Speciaal onderwijs: Wat doet IDEA zeggen over Functionele vaardigheden, en hoe zal het helpen mijn kind

Bent u de ouder van een kind, het ontvangen speciaal onderwijs diensten,
die denkt dat uw kind kan profiteren van de functionele vaardigheidstraining
Wil je weten wat de personen met een handicap
Education Act (IDEA ) vereist dat in relatie tot functionele vaardigheden? Wilt u
zoals ouderschap tips over het gebruik van IDEA vereisten om uw kind te helpen
ontvangt functionele vaardigheidstraining? Dit artikel is voor u; het zal
bespreken IDEA eisen, en hoe u ze kunt gebruiken om te pleiten voor
functionele vaardigheden training voor uw kind.

Het doel van IDEA is ervoor te zorgen dat alle kinderen met een handicap hebben
voor hen een gratis passend openbaar onderwijs dat
benadrukt speciaal onderwijs en aanverwante diensten ontworpen om
voldoen aan hun unieke behoeften en hen voor te bereiden op verdere opleiding, werkgelegenheid, medailles en zelfstandig wonen. Onderwijs is meer dan het lezen, schrijven en
wiskunde; het omvat ook functionele vaardigheden om kinderen te helpen met
handicap leven een volledige en belonen van het leven

IDEA vereist dat elk kind &';. s IEP een verklaring van de huidige
niveaus van academische prestaties en functionele prestaties bevatten. S academische en functionele prestaties; school
personeel mag u objectieve informatie (testen) elk jaar,
over uw kind &' geven. Accepteer geen
leraar subjectieve waarnemingen en kwaliteiten (ook subjectieve), om
bepalen of uw kind is het maken van academische en functionele vooruitgang.
Rond kersttijd vragen dat het testen op het gebied van Madame academici worden uitgevoerd en functionele vaardigheden, in januari, zodat deze resultaten kunnen
gebruikt worden tijdens de jaarlijkse IEP vergadering. Ook vragen om kopieën van de testen
ten minste 14 dagen voor de vergadering, zodat u in staat om een ​​
gelijke deelnemer aan de vergadering zal zijn.

IDEA vereist ook dat het IEP bevat een opgave van meetbare
jaarlijkse doelen, waaronder academische en functionele doelen. Aangezien u
gevraagd voor het testen in de kersttijd, en hopelijk zijn de resultaten ontvangen
voor de IEP vergadering zal je enige kennis van uw kind &' hebben; s
academische en functionele behoeften. Schrijf een paar academische en functionele
doelen, en zorg ervoor dat ze meetbaar. Met andere woorden, hoe zal u Heb weten wanneer uw kind het doel heeft gemaakt? Breng de lijst met u om uw kind &'
; s IEP vergadering. Deel uw inbreng op de jaarlijkse academische en
functionele doelen met het IEP team.

Door te begrijpen wat de federale wet IDEA staten over functionele
vaardigheden, kunt u de informatie gebruiken om ervoor te zorgen dat uw kind
getest in dit gebied, en heeft een jaarlijkse doelen ontwikkeld voor hun IEP, indien
nodig. . Functionele vaardigheden zal
  helpen uw kind te worden als onafhankelijke
mogelijk als een volwassene, en leven een meer vervuld leven!;