Op weg naar een betere school Administration

Residential school in India Het management van de scholen moet een aantal speciale vaardigheden verschillend de toediening van hogere informatieve organisaties. De functionele belichting en ervaring om het beheer van de scholen zijn belangrijker dan louter graden of doctoraten in het leren. In deze globaliseren tijdperk, heeft de zware concurrentie te midden van de overheid en de particuliere scholen en te midden van de vele persoonlijke scholen verantwoordelijk zijn voor het maken van de opdrachtgevers en andere managers rust minder continently maken met andere scholen en komen met vliegende tinten geweest. De residentiële school in India dwingt de opdrachtgever om wat extra tijd en inspanning voor hun efficiënte werking te brengen. In het geval van India, niet de alledaagse persoonlijke scholen kampen met een wereldwijde scholen tot betere academische resultaten te maken. Het merendeel van de personen die niet veel op de openbare scholen in India rekenen als de privé-scholen zijn veel beter voor zover het verstrekken van een aantal infrastructurele voorzieningen, zoals een computerlokaal, een fitnessruimte, speelplaatsen, enz.

De functie van Een primaire:

Opdrachtgevers geconfronteerd met de meest uitdagende taak van de uitvoering van de wensen en de ideologieën van het bestuur of de eigenaren van particuliere scholen. Een primaire moet het curriculum te begrijpen en productief bij de uitvoering van de scholen ontwerpen. Doelen moeten worden bereikt binnen de gestelde tijd tijdspanne. Opdrachtgevers kunnen zelfs functie modellen voor de hele samenleving

Opdrachtgevers moeten:. Eigen goede houding, communicatieve vaardigheden, productief, vloeiend in sommige dialecten, hardwerkende, nadenkend, het toezicht op het werk van anderen, optimistisch, slim, begaafd , het begrijpen van de problemen en het vinden van een effectieve en rationele antwoorden, enz.

BELANGRIJKSTE kan worden in het schrijven: gracieus, RAPPORT MET ANDEREN, idealistisch, NOBLE, karaktervolle, doordachte, positieve denker, analytisch vermogen, LEADER. Deze uitbreiding voor de primaire een overzicht van de belangrijkste kwaliteiten wordt verwacht van een school manager of het hoofd van een school uit elke menselijkheid. Een primaire wordt verondersteld hartelijke relaties met de ouders van de geleerden, met zijn directe sub-coördinaten zoals vice primaire ondersteunen om de doelstellingen van het even welke school te bereiken. De opdrachtgevers verband met de gemeenschap en de overheid agenten spelen een belangrijke functie voor een productief functioneren van de scholen

CASESTUDIE, persoonlijke SCHOLEN IN Andhra Pradesh.

De nieuwe financiële beleid-1991 heeft verantwoordelijk voor de paddenstoel ontwikkeling van residentiële school in India geweest. Een van de belangrijkste doelstellingen van dit principe is de persoonlijke investering in verschillende delen omvat het leren te stimuleren. De forse concurrentie te midden van zakelijke of particuliere scholen gedwongen de opdrachtgevers een belangrijke rol om de geleerden te trekken spelen en voorts om betere resultaten te maken. Zo'n vechtpartij is bovendien het verbeteren van de waarde van de infrastructuur in sommige scholen. Bijvoorbeeld, sommige scholen leveren de faciliteiten van computers en zelfs gratis distributie van laptops die helpen bij het verbeteren van de informatie niveau van de studenten. Sommige scholen bieden subsidies belast, gratis distributie van boeken, uitzonderlijke adviseren voor verschillende vergelijkbare onderzoeken, en ook voor de jaarlijkse onderzoeken naar de presentatie van de studenten te verbeteren. Aldus de rol van de primaire is toegenomen als gevolg van flinke vechtpartij en boost in het aantal taken verschillende traditionele scholen. Het up-to-date scholen een opening naar de opdrachtgevers geven ook hun vaardigheden, geschenken en time management te controleren.

In Delhi, het grootste deel van de opdrachtgevers van de beste kostschool in India doen nemen een extra verantwoordelijkheid van de begeleiding van de ouders om hun wijk te accepteren in hun respectieve scholen. Opdrachtgevers een rol spelen bovendien in het assortiment van de opvoeders, het behoud van de middelen, het vaststellen en tot wijziging van het werk van opvoeders, therapie het academisch arme geleerden, het identificeren van de talentvolle leraren en geleerden, het verzorgen van het onderhoud van de infrastructuur van de beste kostschool in India , over alle administratie van de hostels, gemeenschappelijke vergaderingen met de opvoeders, ouders om de waarde van de instellingen te verbeteren, richtlijnen voor de bestuurders van de school touringcars voor een beschermde excursie van leraren en geleerden, het toezicht op het werk van de sub-coördinaten en leerkrachten, etc . Daarom een ​​primaire moet werken aan het meegeven van een hoge kwaliteit van het onderwijs of het maken van een betere menselijk kapitaal door het besteden van zijn of haar tijd vakkundig
.