Wat zijn de doelstellingen en de beperkingen van vergelijkende criminologie?

Wat zijn de doelstellingen en de beperkingen van vergelijkende criminologie? Heb Illustreer uw antwoord door middel van een vergelijkende analyse van de aard van ofwel een bepaald type misdaad of aspect van rechtvaardigheid in twee of meer landen.

Dit essay zal verkennen van de doelstellingen en de beperkingen van de vergelijkende criminologie door middel van het vergelijken en het bestuderen van de strafrechtelijke culturen van Noorwegen en Engeland in verband met kind op kind doodslag. De “ James Bulger &"; Case 1993 in Engeland en de “ Silje Marie Redergard &"; 1994 (Groen D, 2007) het geval in Noorwegen zijn best om de beide strafrechtelijke culturen van het land te vergelijken; als men neemt een minder repressieve aanpak, terwijl de andere neemt een serieuze en een ongekende benadering van jeugdcriminaliteit. Daarom; veel literatuur &'; s binnen Penologie en criminologie beweren dat dit gaf Tony Blair de rand aan de &ldquo te voeren; Crime and Disorder Act 1998 &"; (Haydon D et al, 2000) met de steun van een verontwaardigde bewuste samenleving. Daarnaast; Dit gedemoniseerde verschillende gedragingen (dwz groep kinderen voetballen /cricket in de straat) en het optreden van de jongeren als afwijkend; terwijl in het verleden werd erkend als norm en algemeen aanvaard.

De genoemde case studies hierboven zijn gunstig in termen van het verkennen van de vele aspecten van vergelijkende criminologie. Vergelijkende criminologie wordt algemeen erkend als een “ steken culturele vergelijking &"; van criminaliteit; echter, het is eerder een wetenschappelijke benadering die beoogt de overeenkomsten en verschillen van een bepaald fenomeen van twee of meer landen (E Johnson, 1983) geanalyseerd. Bovendien; als gevolg van de globalisering, is vergelijkende criminologie een sprong van de historische wortels het werd opgericht op binnen de sociologie genomen. In het bijzonder; vergelijkende criminologie onderzoekt de patronen tussen criminaliteit en het strafrechtelijk instellingen; door middel van economische, sociale, politieke en culturele systemen (ibid, 7).

Met betrekking tot beperkingen op vergelijkende criminologie; de betrouwbaarheid van de statistische gegevens; want er zijn veel zorgen onder veel wetenschappers dat de criminaliteit misleidend en onbetrouwbaar kunnen zijn. In Engeland en Wales dit argument wordt ondersteund door significant bewijs gevonden door de British Crime Survey (2008/09). Zij vonden dat veel slachtoffers geen aangifte doen bij de politie omdat ze vrezen dat ze kunnen verder slachtofferschap geconfronteerd. Daarnaast; De Britse Crime Survey identificeert ook de noodzaak om te veranderen; hoe gegevens en bevindingen worden gewonnen in hun onderzoek, omdat ze identificeren van een “ zwarte vlek &"; of “ grote kloof &"; binnen hoe het strafrechtelijk systeem registreert gegevens (Ministerie van Justitie 2007/08, blz 135).

Echter; met betrekking tot moord platen en opname, wordt aangenomen dat zij betrouwbaarder als mensen en politie zeer waarschijnlijk te nemen vanwege de aard van het misdrijf; nochtans; de angst dat veel onderzoekers worden geconfronteerd is de definitie van moord kan verschillen in verschillende staten op basis van hun politieke en culturele verschillen; Daarom, in dit geval; de beperking die de meeste zorg verhoogt is de grens van de beschikbare literatuur over “ Silje Marie Redergard &"; 1994 (Groen D, 2007 en Nelken D, 2007) het geval in Noorwegen. Toch; er zijn een aantal artikelen en boeken beschikbaar om deze zaken diepgaand te onderzoeken tot op zekere hoogte (ibid).

