Gebouw Self Esteem in uw kinderen: Planning Self Esteem Raising Activiteiten in de Klas

Als u van plan bent activiteiten om zelfvertrouwen op te bouwen bij kinderen zijn er twee aspecten te overwegen. De eerste is het soort ethos u zal bevorderen. Tweede is om zich te concentreren in op de component van eigenwaarde u het meest wilt stimuleren. Er zijn drie componenten aan zelfvertrouwen. Deze zijn:
* gevoel van eigenwaarde,
* gevoel van verbondenheid en
* Gevoel van persoonlijke macht

Voordat u uw programma te beginnen van activiteiten te stoppen en denk een beetje over de belangrijkste. doel van de activiteiten. Eerst moet je nadenken over de hele groep. Welke van de bovenstaande onderdelen zijn het meest belangrijk voor de groep als geheel? Tweede denken over individuen binnen de groep. Wie heeft sterke punten en die meer steun nodig heeft? Welke component is het belangrijk voor de persoon nodig ondersteund? Derde denken over de volgende aspecten van de ethiek binnen de groep reeds. Hoe je hebt gewerkt met de groep voor lang? Weten ze u en elkaar redelijk goed? Is het een nieuwe groep die nooit samen hebben gewerkt voor? (Houd in gedachten dat dezelfde soort vragen ook van toepassing als u werkt met één persoon.)

In het algemeen is de component die de meeste aandacht nodig heeft voor de meeste mensen het grootste deel van de tijd is een gevoel van verbondenheid. Veel stukken van het onderzoek is gebleken dat dit de kern goed gevoel over jezelf. Dit betekent dat wat het programma van de activiteiten die u gebruikt, ook als de groep of individueel, kent elkaar en je het is echt nuttig om zich te concentreren op het maken van zorgen dat iedereen weet dat ze brengen een unieke, speciaal iets aan de groep en dat ze zouden missen als ze weren &'; t is er en zal iedere keer dat ze er zijn worden toegejuicht. De volgende manieren van werken met andere mensen die dit fundamentele gevoel van verbondenheid te bevorderen en de ethos die u nodig hebt als een stevige basis voor een programma.
1. Elk kind voelt zich gerespecteerd en gewaardeerd voor wat ze unieke brengen naar de groep of relatie.
2. Er zijn vastberaden maar eerlijke regels die jullie allemaal consequent toepassen.
3. De kinderen zijn betrokken geweest bij de besluitvorming over een aantal van de dingen die hun leven beïnvloeden.
4. De kinderen je vertrouwen en elkaar respectvol en responsief.
5. De kinderen voelen verzorgd over.
6. Er wordt gedeeld positieve taal als de norm
7. Wederzijds respectvolle relaties worden aangemoedigd en genoten.

Het hebben van deze dingen in de plaats zal betekenen dat de kinderen in een omgeving waar ze het gemakkelijkst meest gemakkelijk kunnen bouwen hun zelfvertrouwen, en ook leren. Als je eenmaal hebt gepland om dit soort klimaat insluiten met de groep de activiteiten vorm je in een programma kan dan richten op zelfbewustzijn activiteiten op het gevoel van eigenwaarde of ervaringen die een gevoel van efficiëntie en competentie die helpen om persoonlijke macht &ndash vormen bouwen bouwen ; of beide – afhankelijk van de behoeften je geïdentificeerd vroeg in je planning.

Kijk uit voor onze artikelen over specifieke games die zelfvertrouwen op te bouwen
.