Het huidige onderwijs hebben we echt Bevrijdende?

Het onderwijs is de wetenschap van de veranderende houding en gedrag om vaardigheden die zal groeien te bouwen, is de duidelijke passie en subjectiviteit om goede mensen te objectiveren. Het is de kunst van het creëren van mooie vrijen.

Toch hebben we dachten dat wat het resultaat van het onderwijs van onze kinderen vandaag de dag is? Zijn ze intelligenter, natuurliefhebbers, milieu voorzichtiger of meer eerlijk en oprecht kinderen opgevoed? Inderdaad ze zijn, maar vreemd we het vernietigen van de planeet, elke dag van de oorlogen tussen landen en afschuwelijke misdaden die we zien in de straten van onze buurten en steden. Het lijkt erop dat we wat we leren van kind tot volwassene vergeten. Maar er is meer, het is echt leert ons onze basisonderwijs als vrije mannen? In onze middelbare scholen de studie van de geschiedenis van de helden, waar veel mensen gaven hun leven voor de vrijheid van de volkeren, maar bestaat in onze scholen meer dictatoriale systeem ooit heeft gekend. Het is de leraar, die kennis heeft hegemonie. De docent bepaalt wie gaat en wie niet. Stelt strategieën en controles kennis, die scoorde en beslist over hoe om te studeren.

De fiscale systeem voor de wereldwijde educatieve traditie geplaatst in een kansarme studenten, die de concepten die leraar beslist moet leren. Het is de leraar die leert, slecht of moet een examen. Maar naast deze opleiding leert ons dat we moeten studeren om "medewerkers" zijn, geen universiteit leert je om te creëren, te verbeteren, om autodidact te zijn, maar je bijna duwen om de deuren van bedrijven te bedelen voor een baan. Hebben ze je niet leren, maar om te vragen om te geven, hoef je niet te leren om te werken of werk, maar op zoek naar werk of werk te geven.

Onderwijs is niet significant veranderen van de status van mannen en vrouwen leven. Leert ons om slaven te betalen. Het leert ons ondergeschikt te zijn. Dat is het huidige onderwijs, waar veel van de leraren zijn toegewijd aan het verdienen van een salaris, ongeacht hun studenten. En dan bedoel ik niet met elkaar opvoeders die zijn gewijd aan het werken voor hun leerlingen te kleineren, maar natuurlijk hebben ze een roeping om alle onderzoeken, omdat hun lonen en salarissen slechts toestaan ​​om onwaardig leven.

Er is best nog tijd, bevrijdend theorieën over onderwijs bestaan ​​al en zijn uitstekend. . We kunnen
  niet verder met de evaluatie van processen en educatieve honderd jaar geleden te gebruiken, is het tijd om onderwijssysteem revolutie ook;