Wat is de morele ontwikkeling?

Niet lang geleden hoorde ik een interview op de radio show, de mensheid, over wat ouders kunnen doen om kinderen te helpen ontwikkelen van een morele kern. De gastheer interviewde Richard Weissbourd, een kind en gezin psycholoog op de faculteit van de Harvard Graduate School of Education. Wat is een morele kern? Weissbourd mening dat een morele kern houdt de mogelijkheid om een ​​ander &' te nemen; s oogpunt, de mogelijkheid om dat standpunt te waarderen, en in staat om moeilijke gevoelens te beheren. Hij is van mening dat deze en aanverwante kwaliteiten zijn belangrijker voor lange termijn geluk dat de veel aangeprezen eigenwaarde. In feite zijn deze kwaliteiten zijn de basis van de zorg, en medelevend relaties en het leven keuzes die leiden tot een gevoel van eigenwaarde en echte academische prestaties.

Volgens Weissbourd, plaatsen we vaak een hogere waarde op eigenwaarde dan de moraal, onze kinderen &'; s nadeel. Ik denk dat hij bedoelt dat we werken om de kinderen goed gevoel over zichzelf meer dan wij hen vragen om anderen beleefd en vriendelijk te behandelen. Twee voorbeelden die hij gaf vroegen dat uw kind adres bedienend personeel beleefd en het adviseren van uw kind om uit te reiken naar de friendless kind op de speelplaats. Kinderen die niet worden gehinderd door te hoeven uit te kijken naar anderen kunnen egocentrisch jonge volwassenen geworden.

Ouders beseffen dat hun kinderen weten wat goed en fout in de meeste gevallen door de tijd dat ze in de eerste of tweede klas. Het juiste te doen vereist kwaliteiten die komen met instructie, praktijk en ontwikkeling. Als een kind zich ontwikkelt en met de ouders aandacht, het kennen van de juiste ding wordt een deel van de jongere &'; s karakter. Zodra het is onderdeel van het karakter, het is moeilijk om niet te moreel handelen, omdat het persoonlijk ongemak veroorzaakt.

Vaak ontmoet ik met de ouders van jonge kinderen die zich zorgen maken dat de egocentrische en ongeduldig kind te zien dat ze op vier zal nog steeds fungeren op die manier op veertien. Ik hen geruststellen dat de ontwikkeling van kinderen zal hen helpen. Ontwikkeling is alleen de voorwaarde voor moreel redeneren en acties. Ouders en leerkrachten kunnen en zullen beginnen om moreel gedrag in voorschoolse leren. Ze vragen de kinderen naar een ander kind dat ze gewoon pijn om te praten. Ze vragen het kind om zich te verontschuldigen. We leren de kleintjes om de beurt, en ze snel en fel te nemen over de oorzaak van de billijkheid.

Dus, als jonge kinderen goed en kwaad weten, waarom doen ze moeite handelen met integriteit? Een belangrijke reden is de noodzaak om sterke negatieve gevoelens beheersen. Een kind zou weten dat het verkeerd is om een ​​stuk speelgoed te gooien bij een ouder, maar als ze is erg boos, of beschaamd, zou ze impulsief handelen. In de tijd ouders kunnen helpen een kind te leren om die gevoelens te beheren en te handelen met meer zelfbeheersing.

Sommige situaties zijn ingewikkeld en vereisen moreel redeneren sorteert wat het juiste gedrag zou zijn. Kinderen en volwassenen zijn vaak in zulke dilemma's. Soms twee waarden zijn in conflict. Bijvoorbeeld, een leraar vraagt ​​een kind dat een gerecht brak, en het kind weet dat haar vriend brak het. Het kind weet dat ze eerlijk moeten zijn, maar ze wil niet dat haar vriend in de problemen. Eerlijkheid en loyaliteit, twee goede waarden, zijn in conflict. Of een kind zou worden verscheurd tussen loyaliteit aan twee vrienden die met elkaar in conflict. Moreel redeneren, of de vaardigheid om uit te zoeken wat goed te doen in een gecompliceerde situatie is, komt met de leeftijd en de praktijk.

Een ander aspect van de morele ontwikkeling is empathie. Om empathie moet iemand in staat om het perspectief van de andere persoon. Meer dan dat ze nodig heeft om te kunnen dat andere standpunt waarderen en voel de gevoelens die ermee verbonden zijn. Bijvoorbeeld, als een kind ziet een ander kind gepest wordt, als hij een beetje van vernedering dat het slachtoffer voelt kan voelen, is hij meer kans om gedreven om tegen de pestkop te spreken voelen.

Als ouders ons gedrag is altijd oog op onze kinderen. Dat betekent niet dat we altijd perfect handelen rond onze kinderen. Niemand kan dat doen. Het is nuttig om de kinderen als hun ouders en bezitten tot hun fouten en excuses. Als je je realiseert dat je overdreven over een gebroken schotel, kan je terug naar je kind te gaan en erkennen dat. Als ouders de verantwoordelijkheid nemen voor hun gedrag, ze leren hun kinderen om hetzelfde te doen. We kunnen het model wat het betekent om te handelen in overeenstemming met onze waarden. Het zien van de ouders betrokken raken bij de gemeenschap zaken, helpen een noodlijdende buur, schop een bejaarde buurvrouw &'; s oprit of vrijwilliger op school — al deze gedragingen leren kinderen wat het moreel handelen en goede relaties in een gemeenschap te bouwen.

Een probleem dat Weissbourd spreekt het verhogen tieners is de grote druk te bereiken omwille van prestatie. Ik zie dit in de welvarende buitenwijken waar ik werk. Er is grote druk op tieners en ouders om in een top notch college. Voor sommige tieners alles wat ze doen op de middelbare school wordt gedaan zodat het goed zal kijken op een college toepassing. Heel hard gewerkt alleen om goed en niet doen uit passie voor een onderwerp, kan leiden tot vervreemding en depressie. Zelfs de A &'; s dat de intense student verdient niet mee verhoogd gevoel van eigenwaarde. Ik ga akkoord met Weissbourd dat gevoel van eigenwaarde komt van weten hoe te vormen en goede relaties met vrienden en familie te onderhouden en van het bereiken omdat men geïnteresseerd is en doet goed werk is onderdeel van integer handelen.

Dit zijn slechts een paar gedachten over de morele ontwikkeling. Voor meer informatie over Weissbourd &'; s denken en onderzoek over dit onderwerp, op zoek naar zijn boek, The Parents We Mean to Be. Twee andere goede boeken over het opvoeden van kinderen met goede waarden zijn de zegen van een gevilde knie en de zegen van een B-Minus, beide geschreven door psycholoog, Wendy Mogel. Haar werk is gebaseerd op de Joodse leer, maar als een niet-Jood, vond ik haar gedachten waardevol als deed een katholieke collega. Ik wil graag horen van anderen hoe je hebt geprobeerd om goede waarden bijbrengen in uw kinderen. Neem contact met mij op Facebook of Twitter
.