Het legitimatiebewijs. System ™ en uw Ouderlijke Vaardigheden

Onze ID ™ geeft ons een opmerkelijk inzicht in wat we moeten zijn op ons best in alle gebieden van ons leven. Of het nu op het werk of spelen, de ID
stelt ons in staat om strategieën die ons zal helpen om te genieten van succes en vervulling in ons leven verschillende rollen, ook in een van de meest uitdagende rollen die velen van ons ooit zal worden geconfronteerd met het genereren, die van de ouder. Sterker nog, veel van onze klanten vertellen ons dat een dag hard &'; ouderschap kan een vergelijkende picknick uit de meest slopende dag te maken op kantoor. Dus, hoe kan ID
helpen degenen onder ons die op dit vaak moeilijk te nemen, maar gelukkig ook belonen rol.

Nou, het goede nieuws is dat de ID
kan geven u veel inzicht in wat uw kinderen nodig hebben om optimaal te presteren en dat omvat wat je kunt doen
om ze te krijgen door middel van een van de grootste uitdagingen van het leven – hun tijd op school. Als we praten over het uitvoeren op hun best hier, we don &'; t betekenen net goede cijfers. Bedoelen we ook jongeren de ontwikkeling van het zelfvertrouwen en eigenwaarde van essentieel belang voor hun gezonde emotionele ontwikkeling – van nog groter belang is als het gaat om het leiden van een zinvol en verrijkend leven en het leren van de vaardigheden die zij uiteindelijk moeten de leiders van morgen.

In dit artikel kijken we naar strategieën voor het helpen van onze kinderen voeren hun best op school. De vragen die we richten zijn:

Hoe zal mijn kind &'; s Instinctief Drives ™ Invloed op hun prestaties op School

De Swanson kinderen: Joe 16, Emily 14 en Lucy 10 gaan allemaal naar dezelfde school ?. De leraren vaak commentaar hoe verschillend ze zijn, zowel in persoonlijkheid en in hun academische prestaties. Joe lijkt te vliegen door de zetel van zijn broek, inleveren van opdrachten laatste moment af en toe in de problemen omdat ze storend in de klas en frustrerend zijn meer gewetensvolle klasgenoten met zijn prestatie van grote kwaliteiten. Emily couldn &'; t meer anders, ze doet heel goed, maar zet een hoop tijd en moeite in en is zeer hard op zichzelf toen ze doesn &'; t alle A &' te bereiken; s en B &'; s. Haar wetenschappelijke graad in het bijzonder te lijden dit jaar toen ze een reeks van stand-in leraren die voor de reguliere leerkracht &' had; s ziekteverzuim. Hoewel ze heeft een aantal goede vrienden, groepsopdrachten zijn uiteraard een uitdaging voor Emily, vooral als ze &'; s niet in een groep met die van een vergelijkbaar vermogen. In tegenstelling opnieuw haar zus Lucy is veel minder ijverig en vaak gaat helemaal in de lessen, die weerspiegelt in haar rangen. Echter, krijgt Lucy echt opgewonden door excursies en meestal produceert haar beste werk toen ze op te schrijven deze evenementen. De leraren houden van haar omdat ze haar hand op als vrijwilliger voor zowat alles en ze sluit zich aan in de meeste naschoolse activiteiten

ID
uw kind &' zal uitleggen;. S motivaties en unieke talenten en kwetsbaarheden. Er zijn vele invloeden die zal invloed hebben op hoe deze uit te spelen tijdens hun opleiding - niet in het minst van al uw eigen ID
, opvoedingsstijl en hoop en verwachtingen voor uw kind. De cultuur van het onderwijssysteem en het gedrag van docenten en collega's zullen ook bijdragen aan de mate waarin de leeromgeving aan de specifieke behoeften van uw kind &'; s ID medailles en de aard van de uitdagingen waarvoor zij staan ​​die binnen . IT We weten zeker dat er geen bijzondere ID
gaat om uw kind &' garanderen; s succes. Echter, met de juiste strategieën in de plaats, waar u, als ouder, kan een belangrijke bijdrage leveren, ID
kunnen alle kinderen

