Special Needs Studenten-persoonlijke attributen die bevorderen Succes

Kinderen die leven met mislukking ervaring negatieve gevoelens zoals schaamte, isolement, en woede. Deze studenten begeleiding nodig om persoonlijke vaardigheden die hun succes te ondersteunen. Volgens onderzoek uitgevoerd door de Frostig Center in Pasadena, zes persoonlijke attributen vormen de kern kenmerken die bijdragen aan het succes voor leerlingen met bijzondere behoeften. Succesvolle individuen niet noodzakelijkerwijs alle zes van deze kwaliteiten. Deze kenmerken zijn:

zelfbewustzijn en zelfacceptatie
Personen die hun sterke punten en beperkingen, die beseffen dat ze veel talent, en die zich niet definiëren in termen begrijpen van hun zwakheden, zijn beter bestand tegen het leven &';. s problemen dan degenen die zichzelf zien als de totale mislukkingen

Proactiviteit
Deelname aan een verscheidenheid van activiteiten en de interactie met verschillende soorten mensen moedigt mensen aan de macht die ze hebben om hun eigen leven te maken te begrijpen. Pro-actieve (in tegenstelling tot reactieve) mensen geloven de capaciteit te bereiken. Zij zoeken naar mogelijkheden om te groeien. Ze niet anderen de schuld voor hun problemen; in plaats daarvan nemen zij de verantwoordelijkheid voor hun eigen aandeel in hun situatie en beseffen dat ze kunnen hun omstandigheden met hun eigen acties te veranderen.

Volharding
Succesvolle mensen zien hun tegenslagen of mislukkingen als tijdelijke, niet als het leven-definiëren. Ze don &'; t geven in hun geloof in hun doelen. Toen ze tegenkomen tegenslagen, ze opnieuw te evalueren, het maken van aanpassingen indien nodig, in plaats van door te gaan op een niet-productieve manier van handelen.

Doel instellen
Mensen die succesvol zijn hebben geleerd hoe ze set doelstellingen op lange termijn. Ze hebben ook de capaciteit om de lange-termijn doel te breken in hapklare stukken die maatregelen die zij kunnen nemen om hun doel te bereiken vertegenwoordigen ontwikkeld. Ze zijn flexibel, open te staan ​​voor onverwachte kansen, maar ze don &'; t plaats van hun algemene doelstelling te verliezen

Het gebruik van effectieve ondersteuning systemen
Zowel geslaagde en mislukte individuen hebben ondersteunende systemen. ; Echter, de succesvolle individuen leren om realistische, haalbare doelen te stellen. Ze leren om steun te zoeken wanneer ze het nodig hebben, in plaats van passief te wachten op hulp aan te bieden.

Sterke emotionele coping-strategieën
Degenen die manieren om stress te verminderen, gevoelens van falen ontwikkelen , isolatie, en het verlangen om te stoppen, vinden de interne middelen om te blijven bestaan ​​totdat ze slagen. Succesvolle individuen hebben geleerd om situaties die negatieve reacties kunnen leiden tot het identificeren, kunnen ze hun interne reacties te monitoren aan te voelen wanneer negatieve reacties aanwezig zijn, en ze hebben een set van strategieën om deze negatieve reacties te verminderen, zodat ze kunnen op koers te houden.

Marshall H. Raskind, PhD, Roberta J. Goldberg, PhD, Eleanor L. Higgins, PhD, en Kenneth L. Herman, PhD, van de Frostig Center in Pasadena, Californië, heeft een gids voor ouders die hen helpt mentor ontwikkeld hun speciale behoeften kind tot succes. Het is getiteld Life Succes voor kinderen met leerstoornissen en mdash;.. Een Parent Guide