Waarom Kinderen Misbehave: 8 redenen en 8 Solutions

Een van de meest voorkomende uitingen ouders te horen zeggen is, “ I don &'; t begrijpen waarom hij &'; s /zij &'; s dat &" doen ;. Er zijn acht, veel voorkomende redenen waarom kinderen zich misdragen. Het is uiterst handig voor ouders om deze te weten, want als ze de oorzaak van het wangedrag kan aanwijzen, kunnen ze meer succesvol zijn op het verminderen van het.

Hier zijn de acht meest voorkomende redenen waarom kinderen zich misdragen en een oplossing te helpen verminderen of elimineren van het probleem:

1) Ze willen testen of verzorgers regels af te dwingen

Kinderen &'; s belangrijkste taak is om erachter te komen hoe hun complexe wereld werkt.. Om de dingen die ze nodig hebben om op elk ontwikkelingsniveau zullen ze hun ouders te testen beheersen. Ze zijn letterlijk proberen om te zien waar de grenzen zijn, of, indien ze bestaan. Hoewel het testen is frustrerend voor de ouders ze moeten weten dat het normaal is en dat dit hun kans om echt een verschil maken in hun kind &'; s het leven.

Hoe? Door het instellen van grenzen en beperkingen en consequent na door op hen. Op deze manier zal hun kinderen positieve waarden vast te stellen en krijgen het gevoel van eigenwaarde

2) Ze ervaren verschillende sets van de verwachtingen tussen school en thuis.

Consistentie is van groot belang bij het maken van een kind zich veilig voelen en veilig en in staat om een ​​comfortabele begrip van de wereld en hoe het werkt. Als ze het ontvangen van gemengde berichten van thuis en op school zullen ze ongemakkelijk van binnen voelen en uiten dit via meer testen dan normaal en zal een innerlijk gevoel van stress voelen.

Het beste wat een ouder kan doen is leren een eenvoudige methode om discipline en hebben daarna een gesprek met hun kind &'; s leraar. Tijdens dit gesprek moet de ouders hun methode toe te lichten en vragen hoe de docent behandelt situaties. Het doel is om te proberen en het gebruik van een aantal van dezelfde taal in zowel de school en thuis. Met een consistente, duidelijke boodschap, zullen kinderen aanleiding tot de verwachting en gelukkiger in het proces.

3) Zij begrijpen niet de regels, of worden gehouden om de verwachtingen die buiten hun ontwikkelings-niveaus.

Soms, ouder verwachtingen verder gaan dan de mogelijkheden van hun kind. Discipline en begeleiding strategieën moeten altijd rekening houden met het ontwikkelingsniveau van het kind. Bijvoorbeeld, zou het onredelijk om te zeggen een 2 jaar oude op te ruimen zijn kamer en verwachten dat hij de klus zal eindigen zijn. Op deze leeftijd, kinderen hebben veel steun en begeleiding naar een baan als deze te doen.

Het lezen van boeken over wat kinderen kunnen doen op elke leeftijd is behulpzaam met dit probleem, zodat ouders kunnen weten wat de ontwikkeling passende voor hen te verwachten van hun kind.

4) Ze willen beweren zichzelf en hun onafhankelijkheid.

Kinderen beginnen hun verlangen naar meer zelfstandigheid te laten zien rond de leeftijd van twee. Ze beginnen om controle over bepaalde gebieden van hun leven wenst, zodat ze zich kunnen onafhankelijk. Het doesn &'; t lang duren voor de kinderen om de gebieden die zij kunnen controleren, tot grote ergernis van de ouders te identificeren. Situaties zoals eten, slapen, tanden poetsen, en dressing zijn goede voorbeelden van momenten waarop kinderen herkennen hun macht om je boos en daarom maken ze zich in de controle.

Wat is de oplossing? Geef ze veel keuze in hun dagelijkse leven, zodat ze het gevoel de controle over hun leven in het andere, meer positieve manieren. Als goed, het is de sleutel tot een eenvoudige, liefdevolle manier leren om zo te disciplineren die misdragingen verzorgd worden gemakkelijk, zonder enige emotie vereist. Zonder emotie, is er geen reden om het kind te willen rebellen om de controle te krijgen.

5) Ze voelen zich ziek, verveeld, hongerig of slaperig

Als kinderen &';. basisbehoeften aren &'; t regelmatig elke dag dat ze zijn altijd meer kans om te misdragen, huilen ontmoet, gooi een driftbui , enz.

De oplossing hiervoor is eenvoudig: een routine waar het kind eet, heeft zijn eigen speeltijd, ouder en kind spelen of interactie tijd en slaapt.

6) Het ontbreekt hen accurate informatie en eerdere ervaringen.

Als kinderen iets zoals ga naar een weg over te steken voor de eerste keer, ze weten niet dat ze moeten beide manieren kijken doen , dus we weten allemaal dat we moeten uitleggen dat ze links echter kijken en kijk naar rechts, enz., dezelfde techniek moet worden toegepast op situaties disciplineren. Kinderen zullen een gedrag over en herhalen totdat ze accurate informatie over wat ze in plaats daarvan en de eerdere ervaring van de consequentie zou moeten doen als ze het gedrag blijven

Met behulp van duidelijke, beknopte taal waarin staat wat zij “. Behoefte &" ; eerder doen dan wat ze “ ' niet moeten van &; t &"; doen is uiterst belangrijk. Beter om te zeggen, “ Draag deze zorgvuldig &" ;, plaats, “ Don &'; t dropdeze &" ;. Met andere woorden, geef ze iets om als voorkennis gebruiken voor de volgende keer.

7) Zij zijn eerder "beloond" voor hun wangedrag met volwassen aandacht.

Geen enkele ouder zou ooit denken van doelbewust het belonen van slecht gedrag, maar subtiel gebeurt heel vaak.

Vergeet niet, negatieve aandacht is nog steeds de aandacht, dus als ze zich misdragen en hun ouders ofwel schreeuwt of spanks, ze net zijn beloond.

Als het kind jankt, huilt of gooit een driftbui en mama of papa uiteindelijk geeft in om ze rustig te worden, zijn ze gewoon beloond.

De oplossing? Zeg wat je verwacht, zonder emotie en volg dan door consequent als ze de negatieve gedrag voort te zetten. De twee sleutels hier zijn:.. Geen enkele emotie en weinig praten

8) Ze kopiëren de acties van hun ouders

De beste leraar van hoe te misdragen of handelen en spreken ten onrechte is door te kijken naar moeder of vader zich misdragen of handelen en spreken ongepast. Vergeet niet, wat de kinderen zien en te beleven in de woning is wat hun normaal is. Dus, als ze zien dat vader en moeder schreeuwen, zullen ze schreeuwen. Als ze verloren, zullen ze waarschijnlijk gebruik maken van het raken van hun woede of frustratie te uiten. Als ze horen, “ Wat &"; in plaats van “? Pardon &"; dat is wat ze zullen gebruiken. Hoe kunnen we verwachten dat anders?

Hoewel het niet altijd eenvoudig, ouders moeten kijken naar het ouderschap als een levensles in persoonlijke groei. Ik zeg altijd dat kinderen open en bereid zijn ouders kunnen maken in de beste mensen in de wereld omdat ze de gelegenheid om te oefenen die hun best zelf elke dag van het jaar. Kijkend naar ouderschap deze manier maakt het makkelijker om jezelf te vangen vaker en begint demonstreren goede behviour door het modelleren van deze
.