Hoe zal mijn eigen Instinctief Drives ™ Invloed op mijn kinderen

It &';? S het einde van het schooljaar en de voorbereiding op het examen tijd in de Swanson huishouden. David en Linda doen hun best om Joe 16, Emily 14 en Lucy 10 krijgen door deze moeilijke periode, maar de dingen beginnen te verwarmd te krijgen! David &'; s vooral bezorgd over Joe. Hij &'; s echt goed gedaan gedurende het jaar, ondanks weinig zichtbare inspanning, maar vader en zoon had een beetje een rij toen Joe toonde geen interesse in David &'; s idee van het opstellen van een studieplan. Joe zei dat hij &'; D liever om dingen te nemen dag na dag! David kan ook van &'; t geloven dat zijn vrouw, Linda, is zo cool over Joe met vrienden door de hele tijd te bestuderen. Hij begrijpt helemaal hun oudste dochter Emily &'; s frustratie over hun baldadigheid en luide muziek. Hij was niet &'; t helemaal verrast om te vinden haar haar huiswerk in de wasruimte de andere dag. Ze zei dat het was de enige plek om wat rust en stilte   krijgen!; Linda haalde haar uit en zei dat ze was belachelijk en dat zij hoe dan ook niet moeten van &'; t zo hard te werken. Emily brak in tranen uit. Binnen enkele minuten van dit drama David erin geslaagd om zowel Lucy en zijn vrouw van streek door te vragen waarom ze Lucy &'; alleen d kreeg een C + voor haar laatste geschiedenis opdracht. Linda wees al snel uit dat als ze kreeg een C laatste keer, een C + was dus bewijs van de vooruitgang en couldn &'; t Hij geeft hun jongste dochter een beetje meer aanmoediging  ?; Om kalmeren haar gewonde kleintje, Linda poging, ongewoon, om te helpen met haar wiskunde huiswerk. Echter, haar jongste dochter &'; s onvermogen om het concept van de percentages, terwijl ook aandringen Linda &' begrijpen, tonen de uitwerking &'; snel stuurde haar in een spin. Gelukkig, grote broer Joe, ongetwijfeld blij om zijn eigen studie te onderbreken, stapte in en haalde zijn internet bankafschrift. Hij toonde Lucy hoe de rente werd berekend. Vrede was, althans tijdelijk, hersteld naar de Swanson huishouden

Na het doen van de instinctieve Drives ™ vragenlijst als onderdeel van een initiatief om zijn team &' verbeteren; s prestaties op het werk, David Swanson ontdekte hij had de instinctieve Drive to Verify &trade ;, de instinctieve Drive te voltooien ™ en dat hij ook werd gedreven aan de instinctieve Drive voorkomen improviseren ™ . (7563) Hij had een gesprek met een link-up consultant die zijn specifieke behoeften, talenten en kwetsbaarheden uitgelegd en zij bespraken strategieën met betrekking tot een aantal uitdagingen David werd geconfronteerd op het werk. Toen David vertelde Linda over het proces was ze gefascineerd, en niet in het minst van al geïntrigeerd om te zien of het blootleggen van haar drijfveren enig licht zou werpen op haar en David &'; s incidentele botsingen. Toen ze voltooide de Instinctief Drives ™ vragenlijst het paar &'; s grootste inzicht was rond Linda &'; s sterke drive om te voorkomen dat de instinctieve to Verify &trade ;. Ze heeft ook in tegenstelling tot David met haar Instinctief improviseren &trade ;. (2458) Het echtpaar &'; s gedachten snel bleek uit de impact die ze hadden op elkaar om de impact, misschien niet altijd positief, hadden ze op hun drie, schijnbaar heel anders, kinderen
<. p> Binnen het bedrijfsleven, leiders spelen een belangrijke rol in het vormgeven van hun teams en de prestaties van de individuen binnen het. Dit scenario speelt op soortgelijke wijze binnen een familie. Terwijl uw bedoelingen als ouder zijn om lief te hebben en te groeien uw kinderen de volgende voorbeelden zullen een aantal inzichten in hoe je
ID
kwetsbaarheden kunnen worden invloed op hen, met name in gebieden met betrekking tot hun opleiding te geven.

