Trainers, Bereid te inspireren: Negen Tactics voor optimale Leren Retention

Er zijn negen fundamentele processen voor het nemen van informatie. Laten we even een ieder naar de voor- en nadelen van elk bepalen verkennen.

1. Reading heeft de voordelen van draagbare, en tot op zekere hoogte, in eigen tempo. Beoordeling en herhaling zijn moeiteloos. Nadelen zijn slecht geschreven materiaal en slechte leesvaardigheid (gezichtsvermogen, dyslexie, slechte gewoonten). Oncontroleerbare afleidingen ook een rol gaan spelen.

2. Audio, hoewel beperkt tot één opzicht heeft het grote voordeel tegenwoordig als zeer draagbaar. Lezingen en presentaties kunnen worden opgenomen en afgespeeld op de weg. Opgenomen materiaal kan worden beluisterd zo vaak als gewenst.

3. Video voegt de dimensie van het zien van wat er wordt aangetoond of geschreven. Gezicht toevoegen aan het geluid synergistisch (waarde groter is dan de som der delen). Aangezien het opgenomen kan zo vaak als gewenst worden beschouwd. Dit medium heeft onlangs zeer draagbaar geworden.

4. Lezing format is zeker gemakkelijker dan het uitvoeren van een workshop. Het gebrek aan interactiviteit leidt tot veel minder begrip en integratie. Als notities worden genomen, is het vaak voor de prijs van niet alles horen gezegd. Als noten niet worden genomen, dan beoordeling is moeilijk.

5. Workshop impliceert interactiviteit. Het kan zijn zo ingewikkeld als tasking kleinere break-out groepen en het hebben van hen hun conclusies of ideeën presenteren aan de grotere groep. Het kan zo simpel zijn als deelnemers wordt gevraagd om een ​​partner en beoordeling eerder behandelde materiaal te vinden. De gemeenschappelijke uitdagingen voor een trainer zijn de logistiek (tijd en milieu) en het enthousiasme van de leerlingen.

6. Samenwerking is self-directed groepsactiviteit. Zodra een groep beslist over de uitkomst en doelstellingen, en consequent houdt ze in het achterhoofd, dan is dat geweldig leren kan plaatsvinden. Best practice is om een ​​facilitator om de focus te houden kiezen. Groepsgrootte en samenstelling zijn belangrijke factoren.

7. Geautomatiseerde Interactief leren is ideaal voor degenen die op solowerk gedijen. Het is eigen tempo, multi-media, en de natuurlijke rijkdommen. De fysieke nadelen, als overdreven, zijn bijziendheid en gebrek aan beweging veroorzaakt spieratrofie. De emotionele gevolgen, indien overdreven, kan een laag zelfbeeld en een slechte interpersoonlijke vaardigheden

8 te wijten zijn aan een gebrek aan menselijke interactie.. Ervaring is de beste leermeester. We hebben allemaal gehoord dat. Nou, het kan zijn, maar het is niet altijd zo. Vaak ervaring is indirect, ongeplande en verkeerd geïnterpreteerd. Als het goed is gepland, kunnen de deelnemers in een ervaringsgerichte programma leren en te groeien sneller dan elke andere methode. Ik herinner me dat ik ervaren mijn eerste "Warrior Camp". Na vijf 16-uur per dag, had ik een dergelijke verschuiving in het denken en de houding die ik nooit zal toestaan ​​elk obstakel te krijgen op mijn manier weer &ndash ondergaan; voor de rest van mijn leven.

9. Hypnotische stijl leren kan zeer waardevol zijn. Deze omvatten specifiek geluid (en soms video) programma ontworpen om te stimuleren en te groeien de geest. De goeden zijn duur, maar de moeite waard. Zelfhypnose kan worden gebruikt om het leerproces staat, die is ontspannen alertheid te bereiken

Als docent of trainer -. Wat te doen? Wat te doen?

Uw nummer een verantwoordelijkheid is om informatie te geven en te inspireren uw publiek. Als u een info-dump zonder enige inspiratie, dan niemand wint. Kunt u beide doen? Natuurlijk kan je dat. U bent niet ontslagen-up over je onderwerp? Dan doe het niet het gesprek - Als je dat doet, zul je meer kwaad doen dat goed. Voor hen zal het niet eens te zijn neutraal. Het zal negatief zijn. Wat is het punt in dat?

Als u een keuze had tussen zijn inspirerend en informatief, het eerste kiezen. Als je ze voor het eerst inschakelt, dan zijn ze graag de gegevens te krijgen later.

Rechts vooraan, adviseer ik vaak mijn publiek niet om aantekeningen te maken. Waarom moet ik dat doen? Het is zo dat ze aandacht aan mij, zonder de last van notities. Bestaat hetzelfde conflict wanneer je pre-talk handouts en dia's te gebruiken met bullet-points of tekst van welke aard ook. Het publiek zal vooruit lezen. En raad eens. Als ze dat doen, zijn ze niet naar u te luisteren. Ik gebruik alleen een flip-over. Op die manier worden ze me volgt op mijn tempo.

Hoe kunnen ze bekijken u kunt vragen. Dat is waar de follow-up notities en bezoeken aan uw website komen. Aan het begin van het gesprek, ik vertel ze dat mijn bedoeling is om hen te inspireren. Ik vertel hen geen zorgen te maken over de gegevens, omdat het later zal komen. Dan kunnen ze alles naar hartelust 'herzien
.