Belangen van Pre-school Kids

De voorschoolse jongen waardeert een goed uitziende klas.

De kleuterschool kamer moet aantrekkelijk en goed uitziende zijn. Indien er een keuze moet de borstweringen gemarkeerd met onpartijdige of heldere pastelkleuren en afbeeldingen en onderdelen moeten worden toegevoegd om de kleur te bieden. Schappen zijn gevaarlijk. Zelfs de best uitgeruste klaslokalen vaak ondermaats schapruimte. Planken helpen het tweeledige doel van het scheiden van de ruimte in verschillende gebieden en het verstrekken van een plek waar speelgoed en onderwijs middelen beschikbaar zijn voor kinderen.

De voorschoolse kind houdt een gearrangeerd klas.

Volgens Montessori Training, middelen moeten worden geregeld en impliceerde dat alles in de klasse heeft zijn geschikte plaats. Een perfect idee is om kleur encryptie of afbeelding de code van de tafels en middelen zodat het stress-vrij te herinneren waar alles past.

De voorschoolse jongen graag thuis te voelen maken de kinderen het gevoel dat de school kamer een toevoeging van hun huis en een deel van hun plaats door middel van een voorzichtige keuze van de familie foto's aan de muren. Geef ze met voldoende liefde en veiligheid.

Preschool kinderen hulp nodig om te leren om aardig te zijn voor elkaar.

Een klaslokaal moeten worden opgelost om het ontspannen voor kinderen om kind te zijn. Luid gebieden voor lied blok spelen, en imaginaire spelen moet worden losgemaakt van geruisloze gebieden, zoals de bibliotheek kruising of probleemoplossende gebieden. Kasten of rekken moeten worden gebruikt om de beweging stroom regeren, zodat kinderen zullen niet radeloos elkaars arbeid.

Preschool kinderen bereid zijn om de activiteit keuzes te maken door Early Childhood Education.
Of een kinderdagverblijf klaslokaal is groot of klein, moet worden gestructureerd in het leren of bewustzijn centra. Zowel de hoeveelheid en de soorten rente centra rust op de omvang en de vorming van de klas, in het kader van het programma, de werving patroon, en de leeftijden en individualiteiten van de kinderen.

Preschool kinderen zijn dol op het functioneren op tafels .

Bureaus en stoelen moeten zich in de beeldende kunst en eten gebied en in sommige van de werkruimtes. Kinderen kunnen gebruik maken van de tabellen voor het schrijven, het plaatsen van puzzels op een georganiseerde manier, het opzetten van delen met kleine cijfers, en het spelen van de wiskunde of linguïstische spelletjes.

De voorschoolse jongen vereist gelegenheden om te doen alsof.

Elke kleuterklas moeten beschikbare ruimtes en toestellen voor inventieve spel te maken. Huis werk gereedschap, een dress-up plaats, een spiegel, een telefoon, speelgoed, en schotels zijn basisbehoeften. Andere stoffen kunnen worden toegevoegd om de kinderen &' repliceren; geluk, thuis waarden, en de voorkeur verhalen, evenals de thema's die de opvoeder is vertrouwd.

De voorschoolse jongen moet ervaring met muziek en beeldende kunst hebben.

De klas moet worden voorzien een compact disk, tape of recorder; een variant van de muziek, bestaande uit marsen, traditionele muziek en kinderliedjes. Voor kunst, moet er bankjes en stoelen, een wastafel en zijn ruimschoots van ooghoogte muur de ruimte waar de kinderen &'; inspanningen kunnen aangenaam worden tentoongesteld.

De voorschoolse kind nodig heeft om activiteiten voor de taalontwikkeling.

Een voorschoolse klas moet ruimte en tools die de taalontwikkeling stimuleren bieden. Afbeelding boeken, presentatie toonbanken, ooghoogte muur voert, camera's, dummy fasen, spiegels, en muziekspeler kunnen allemaal gebruikt worden om de taalontwikkeling te stimuleren

Conclusie:. Om te voldoen aan de specifieke behoeften van voorschoolse kinderen de bovengenoemde kenmerken moet worden beschouwd
.