Instinctief Drive to Verify ™

Je moet weten wat er te goed zijn en voortdurend te verbeteren, kan uw kind het gevoel dat zij en' re nooit goed genoeg bv wanneer u zich richten op de ene laag merk op een rapport, in plaats van de rest van de goeden; of richten zich op de verbetering in plaats nodig is dan de vooruitgang die zij &';. ve gemaakt sinds de laatste keer

Vermijd de Instinctief Drive to Verify ™

U &'; re niet van nature gedreven om feedback te geven en dit kan leiden aan hen om te denken dat je don &';. t echt genoeg om rente door betrokken te raken, die, uiteraard, zal nooit uw bedoeling te laten zien zorg

Instinctief Drive naar echtheid ™

Uw eigen drive om de handen op te zijn en te helpen bv met huiswerk, kan leiden tot frustratie wanneer uw kind wil of moet een te gaan op hun eigen hebben en dingen uit te werken voor zichzelf. Ook wanneer zij moeten
doen het op hun eigen, zij won &'; t weet echt hoe

Vermijd de instinctieve rijden naar echtheid ™.

Uw behoefte om leverage en het gebruik van de tijd zo effectief mogelijk kan leiden tot een hands-off benadering van het helpen van uw kind groeien bijvoorbeeld als ze een probleem met hun huiswerk hebben, ze de essentie
van de oplossing

toe te passen
het, die het echt zou maken voor hen. > Instinctief Drive te voltooien ™

Waarschuwing: je kind van de toekomstige gevolgen, zowel echte als gedacht, van het niet goed op school kan een zware last op hen te plaatsen en demotiveren in plaats van ze inspireert. Ook het opleggen van een gedetailleerde studie op lange termijn plan voor hen, van het soort dat zou werken voor u
, misschien niet wat het beste werkt voor hen.

Vermijd de Instinctief Drive te voltooien ™

Uw veranderen van het plan kan verwarrend en frustrerend voor hen bijvoorbeeld zijn als zij en' ve gepland om te studeren voor de avond en je voor te stellen, op het laatste moment, een familie avondje uit.

Instinctief Drive improviseren ™

De noodzaak om een ​​impact te maken kan opleggen onnodige druk op hen om schitterende resultaten   produceren; Ook kunnen zij zien u als niet ernstig genoeg over dingen en het hebben van te veel plezier met dingen die serieus zijn voor hen

Vermijd de Instinctief Drive improviseren ™.

Uw ernst over school kwesties , gezien uw noodzaak om afzonderlijke werk uit het spel, kan niet zorgen voor de stimulatie, aanmoediging en plezier Heb ze nodig hebben om actief deel te nemen in hun studie.

Dus welke strategieën kan ik gebruiken met mijn kind hen helpen uitvoeren op hun best

Het besef van de kwetsbaarheid van uw eigen ID
is slechts de eerste stap  ?; Weten uw kind &';. S ID
is de volgende Als je eenmaal hebt ontdekt uw kind &'; s ID
je je bewustzijn van je eigen kwetsbaarheden, kunt gebruiken in combinatie met uw nieuwe kennis van uw kind &'; s behoeften, strategieën die hen zal helpen om te presteren op hun best van toepassing .
algemeen uw aanpak moet zijn om zich te concentreren op de resultaten
bereiken ze in tegenstelling tot de proces
ze volgen om daar te komen. Echter, ook denken aan het gezin als geheel - het krijgen van 100% op een test door het bestuderen tot 02:00 met de muziek helemaal kan een geweldig resultaat voor een individueel kind, maar niet zo geweldig voor iedereen in de familie

Linda en David Swanson sprak met de Link-up Consultant en besloten dat Joe en Emily comfortabel in staat om de instinctieve Drives &trade voltooien zou zijn; vragenlijst, maar dat het ook nog te vroeg voor Lucy. Ze spraken rond Lucy &'; s betere prestaties op school, toen ze de toepassing van de theorie kon zien het echte leven en onderzocht manieren waarop zij verder kunnen helpen toon haar de banden tussen de twee. Toen, eindelijk, waren ze in staat te pinnen Joe voor de 20 minuten nodig is, en ervoor zorgen dat Emily begreep er geen verkeerd of juiste antwoorden op de vragenlijst waren, waren ze in staat om hun kinderen &' te ontdekken; s Instinctief Drives ™. David was verrast te ontdekken dat Joe deelde zijn Instinctief Drive to Verify ™ maar minder verrast door zijn drive om Vermijd de Instinctief Drive te voltooien ™ en het feit dat hij deelde zijn moeder &'; s Instinctief Drive improviseren ™ . (6438) Emily &'; s Instinctief Drives ™ waren zeer vergelijkbaar met David &'; s maar haar Instinct naar Complete ™ was veel intenser. (7483)

Uw kind &'; s Instinctief Drives ™
Instinctief Drive to Verify ™

Geef ze feedback – de goede dingen en verbeterpunten – specifiek en geeft voorbeelden.

