*** Hoe om kinderen te helpen leren om te delen

De meeste kinderen zijn niet sharers nature. Ze hebben niet in de wereld klaar, bereid en in staat om te delen komen. Er zijn van die prachtige, zeldzame uitzonderingen (Mijn eigen tweelingzonen zijn een voorbeeld. Maar toen begon ze uit het delen van een baarmoeder dus misschien die hebben bijgedragen aan het idee van het delen.)

Kinderen worden geboren met een aantal psychologische genetische instructies zij ervaren als een drang om zich te gedragen. Kinderen zijn gedreven om hun behoefte aan veiligheid, liefde, macht, plezier en de vrijheid tegemoet. Alles wat een kind doet vanaf de geboorte tot de dood is een poging om een ​​of meer van deze behoeften te voldoen. Het leren van de vaardigheden en de waarde van het delen kunnen kinderen om met succes en op verantwoorde wijze te voldoen aan hun behoefte aan liefde, verbondenheid en verbinden. Dit is slechts een van de vele gedragingen die te verbeteren en de kinderen in staat stellen om met succes, verantwoord en respectvol voldoen aan een van hun genetische behoeften; de behoefte aan liefde en verbondenheid.

(By the way, deze behoeften geen vervaldatum. Dat betekent dat volwassenen en ouders ook zijn gedreven om hun behoefte aan veiligheid, liefde, macht, plezier en vrijheid te voldoen .)
Een deel van de kinderen &'; s de normale ontwikkeling betekent dat zij ervaren coöperatieve stadia, als de liefde en plezier, de coöperatie behoeften, het rijden van het kind &'; s gedrag sterker, Dit wordt gevolgd door concurrerende etappes als macht en vrijheid rijden het kind &'; s gedrag sterker. Deze stadia Alternatieve waardoor een kind een kans om te leren om al zijn behoeften te voldoen met succes.

Heeft u ook afgevraagd waarom de zeer hetzelfde kind heeft dagen wanneer ze lijkt bereid en in staat zijn om soms te delen en andere dagen, toen hij won &' ; t een knuffel te delen, zelfs? Als een kind in een coöperatieve fase hij is veel meer bereid en geïnteresseerd in de omgang, vrienden maken en delen. Als een kind in een competitieve fase ze wil winnen, wil haar eigen manier en heeft meer kans om te zeggen Nee, dat &'; s van mij. Ze kunnen van &'; t hebben

De belangrijkste tip die ik kan delen met de ouders is om hen aan te moedigen om hun kind te leren om te delen wanneer hun kind in een coöperatie fase van de ontwikkeling, niet tijdens de concurrentie.. Waarom? Omdat een kind is meer geïnteresseerd in de omgang, het aansluiten, en plezier maken met je als ze in deze fase. Ouders kunnen verwachten nog steeds en vragen hun kind te delen tijdens een competitieve fase. Maar een kind is minder geïnteresseerd in mee te gaan en te leren van je tijdens hun concurrentiepositie fasen. Het is het beste voor de ouders om te voorkomen dat het onderwijzen van een kind te delen, een coöperatieve vaardigheid in deze tijd echter

Manieren om kind te leren om te delen

&bull.?; Model delen van jezelf. Delen met je kind, delen met een vriend, delen met uw echtgenoot. Deel je eten, je ideeën, je glimlach en je gevoelens. Vertel je kind wat je doet en waarom je het doet. “ Ik hou van tante Susan en wil dat ze proeven hoe goed mijn ijs is &"; “ Ik wil delen hoe ik me nu voel. Ik hou van je &";.

• Vertellen of gelezen verhalen over mensen die met elkaar delen. Dan praten over delen, wat het is en waarom het &'; s belangrijk. Goudlokje en de drie beren is een verhaal waar de beren onbewust deelden hun stoelen, de pap en hun bedden. Vertellen of het lezen van het verhaal en dan bespreken hoe de beren zich voelde over het delen kon helpen kinderen beginnen te voelen van deze vaardigheid en waarde te maken

• Als je kinderen ruzie over een stuk speelgoed te zien, leren ze hoe ze hun probleem op te lossen door het delen. Maria en Jonny het lijkt erop dat u beiden willen spelen met het speelgoed. We moeten uitzoeken van een plan, zodat je allebei met het speelgoed te spelen zonder te kwetsen elkaar of het speelgoed. Heeft u nog ideeën Heb Uiteindelijk wilt u hen leiden tot het alternatief van het nemen van bochten, spelen met het speelgoed bij elkaar, of het vinden van een ander speeltje van gelijke waarde? (Dat doesn &'; t bestaan ​​in de hoofden van de kinderen) en hen toe om elk spel met hun speelgoed voor een getimede periode dan schakelen

• Spelen een spel waarbij delen is onderdeel van het plezier! Ouders kunnen ofwel één omhoog of gaan op zoek. Plezier hebben tijdens het onderwijzen van de waarde en de vaardigheid van het delen is een krachtige
.