Daarom; de doelstellingen en de beperking van de vergelijkende criminologie te stellen is het identificeren waarom heeft de strafrechtelijke cultuur in Engeland richting jongeren veranderd na de dood van een kind in de handen van een ander kind, maar in een soortgelijk incident in Noorwegen maakte geen impact. Dit essay richt zich scherp op de politieke en media verschillen binnen de twee landen die de belangrijkste redenen gegeven door David A. Green waren (2007); de verschillen in de strafrechtelijke praktijken van beide landen te begrijpen.

Het Engels en Welshe samenleving cultureel is zeer sympathiek tegenover hun kinderen sinds de negentiende eeuw geweest. Met name bij de ontwikkeling van “ reformatorische en industriële scholen &"; (Stephenson M, 2007: 23- 24), zoals werd gesuggereerd door een select verslag van de commissie in 1853; en ondersteund de steun van de staat in de richting van een dergelijke reformatorische systemen. Zoals in het verslag vermeld, veel kinderen die misdaden nodig &ldquo begaan; systemische onderwijs, zorg en industrie bezetting in plaats van louter straf &"; (Grigg R, 2002: 293 aangehaald in Stephenson M, 2007: 23- 24).

Bovendien; Het is duidelijk door het werken van Pearson (1983) en Cohen (1980); dat onze cultuur was sentimentele richting “ kinderen in de problemen &"; (Cavedino M, 4 Ed 2007:. 312) in het verleden, vooral tijdens de periode van de Tweede Wereldoorlog en daarna. Dit argument kan worden ondersteund door middel van een wet – de kinderen en jongeren Act 1969 – die werd geïntroduceerd met de bedoeling van de mildere straf systeem in de richting van jeugdige delinquenten (ibid). Bovendien, in 1980 &'; s gedurende een periode van ontmoedigende politieke klimaat; de ontwikkelingen op het jeugdrecht werden bejubeld als succesvol in het terugdringen van het aantal jongeren in hechtenis; bovendien werd zo weg voorwaarts beschouwd voor een veel algemene hervorming van het strafrechtelijk systeem (ibid: 312 – 313).

Aan de andere kant, de Scandinavische &'; s, zelfs tijdens de 1980 &'; s werden als een uitzonderlijke algemene cultuur beschouwd als gevolg van de lage bestraffende aanpak van misdaad en straf vooral Noorwegen en Zweden (Bondeson U aangehaald in Pratt J, 2005: 189) als Finland had een zeer hoge incarnatie tarief. Echter, dit betekent niet dat de Scandinaviërs zijn een misdaad vrije natie; zo veel auteurs die een opvallende gelijkenissen in tendensen in de criminaliteit in de afgelopen 50 jaar voor diefstal en mishandeling als naar andere landen van Europa (ibid).

Bovendien; zowel politieke cultuur in Noorwegen en Engeland, waar in de richting van een volledig vastgesteld sociaal-economisch (verzorgingsstaat) instelling relatief ontworpen om te helpen en hun kinderen en kansarme gezinnen te beschermen binnen een sociaal verdeelde samenleving. Ondanks Engeland herstellende van een zwaar getroffen recessie en Noorwegen was op een beginpunt van hun economische ontwikkelingen (Lacey N, 2008, Cavedino M. 4 Ed. 2007, Pratt J, 2005 en encyclopedie Naties, 2011).

Echter; Het is duidelijk in “ het strafrechtelijk systeem: een introductie &"; dat de Engels Welfare Model (System) in tegenspraak met de justitie Model: als één neemt een positivistische aanpak, terwijl de andere is het nemen van een classicistische aanpak van criminaliteit (4 Cavedino M. Ed. 2007: 315). Daarom; de Scandinavische modellen zowel Welzijn en Justitie vertegenwoordigt een werkbaar systeem om zowel de volwassenen en jonge delinquenten (Pratt J, 2005 en Groen D, 2007) te ondersteunen.

In tegenstelling tot de Scandinavische &'; s; in de jaren 1990 de Engels overheid &'; s aanpak van jeugdcriminaliteit beledigende draaide lelijk en veel literatuur staten het Engels strafrechtelijk systeem onder strafrechtelijke crisis. Momenteel is de trends suggereren dat de overheid en de samenleving is voorstander van een veel zwaardere straffen en behandelingen in de richting van jeugddelinquenten en deze trend toont weinig tekenen van verzwakkende (Cavedino M, 4 Ed. 2007: 312).