Als u wilt dat ze iets doen, geef ze de doel
achter uw verzoek. Altijd bereid zijn om de vraag te beantwoorden: waarom medailles en vergeet niet dat , omdat ik zei dus
won &'; t helpen om hen te betrekken bij wat je ze wilt? do.

Wees je bewust van hun behoefte aan eerlijkheid. Dit kan spelen uit of er broers of zussen bv als iemand wordt beloond voor goed gedrag en ze aren &'; t - zij &'; ll terdege bewust van het.

Moedig hen aan om succes te vieren als zelfs een 95% testscore zal hebben ze zich op de 5% die &'; s verkeerd - hen te helpen om te meten hun vooruitgang
in plaats van wat ze nog steeds don &'; t weet of haven &'; t nog bereikt.
Vermijd de Instinctief Drive to Verify ™

Bij het geven hen feedback bv met betrekking tot hoe zij &'; ve doen op school, gericht op wat ze kunnen doen en na te denken over de volgende keer
hebben ze een test of werken aan een opdracht, in plaats van stil te staan ​​bij wat ze deden laatste tijd
dat wasn &'; t zo groot, zoals niet studeren of het doen van voldoende onderzoek.

Als zij &'; ve iets wat je &' gedaan; re ongelukkig met there &'; ll hoeft de gevolgen uit te leggen - ze &'; ll get it – dus don &'; t overbelasting ze met details en meer voorbeelden als deze leegloopt alleen hun gevoel van eigenwaarde; ze krijgen, dus gaan en zich richten op de vaststelling van het.

Geef ze veel positieve aanmoediging - zij &'; ll gedijen op -catch doen ze de gelijk
ding.

Zij won &'; t altijd kunnen uitleggen waarom
zij &'; ve gedroeg zich op een bepaalde manier. Als u nodig hebt om meer informatie van hen zich ervan bewust dat gewoon vuren vragen hen won &';. T hulp, zal het alleen maar sluiten ze naar beneden Probeer en krijg een dialoog aan te gaan, bijvoorbeeld Vertel me een beetje meer over wat er is gebeurd
Instinctief Drive naar echtheid ™?

Als u &'; re gefrustreerd door de levering van het absolute minimum bv als het gaat om hen opruimen van hun kamer of het invullen van een opdracht, kan dit een gevolg van hun letterlijke interpretatie van uw verzoek in plaats van luiheid van hun kant zijn. Bijvoorbeeld, wanneer ze net spul dingen onder hun bed en zeggen dat hun kamer is schoon, don &'; t boos, uitleggen dat als je schoon zeggen dat je bedoelt …. (
Lijst aan alle criteria)

Erken dat wanneer je tegen je kind dat ze zullen worden beloond op een bepaalde manier bv voor het harde werk of verbetering, of u het woord hebt gebruikt beloofde golfreizen of niet, zal het worden beschouwd als een mondeling contract
. Dit zal ook de andere kant op te omzeilen, zodat u kunt proberen om de contracten met hen in verband met gedrag thuis, studietijd enz

Waar mogelijk laten zien hoe leren en projecten op school van toepassing zijn op het echte leven en kan praktische en nuttige bv hen te vragen om u te helpen die nieuwe auto   evalueren; meest kosteneffectieve op benzine zou zijn, of ze te laten zien hoe een milieuprobleem ze studeren van invloed is op de omgeving waarin ze leven door te gaan op familiebezoek.
Vermijd de instinctieve rijden naar echtheid ™

Het weer te begrijpen wat de passies
zijn en laten zien hoe de tijd besteed aan het bestuderen en het doen van bepaalde activiteiten kunnen hen helpen om nakomen van die passies, zowel nu als in de toekomst.

