Student Skills - Wat te schrijven In Klasse

Veel studenten hebben een moeilijke tijd het maken van aantekeningen in de klas. De instructeur gaat door iets belangrijks, wendt zich tot de klas, zegt “? Heeft u vragen &" ;, en alles wat hij ziet zijn de toppen van de hoofden van de studenten bezig met het schrijven op wat ze hopen zullen zijn goede notities. Dit scenario doet zich opnieuw en opnieuw, tot het punt waar de instructeur gewoon raakt gefrustreerd en stopt op zoek naar vragen.

Als een student, in het bijzonder een volwassen student, moet u beslissen wat op te schrijven en wat niet te schrijven naar beneden. Het doel is om een ​​actief lid van de klasse, wat betekent dat niet alleen wilt u luisteren en kijken, maar je moet ook willen vragen te stellen, evenwicht verschillende scenario's, en de interactie met de instructeur om de ideeën te verduidelijken. Hoe kun je dat doen als je ook bezig met het schrijven van nota's?

Beslissen wat te schrijven

Een van de factoren die maken het maken van aantekeningen moeilijk is te beslissen wat te schrijven naar beneden en wat niet. Maken van deze beslissing op de vlieg, als de instructeur spreekt, is naar de mening van de student, te moeilijk; zodat de student probeert om alles op te schrijven, vind ze niet bij kan houden met de instructeur, en geeft op het idee van het nemen van goede notities.

Om dit te voorkomen, heb je een betere methode om te beslissen wat te schrijven nodig . Hierbij kijken twee factoren: het leerboek en folders (als die er zijn). Het eerste wat je moet doen bij het nemen van goede aantekeningen moet worden gedaan voor de les. Neem een ​​kijkje op de delen van de tekst van de instructeur gaat dekken. Probeer niet om het materiaal in de komende klasse boek (hoewel dat zal helpen) leren, maar let op de gedefinieerde termen, de belangrijkste concepten die worden uitgelegd in het boek. Vertrouwd te raken met de ideeën, maar niet verzanden in de details. Ten tweede, als de instructeur geeft een hand-out, even let op de inhoud. Vele malen de instructeur heeft de ideeën in de tekst samengevat, zodat u niet hoeft te doen. Wanneer de instructeur zegt of schrijft iets op het bord, vergelijk het met de hand-out. Is dit idee in de hand-out? Als dat zo is, schrijft hij weer naar beneden zal waarschijnlijk niet helpen. In plaats daarvan, dat is de tijd die zorgvuldig moet worden besteed luisteren naar de woorden van de instructeur. Misschien heb je een paar aantekeningen in de marge van de hand-out, maar meestal ben je gewoon te luisteren.

Wat u moet ervoor zorgen dat op te schrijven zijn voorbeelden die door de instructeur. Noteer de stappen die de instructeur neemt om het voorbeeld te voltooien. Als hij gebruikt een computerprogramma, welke menukeuzes werden en waar? Als er een berekening betrokken, zorg ervoor dat u noteer de stappen gebruikt. Als een formulering gekozen, waarom werden die woorden gebruikt? Zorg ervoor dat u duidelijk zijn over het voorbeeld problemen zijn, zodat u ze kunt recreëren indien nodig.

herziening van notities

Onmiddellijk na de les, uw notities. Het kan nuttig zijn om dit te doen voor u en /of de instructeur laat de klas zijn. Zorg ervoor dat je duidelijk over alles wat u hebt opgeschreven zijn, en als je vragen hebt, vraag de instructeur voordat ze vertrekt. Niet alleen rennen naar buiten, veelbelovende jezelf zult u later uw notities. Doe een snel overzicht recht toen en daar.

Later, uw notities een laatste keer. Dit is waar je op zoek bent naar de vragen en notaties verwarrend. Maak een apart blad van deze vragen, en breng ze naar de instructeur voor de volgende les. Misschien kun je met de instructeur te communiceren via de telefoon of in kantooruren of via e-mail. Maar je het doet, moet die vragen opgeschreven, zodat wanneer de instructeur antwoordt ze, kunt u de geleverde antwoorden bij de vragen in uw notebooks te zetten.

Doel van Taking Notes

Het primaire doel van toelichting is niet iets later te lezen, maar die nuttig kan zijn. Het primaire doel van toelichting is om je na te denken over het materiaal van de klasse te verduidelijken, zodat u de ideeën, concepten en methoden van de klasse kan van toepassing zijn op de problemen die je tegenkomt. Met andere woorden, het doel van de nota is om je problemen op te lossen, het materiaal niet opnieuw leren op uw eigen. Focus op de problemen, niet de woorden, en je zal betere resultaten, zowel in de klas en in de buitenwereld Restaurant   krijgen.;