Aan de andere kant; de Scandinaviërs zijn erin geslaagd om een ​​stabiele en constante gevangenis tarief met hun open minded systemen te houden zoals open gevangenis. Bondeson (aangehaald in Pratt J, 2005: 189) geeft twee redenen voor deze stabiele en constante gevangenis tarieven binnen de Scandinavische landen zoals Noorwegen; (i) “ het welzijn structuur ...... open en consultatieve, (ii) de Scandinavische landen genoten van een hoge mate van functionele democratisering &"; (ibid).

Echter; Bondeson stelt dat misdaden tarieven geen betrekking hebben op het strafrechtelijk beleid. Als Pratt (2002: 182 aangehaald in Pratt J, 2005: 192) stelt; er is geen twijfel de Scandinavische maatschappij werd meer bestraffende en nam een ​​bestraffende houding ten opzichte van overtreders na 1980 en later. Roberts et al (2003) wijst erop dat in de jaren 1990 het strafrechtelijk systeem en de veroordeling hervorming werd sterk beïnvloed door de publieke opinie, die de gevangenis nummers op dezelfde wijze is toegenomen tot het Verenigd Koninkrijk, Canada, Nieuw-Zeeland en de Verenigde Staten. Echter; het niveau van angst onder de maatschappij in Engeland ten opzichte van Noorwegen is dramatisch.

Scandinaviërs voel me veel veiliger dan in het Engels de samenleving met betrekking tot criminaliteit (Pratt J, 2005: 192). Echter; deze factoren alleen kan niet de reden zijn waarom de Engels regering nam een ​​veel bestraffende en classicus, als reactie op het geval van James Bugelblazer in 1993, terwijl de Noren nam een ​​minder bestraffend en positivistische, aanpak in het geval Silje Marie Redergard in 1994.

Daarom; vele geleerden binnen veel literatuur binnen de criminologie beweren dat de leeftijd van strafrechtelijke verantwoordelijkheid had een grote bijdrage in termen van hoe beide gevallen behandeld. In Engeland de leeftijd van strafrechtelijke verantwoordelijkheid is tien; die leiden “ Jon Venables en Robert Thompson &"; om te worden vastgebonden in een volwassen rechtbank (Haydon D et al, 2000). Aan de andere kant; Scandinavische landen (waaronder Noorwegen) de leeftijd van strafrechtelijke verantwoordelijkheid is 15; die lijkt meer een verstandige en verantwoorde benadering van jeugdrecht (Inclusief Jeugd, Online 2002.); die leiden tot een positivist behandeling.

De “ Beijing regels &"; die verantwoordelijk is voor het instellen van de richtlijnen voor de leeftijd van strafrechtelijke verantwoordelijkheid, waar Regel 4.1 luidt als volgt: “ in die rechtsstelsels erkennen het concept van de leeftijd van strafrechtelijke verantwoordelijkheid voor jongeren, het begin van die leeftijd worden niet op een te lage vaste een leeftijd niveau, rekening houdend met de feiten van de emotionele, mentale en intellectuele volwassenheid &" ;. Echter; in Groot-Brittannië lijkt het de leeftijd van strafrechtelijke verantwoordelijkheid wordt ingesteld op basis van hun historische wortels in plaats van wetenschappelijk onderbouwde redenen (ibid).

Bovendien; de Regel 4,1 adviseert ook dat “ in het algemeen is er een nauwe relatie tussen de notie van strafrechtelijke verantwoordelijkheid en andere sociale rechten en verantwoordelijkheden (zoals burgerlijke staat, burgerlijke meerderheid, etc) &" moeten zijn; (ibid). Daarnaast; het VN-Verdrag inzake de rechten van het kind op grond van artikel 1 luidt als volgt: “ een kind verstaan ​​ieder mens jonger dan achttien jaar &"; (. OHCHR Online: 2007). In Engeland zijn stemrecht verworven op de leeftijd van 18, rijbewijs op de leeftijd van 17 en huwelijk zonder ouderlijke toestemming is 18; en zoals Ann Hagell van de Policy Research Bureau reacties “ er is geen andere wettelijke of sociaal gebied waar we geven de kinderen de volledige verantwoordelijkheid op tien, vooral voor goede redenen &"; en het huidige systeem draagt ​​een hoog risico op sociale uitsluiting (Guardian 17/01/2002 aangehaald in de Include Youth online, geen datum).