geef uw kind altijd het voordeel van de twijfel bv . als je hun uitleg over hun betrokkenheid bij een incident op school of hun redenen om iets niet te doen, zoals gevraagd   horen; Vertel hen u kennen hun bedoeling
had gelijk, maar laten zien hoe de perceptie dat anderen kunnen verschillende en wat de gevolgen hiervan kunnen zijn.
Instinctief Drive te voltooien ™

Uw kind zal tijd en ruimte nodig om zich te concentreren op hun studie, die een uitdaging als er andere broers en zussen   kan zijn; Help hen stille tijd
waar ze weten
ze vrij van onderbrekingen zal zijn   vinden; Zelfs het een familie regel bijv. 18:00-07:00 dat niemand is om ze te onderbreken.

Wees ervan bewust dat wanneer u uw plannen te wijzigen van uw kind nodig heeft om aanpassingen te maken om hun eigen plan bv Als je ze verteld dat het diner zou zijn op 7:30 en nu nodig om het te hebben op 07:00 omdat er iets kwam, zich ervan bewust dat dit zal vertegenwoordigen een verloren
half uur van hun plan. Terwijl je kan gewoon zien als het diner dat 30 minuten eerder, kunnen ze hulp nodig hebben om dit in perspectief te plaatsen en zo een milde paniek over de verandering te vermijden.

Help hen uit te werken voor onvoorziene waar dingen nbsp niet kunnen spelen als ze oorspronkelijk gepland en; Bijvoorbeeld, kunnen zij hebben de bedoeling om te studeren op een zaterdag ochtend, maar de familie had verrassing bezoekers. Het helpen van je kind te bouwen inhalen
tijd in hun studie schema zal wegnemen van de zorgen en hen in staat stellen om te genieten van een dergelijke onverwachte gebeurtenissen. Ook van toepassing dit denken om grotere uitdagingen van het leven, zoals de verwachtingen rond eindexamen kwaliteiten. Bij
ze don &'; t bereiken van de kwaliteiten die nodig zijn voor hun favoriete cursus bij hun eerste keuze universiteit, hen te helpen creëren van een werkbare Plan B en Plan C. Dit zal hen in staat stellen om hun energie te zetten en zich te concentreren in het doen en in tegenstelling tot zorgen over de gevolgen van de niet
doen als gehoopt.
Vermijd de Instinctief Drive te voltooien ™

Korte termijn onderbrekingen bij het bestuderen van OK &ndash zal zijn; maar om hen te helpen terug te gaan naar wat ze &'; re snel doen voordat
je onderbreekt hen vragen waar zij &'; re bij bv wat bits je werkt op dit moment …? dan
interrupt – Dit zal hen in staat stellen om snel terug te keren naar hetzelfde punt.

Vraag hen hun doelstellingen voor vanavond &'; s huiswerk, maar don &'; t verwachten dat ze op schema volgens de uw
schema. Don &'; t hen vast te houden, waar ze zal worden door etenstijd, houdt ze alleen naar waar ze zullen tegen het einde van de nacht – ze kunnen jongleren tussen verschillende stukken van huiswerk, omdat zij het beste werken op deze manier, en zo kan hebben klaar
geen van hen door etenstijd, maar ze allemaal aan het eind van de avond.

Als u meerdere kinderen hen beloning of aanmoediging dat hun eigen belangen en bijzondere talenten te reflecteren in plaats van het doen precies hetzelfde voor hen allen. Kijk om eerlijk te zijn, dat ieder kind wordt beloond gelijk
maar op maat beloningen aan de uniciteit van elk kind.

Ja, ze kunnen echt hun huiswerk doen met de radio aan!
Instinctief Drive improviseren ™

Talk dingen door met hen bv hoe ze &'; re denken van het naderen van een bepaalde opdracht – brainstormen, of het nu met u of hun leeftijdgenoten, zal hen helpen om te komen met hun beste ideeën, it &'; s hoe
ze denken.

Moedig hen om te studeren met vrienden die ook werken het best op deze manier – laat ze vrienden naar het huis om te studeren en als je dit doet, houdt hen verantwoordelijk voor het einddoel en niet het proces van het krijgen van daar. Zij zullen plezier
bestuderen van deze manier, maar het doesn &'; t dat ze &'; re niet werken.

