Op de wetenschap van doelgerichtheid

Het is ruwweg nauwkeurig tot de onderneming van de wetenschap karakteriseren als uitgelegd hoe men biljartbal raakt de andere en hoe die ricochets in een andere, enzovoort. Maar wanneer deze aanpak wordt toegepast op mensen, kan het kort vallen, omdat de mensen doelgericht. Bijvoorbeeld, de filosoof John Searle merkte op dat “ Als u een auto te beschrijven en laat uit te rijden, je &'; ve weggelaten iets belangrijks &"; Hij ging verder met te zeggen: “ Auto's zijn voor het besturen; dollars te verdienen, uitgaven, en opslaan; badkuipen voor het nemen van een bad &";

Ons doel oriëntatie is onderdeel van het causale proces:.?.
Waarom bent u van toepassing is op de medische school
Want ik wil dokter worden medailles en waarom is dat?
Omdat ik wil mensen helpen.

Het doel motiveert het causale proces.

Een ander voorbeeld is te vinden in Searle &'; s boek Intentionaliteit: Restaurant “ Bedenk wat het is om te leren skiën. De beginnende skiër krijgt een set van mondelinge instructies over wat hij moet doen: “ voren leunen, &"; “ buig de enkels, &"; “ houden gewicht op de downhill ski, &"; etc. Elk van deze is een expliciete representatie, en, voor zover de skiër ernstig probeert te leren, zal elke causaal functioneren als onderdeel van de Intentional inhoud bepalen van het gedrag. De skiër probeert het gewicht op de downhill ski te houden door middel van het gehoorzamen van de instructies om het gewicht te houden op de downhill ski. Hier hebben we een perfect standaard geval van opzettelijke causaliteit &";.

Het idee van uitbreiding van onze begrippen van causaliteit aan doelgerichtheid bevatten kan leiden tot nieuwe wetenschappelijke vragen. Om terug te keren naar het skiën bijvoorbeeld, naarmate je meer bedreven skiër, kunt u gewoon denken, “ sneller gaan, &"; en in feite versnellen. Searle samengevat de verhouding tussen het materiaal en doeloorzaken met “ Intentionaliteit stijgt tot het niveau van de achtergrond capaciteiten en" Denken over iemand die nog nooit een auto heeft gereden. U moet elke kleine beweging uit te leggen aan haar. Jouw beurt om te rijden &" is;. Als ze leert, je minder ldquo uit te leggen totdat je gewoon kunt zeggen, en; It &';

Searle, J. 1983. Intentionaliteit: An Essay in de Philosophy of Mind. Cambridge. Cambridge University Press

Uittreksel uit duurzame bijdrage: Hoe denken, plannen, en Act Zinvol werk te volbrengen door Tad Waddington. Voor meer informatie, ga naar http://www.lastingcontribution.com
.