Aan de andere kant; in Noorwegen (alle Scandinavische landen), de leeftijd van de strafrechtelijke verantwoordelijkheid als hierboven vermeld is 15 en één onder de leeftijd van 18 gaan door justitie worden vaak gericht op sociale dienstverlening en gevangenisstraf als laatste redmiddel (Inclusief Jeugd, Online. 2002 ). Bovendien; de totale Scandinavische maatschappij is zeer minder bestraffend in vergelijking met de Europese samenlevingen (inclusief Engeland) met betrekking tot de veroordeling; als slechts 18 procent van de Noren aangenomen incarnatie als vorm van straf die 20 jaar of jonger; terwijl Europeanen toonden een veel hogere procent goedgekeurd incarnatie op jonge delinquenten (Pratt J, 2005: 193).

Sommigen zullen beweren dat dit tijdperk van strafrechtelijke verantwoordelijkheid verschil tussen de twee landen, Noorwegen en Engeland; samen met de verschillende niveau van bestraffende benadering door beide landen tegenover haar geadopteerde kinderen, of bijgedragen kon de jeugd strafrechtelijk systeem om twee verschillende onderscheidende straffen te nemen aan een soortgelijk incident. Echter; deze factoren alleen kan niet verklaren waarom het strafrechtelijk cultuur in Engeland werd strenger en strenger, terwijl de Noorse jeugd strafrechtelijk systeem bleef hetzelfde.

Daarom; het werk van David A. Green (2007) en Haydon D et al (2000) kan als één van de beste vergelijkende studies die stellen een meer aanvaardbaar en een redelijke verklaring waarom de strafrechtelijke cultuur binnen Engeland gewijzigd terwijl Noorse bleef on- worden beschouwd beïnvloed. Zowel wetenschappers die de politieke (culturele) verschil in de wijze van politiek bedrijven, lijken verantwoordelijk voor veel van het verschil in respons op een vergelijkbare zaak in de jaren 1990; en de media betrokken zijn bij zowel het kind op kind moorden en geconcludeerd dat het was te wijten aan een van de maatschappelijke invloed van de media; die later dwong de politici en beleidsmakers om snelle actie in de creatie en uitvoering van zwaardere straffen te nemen over hun behandeling van juveniele beledigen. Deze aanpak was een gevolg van het Engels de samenleving &'; s &'; eis &'; om de vrede onder een woedende collectieve bewustzijn te herstellen.

Echter; kind op kind doodslag kan ook niet worden beschouwd als een nieuwe fenomenen zoals het altijd heeft bestaan ​​en werd algemeen aanvaard door de maatschappij en die de samenleving leiden tot een positivistische aanpak in de behandeling van kind op kind moorden met mildere en humane vorm van straf die kan inhouden nemen beschouwd de jonge dader is voorzien van een betere bescherming en onderwijs samen met psychische behandelingen om herhaling van een incident in soortgelijke (Stroud J, 2002) te verhinderen.

Green stelt dat de vergelijking van kind op kind moorden uit beide landen op een vergelijkbare periode; helpt rekening voor de verschillen in de nationale “ eetlust &"; voor straf in beide landen door het “ onderscheid tussen marjoritarian en consensusdemocratie (Groen D, 2007). In Engeland, herhaalde de pers in een sterk concurrerende mediamarkt, drukte op de politici om de zaak Bugler politiseren. Daarom; de Labour-regering van die tijd gebruikt de zaak aan de nieuwe en strengere aanpak van de openbare orde, die de partij meer verkiesbare in een tijd van toenemende publieke bezorgdheid over geweld onder jongeren en criminaliteit (ibid) zou geven. Daarom; Groene staten, dat de “ consensuele natuur &"; achter de Noorse politiek verminderde de prikkels om van “ politiseren &"; Bij Redergard op soortgelijke wijze England (ibid).

