas, de interactie met een klaslokaal bullebak of een relatie hebben met de pester. Vandaag de dag één op de drie wordt beïnvloed door huiselijk geweld. Dit zijn uitstekende redenen waarom we als volwassenen moeten meedoen.

Ways voor de gemeenschap te worden betrokken

Het zal proactief in plaats van reactief naar het aantal leden van de gemeenschap die zou toenemen bereid om mee te doen met de lokale scholen geworden. Als samenleving moeten we beseffen dat het gemakkelijker is om te helpen verrijken de kinderen als we bereid zijn om te helpen verrijken hun families. Of het nu gaat Rick, Mary, Marlene of iemand anders, moeten we niet bang zijn om betrokken te raken. Het "Ik wil niet meedoen" houding die de maatschappij heeft moeten stoppen. Hier zijn een paar manieren bedrijven, kleine bedrijven en particulieren kunnen helpen:

1. Ze kunnen programma's en sprekers sponsoren. Deze programma's moeten voor gezinnen over ouderschap, het oplossen van conflicten, woede management, geletterdheid, Engels vaardigheden, communicatieve vaardigheden, of computervaardigheden ter beschikking worden gesteld. Veel ouders die deze vaardigheden nodig zal nooit opdagen voor het programma en dit een schande. Voor degenen die niet komen opdagen, het is een ongelooflijke kans om de richting van hun familie te veranderen.

2. Bieden parttime banen, de zomer, na school, en slechts weekend banen. Ook al is het maar een baan, kan het een groot verschil in het leven van de student te maken. We kunnen een stage programma start met lokale bedrijven, waaronder de gezondheidszorg veld, op deze manier bieden we een positieve ervaring voor de student. Voor de student die een visie van wat mogelijk is heeft dit een positieve invloed op zijn gedrag op school. Degenen die denken dat ze gaan niet naar de universiteit of in staat om op hoog niveau te bereiken banen zal handelen in de klas.

3. Sponsoring voor en na schooltijd programma's in de sport en academici is een noodzaak. De meeste studenten in de problemen komen 15:00-06:00 Dit is wanneer we nodig hebben om te voorkomen dat ze van de straat. Enkele ideeën zijn onder meer het aanbieden van sport, begeleiding, technische ondersteuning voor studenten, en na schooltijd alfabetiseringsprogramma's. Na school clubs van welke aard studenten samen te plaatsen met anderen die hebben dezelfde interesses.

4. Hebben hoofdsom van de dag programma's. Dit zal lokale bedrijven
verbinden met zowel de scholen en de leerlingen veel beter helpen. Als bedrijven het gevoel een verbinding met de school zijn ze meer kans om de school te ondersteunen.

5. Begeleiding van medewerkers. Stel je voor dat corporaties twee
uur per week kan verlenen voor een werknemer om te gaan naar de school en de tutor iemand in de bibliotheek. Dit kan zeer gunstig zijn voor een student die worstelt.

6. Omscholing de docenten. Aanbieding lessen op de lerarenopleiding en
klas management. Breng senior leraren, gepensioneerde leraren, of lerarenopleiders om hun kennis te delen. Ervaring is een groot leraar en we moeten om het te delen.

7. Bieden gratis juridische diensten voor leerkrachten en alle schoolkinderen medewerkers. Over
actieve advocaten, de ACLU, en hun klanten dreigen de scholen klagen de hele tijd. Deze leraren en beheerders helpen bij het verdedigen van de meest domme rechtszaken nodig. Geen leraar moet zorgen te maken over het feit aangeklaagd voor het geven van een falende rang. Gratis juridische hulp helpt leraren voorkomen zogenaamde defensieve onderwijs.

8. Community vrijwilligers kunnen lezen om jongere studenten. Net als de begeleiding deze studenten kan geven een ander positief volwassene in hun leven. Vrijwilliger in de klas te komen, of voor en na schooltijd te helpen.

9. Start een mentorprogramma met lokale studenten. De studenten kunnen tutor, advies geven over de financiën, het universiteits leven, studeren of ze kunnen er gewoon zijn om te luisteren. De voordelen van deze maatregel kan enorm zijn.

10. Als je een stay-at-home ouder en er is een bushalte door uw
huis, dan kunt u kijken naar de studenten. Als een student wordt gepest of
misdragen dan opschrijven wat ze dragen en contact opnemen met de school. Zo iemand kan voldoen aan de bus als het aankomt.

De bottom line is dat we nodig hebben de ouders, leerlingen, personeel en de gemeenschap te zijn op dezelfde pagina en om samen te werken. Maar al te vaak zijn we bezig tegen onszelf en de huidige resultaten dit laten zien. De epidemie bekend als geweld op school en pesten zal niet verdwijnen, maar het kan sterk worden verminderd door samen te werken en steeds betrokken
.