Zij presteren op hun best als ze &'; re afwerking van opdrachten op de 11e uur en proppen tot de laatste minuut voor tests, nogmaals, houd ze van de resultaten en niet het proces.

Voortdurend vieren met hen,
of dat &'; s iets afwerking, het bereiken van iets, of gewoon krijgen door iets!
Vermijd de Instinctief Drive improviseren ™

Erken uw kind &'; s noodzaak om afzonderlijke werk uit het spel en dat ze zullen een onderdeel van de strijd zien als een aanvaardbare en essentieel onderdeel van het bereiken iets wat de moeite waard.

Vertel hen dat je de moeite en het harde werk dat ze het in hun studies kunnen zien - ongeacht de resultaten – het zal houden ze gemotiveerd aan het bereiken van een beter resultaat.

Zorg ervoor dat zij de meeste van de andere niet-academische /sociale mogelijkheden die de school kan bieden &ndash maken ook; laat ze koos voor de activiteiten die zij genieten – in plaats van de ene &';. s je denkt
zou zijn goed voor hen

De dingen zijn een beetje veranderd in de Swanson huishouden, vooral rond einde van het schooljaar examen voorbereidingstijd  !; It &'; s zeker niet allemaal van een leien dakje, maar de familie vond dat een aantal basisregels rond studie zeker hebben geholpen de kinderen beter op school en iedereen presteren minder gestrest   te krijgen; Om te beginnen, hoewel het moeilijk is, David is te leren accepteren dat Joe echt presteren op zijn best laatste moment en onder druk. Hij weet ook dat Joe moet jongleren tussen onderwerpen en opdrachten zijn motivatie te behouden, maar dat hij af en toe kan laten een bal vallen. Aan het eind van elke avond &'; s studie David en Joe besteden 10 minuten te praten door middel van wat Joe &'; s behandeld die nacht. David helpt ook Joe breken de onderwerpen vindt hij saai in hanteerbare stukken en bedenkt manieren om ze te herzien interessanter voor hem, zelfs het opzetten van een die wil een miljonair stijl wetenschapsquiz voor hem en zijn vrienden   zijn; Joe op zijn beurt zorgt ervoor dat de muziek op een redelijk volume wanneer zijn vrienden zijn rond, dat nu gebeurt op een toerbeurt met hem door te gaan naar hun huis vaker dan voorheen. Tussen 06:30 en 07:30 is er &'; sa geen muziek-regel (of alleen liever hoofdtelefoon) en Emily is ononderbroken te zijn. Wanneer er veranderingen zijn op school, zoals in het onderwijzend personeel, David en Linda praten deze dingen door met Emily om haar te helpen de gevolgen houden in perspectief. Ze doen ook veel meer het vieren van de kinderen &'; s successen inclusief eventuele vorderingen gemaakt, en niet alleen van academisch succes, maar over alle activiteiten die zij en' re betrokken bij. Lucy kan van &'; t wachten om haar Instinctief DrivesTm ontdekken. In de tussentijd de Swanson &';? S zijn verheugd dat een nieuwe biologie leraar heeft haar geïnspireerd tot het nemen van tuinieren, zodat ze uit de eerste hand hoe plantenbiologie werkt echt kunt zien

We worden vaak gevraagd wat de beste leeftijd is voor een kind om het ID &trade voltooien; . Vragenlijst Er zijn twee dingen die moeten bestaan ​​voor een kind om de ID medailles en om voor te doen om dan geldig.

Zij moeten in staat zijn om de vragen te begrijpen;

Zij hebben genoeg levenservaring dat ze begrijpen wat hun &' te hebben gehad; zo &'; is.

Typisch een kind moet op ongeveer de middelbare school leeftijd (rond Jaar 7 of 13 jaar), zodat de vragenlijst zinvol. Er zullen een aantal kinderen die ook in hun tienerjaren kunnen moeite hebben om de vragen te begrijpen en kunnen niet volledig bewust van wat hun &' zijn; zo &'; is. Sterker nog, sommige volwassenen hebben zelfs die frustratie. Of, omgekeerd, een kind in de lagere school kan zeer helder en hebben een goed gevoel van eigenwaarde en zo zou kunnen doen hun ID
.