9 manieren om uw tiener steunen

Voor vele jaren bij Supercamp, ouders zouden ons vragen of we een programma voor hen zou kunnen beginnen, om hen te helpen te leren wat hun kind leren op Supercamp. Een paar jaar geleden zijn we begonnen met het moederbedrijf Weekend, een intensieve driedaagse ouder programma dat samenvalt met de laatste drie dagen van een 10-daagse Junior Forum of Senior Forum op dezelfde locatie. De ouders die deelnemen hou ervan, met inbegrip van afstuderen met hun kinderen op de laatste dag.

Naast het blootstellen van de ouders van veel van de leer- en sociale vaardigheden van hun zonen en dochters te ontdekken op Supercamp we ook met de ouders over te praten hoe ze hun kinderen te ondersteunen thuis. Hier zijn negen leuke tips die we delen met de ouders van de Senior Forum studenten, ook bekend als “ tieners &" ;:

1. Echt te luisteren. Don &'; t proberen te luisteren terwijl het doen van iets anders. Zet uw karweitjes opzij, zodat uw tiener weet dat je oplet.

2. Neem de lange termijn. Vergeet niet, kleine ongelukjes aren &'; t grote rampen. Alle incidenten mogelijkheden bieden om een ​​goede communicatie te oefenen. Vaak categoriseren incidenten op basis van hun belang zal helpen reacties en gevolgen geschikte houden. Kies alleen de belangrijkste vraagstukken waarmee de sterkste gevolgen op te roepen.

3. Maak tijd voor samenzijn. Zoek activiteiten die u samen genieten doet en hen te achtervolgen. Als uw uitnodiging wordt afgewezen, blijf proberen!

4. Tolereren verschillen. Bekijk uw tiener als individu los van jou. Echter, dit doesn &'; t dat je kunt &'; t staat uw mening als je het niet eens

5.. Respecteer uw tiener &'; s privacy. Alleen omdat hij /zij wil houden hun deur op slot, doesn &'; t dat hij /zij alles wat je wouldn &' te doen; t goedkeuren. Maar als een gedrag is zorgwekkend u, spreken!

6. Staat feiten in plaats van meningen als je lof of discussieer problemen. Vraag uw tiener aan te tonen “ Open de voordeur &"; – communicatiemiddel gebruiken we bij Supercamp
O - is een objectieve waarneming van de situatie
T –. is een gedachte of een mening over wat je waargenomen
F – is een gevoel dat je had over wat je waargenomen
D – is wat je wilt, je verlangen of de uitkomst van de situatie.
Oefenen dit samen is geweldig voor het houden van de deuren open

7!. Vraag uw tiener over zijn /haar leerstijl. Wetende dat er verschillen gaat een lange weg in de richting van uit te leggen waarom we problemen te begrijpen en communiceren met een aantal mensen en niet met anderen. Als je weet wat keuen hij /zij pikt op de meeste gemakkelijk (visuele, auditieve of kinesthetische), kunt u stappen ondernemen om hem te helpen /haar sneller en gemakkelijker te leren.

8. Ondersteuning van een positieve houding over leren. Het creëren van een positieve leeromgeving die geschikt referentiemateriaal, muziek en herinneringen bevat dat hij /zij is intelligent (als oude schoolrapporten, awards, notities van leraren). Het is ook nuttig om uw eigen positieve gevoelens over het leren aan te tonen.

9. Vieren succes! Positieve feedback gaat nog een lange weg te herhalen gedrag aan te moedigen. Elke prestatie door een familielid verdient erkenning, hetzij mondeling of door middel van een speciale traktatie, als een reis naar de films, een speciale dessert, of posten op het prikbord
.