In Engeland, de James Bulger zaak kreeg enorm en veelvuldige media-aandacht op een zeer ongekend niveau. De media-aandacht voor de moordenaars van James Bulger gedwongen alle politieke partijen en Politian &'; s te reageren met “ belooft hard op een reeks van sociale misstanden &" krijgen; zoals gewelddadige videospelletjes en slechte opvoeding (Groen D, 2007). Dit niveau van de media publiciteit op “ Jon Venables en Robert Thompson &"; beschadigde en hun toekomst en geestelijke stabiliteit (Haydon D et al, 2000) vernietigd. Terwijl; de Noorse media liet de zaak eenmaal de leeftijd van de jeugdige delinquenten waren gekomen en gericht op het interviewen van kinderopvang deskundigen, kinderpsycholoog en maatschappelijk werkers over hoe deze kinderen geholpen kunnen worden en opnieuw instate ze met de rest van de samenleving.

Door deze twee gevallen van een zeer gelijkaardige moord in staat heeft gesteld de verschillen en overeenkomsten binnen twee landen vast te stellen en te bepalen in termen van hun politieke, sociale en strafrechtelijke cultuur in de richting van jeugdige delinquenten. De beide landen hier onderzocht zijn zeer vergelijkbaar in termen van de samenleving en het niveau van hun Bestraffendheid; Ze hebben allebei een verzorgingsstaat systeem snel opgericht na de Tweede Wereldoorlog twee. De verschillen zijn echter de houding ten opzichte van jeugddelinquenten. Terwijl het Engels de samenleving werd zeer bestraffende en harder te wijten aan de massamedia gevoed boos en woede na de dood van James Bulger; en een politieke cultuur sterk beïnvloed door de media. De Noorse &'; s bleef relatief rustig en behandeld het incident met grote zorg en was zeer mild ten opzichte van hun kind daders.

Daarom; deze vergelijking van beide landen met een zeer vergelijkbare sociale cultuur, maar met een groot verschil in houding en politieke verschillen in de richting van de jeugd delinquenten; het Engels strafrechtelijke cultuur moet een positivistische aanpak door het importeren van theorie en praktijk van de Noorse &'; s, omdat dit meer gunstig economisch en sociaal zou zijn om het Engels Penitentiaire Inrichting want het is duidelijk dat jonge delinquenten moet steunen en te helpen in plaats van pure gemiddelde vrijheidsbenemende straf . Een andere reden waarom het Engels een zeer vergelijkbare aanpak voor de Scandinavische &' moet nemen; s is dat; het systeem hier werd beïnvloed door externe factoren, zoals de media en de publieke woede en boos die weer werd aangewakkerd door een “ zeer concurrerende mediamarkt &"; als Green vermeld (2007) Restaurant  .;

voortgezet onderwijs

  1. ICD-10 op het internet Training: De succesvolle methode om uw huidige professionele medische Program…
  2. Overzicht van Microsoft Certification Training
  3. Hoe om te helpen een introvert Kid
  4. Internet Marketing voor Kunstenaars - Self Publish How-To Books Artikel
  5. Het belang van time management in relatie tot effectieve studie Technieken
  6. Proefschrift Guide om u te helpen met Succesvolle Thesis formaat en stijl
  7. ENC 1101 Preps College studenten voor het college en de feitelijke Globe
  8. Opdracht Help Australië biedt oplossing voor het leren
  9. Het schrijven van een Essay Help
  10. Corporate Networks
  11. Opdracht hulp: Een overzicht
  12. Inzicht Meningitis en Al haar Belangrijke Aspecten
  13. Onderwijs is de sleutel tot succes
  14. Top Op het net College Degree Programs voor het beroep Advancement
  15. Tips voor het passeren van de ITIL examen
  16. Leren door Cognitieve Free-Play
  17. Ondersteuning van je kleintje Begrijp de Vreugde van Reading
  18. Een Easy Cure For Math Phobia
  19. Speel Scholen In Vasundhra Voed gedrag van uw kind
  20. Zoek een tweede carrière of een GED Test met deze volwassen School