Gebouw Self Esteem bij kinderen met Autisme en het syndroom van Asperger

http://www.autismtoday.com/articles/buildingselfesteem.html

"Als je hersenen had, zou je het eruit te halen en spelen met het" waren de woorden van mijn vader voor mij als ik opgroeide. Dit was niet een compliment of aanmoediging van mijn ondervraging natuur. Door mijn jonge jaren, mijn zelfvertrouwen laag was voor een neuro-typische kind. Zoals Yoda zou zeggen: "Verwoest, ik was, van jaren van diepe emotionele misbruik." Na eindelijk te beseffen dat ik niet kon worden "slecht", in mijn vroege 30's die ik zocht hulp door een gevoel van eigenwaarde gebouw groep. We deelden verhalen en samen begonnen met de trage weg van genezing door het gebruik van bepaalde, zorgvuldig gekozen technieken.

De meest krachtige tool was het gebruik van positieve affirmaties. Ik was toegewezen "Ik ben lief, staat en mooi", en instructies gegeven om het te zeggen tien keer per dag. In eerste instantie ik bijna mond gesnoerd. Hoe kon ik liegen als dat voor mezelf? Een dierbare vriend, ook in de groep, gaf me een Teddybeer we toepasselijke naam LCB, kort voor Lovable, Capable en Beautiful. Sommige dagen zou ik dat Teddy Bear houden voor het beste leven. Tot op de dag, ik beschouw hem als mijn redder. Eindelijk, na weken van persistentie met behulp van de bevestiging, begon ik te geloven dat het verdienste gehad. Terugkijkend, besef ik nu hoeveel dat affirmatie echt voor mij gedaan.

Spiritual Bevestiging Proces Inloggen Deze zeven stappen, gedaan in de eerste persoon, kan vrede, rust en harmonie om personen met autisme te bieden /AS.
1. Erkennen het bestaan ​​van een spirituele aanwezigheid Pagina 2. Verenig kind met de aanwezigheid verhuur 3. Bevestigen dat het doel van de bevestiging verhuur 4. Kies ervoor om de macht claimen boven alle obstakels in de weg van het bereiken van de bevestiging
5. Bevestigen het doel van de bevestiging
6. Dank voor de voltooide resultaat van de meditatie
7. Vrijgeven deze gedachten in het heelal voor de goddelijke energie naar het hoogste goed te doen.
We oefenen deze bevestiging met onze zoon, Jonathan en mensen in zijn autisme cirkel.
Ik weet dat er een liefdevolle energie. Deze goddelijke energie is overal. Ik ben een deel van deze blije en gelukkige energie en geliefd door deze geest.

Ik weet dat ik ben ervan overtuigd en goed gedragen in de dingen die ik doe als mijn vertrouwen en het bewustzijn van mijn grootheid toont. Ik kies ervoor om mijn macht over woede en angst of een andere beperkende ideeën te claimen, omdat ik weet dat een betere waarheid.
Ik zie mezelf als het universum ziet mij, hele, perfect en compleet. Zoals ik het zie mijn kracht, is mijn vertrouwen mij getoond. Ik herken het unieke karakter en de pracht van mijn wezen. Ik weet dat ik heb genoeg liefde van iedereen, inclusief mijn vrienden, mijn familie en mijzelf.

Gelukkig, ik laat deze woorden in het goddelijke licht en laat ze tot stand komen. Ik ben één met de geest.
Kinderen met autisme hebben een veel moeilijker tijd met hun gevoel van eigenwaarde. Zij zien vaak de constante correctie van hun gedrag en hun sociale interacties als kritiek. De frequente bezoeken aan artsen, of logopedisten of OTs, kan het testen en de stroom van de interventies die we proberen met hen gemakkelijk laat ze het gevoel alsof ze onder de microscoop, een exemplaar dat onderzoek, een persoon die behoefte heeft aan de vaststelling rechtvaardigt.

Expressieve en uitgebreide communicatie hebben ook een directe impact op het gevoel van eigenwaarde van een kind. Dit zijn gebieden die niet gemakkelijk te komen aan kinderen of volwassenen met autisme /AS. Inzicht subtiele grappen en deel te nemen aan de menselijke interactie, Heb acties natuurlijk hun neuro-typische leeftijdsgenoten, verder te verhogen hun gevoel van 'niet passend in' eroderen en hun gevoel van eigenwaarde. Combineer dit allemaal met de verwachtingen van de broers en zussen en de all- te vaak pesten interacties van vele collega's en het is gemakkelijk om te begrijpen hoe verwoestte een kind met een autisme spectrum stoornis kan voelen.

Wat kunnen we doen? Het is van cruciaal belang voor ons, als familieleden, opvoeders en professionals om strategieën en technieken te leren! In onze niet al te verre verleden, institutionele plaatsing was de standaard interventie voor mensen met autisme /AS. Terwijl dat niet het geval is, we ondervinden nog steeds een gebrek aan begrip en waardering voor de unieke kwaliteiten van de persoon met ASS. Iedereen, vooral deze visuele leerlingen, hebben behoefte aan een constante herinnering aan hoe speciaal ze werkelijk zijn. We moeten manieren vinden ze hun eigen Teddy Bear te geven vinden (of dinosaurus!) Zodat ze "LCB" voelen op zichzelf.

Het begint met de Amerikaanse
Maar hoe hebben we echt hun gevoel van eigenwaarde op te bouwen? Het begint met het onderzoeken van ons onze eigen ideeën over hoe we kinderen met autisme /AS bekijken. We moeten in hun waarde onszelf geloven voordat we ooit hun gedachten kunnen veranderen. Deze kinderen weten wanneer we faken onze complimenten of willekeurig uitdelen van bemoediging, omdat de therapie boek zegt dat we moeten 5 positieve reacties op elke correctie te geven. Het gaat om empathie, wandelen in hun schoenen, in plaats van sympathie; niemand wil me voor te worden gevoeld. Elk kind is een geschenk, met zijn of haar eigen speciale kwaliteiten. We hoeven alleen maar te kijken voor deze speciale gaven, afstemmen op het kind met ons hart, en brengen hun essentie uit.

Het gaat verder om anderen
Kennis is macht en niet waar is het krachtiger dan in om mensen te helpen beter te begrijpen wat het is om autisme /AS. Uitleggen autisme aan iedereen die betrokken is met het kind. Dit zal hun empathie te vergroten en de mogelijkheden voor echte lof en aanmoediging. Uitleggen autisme aan het kind, ook als hij in staat is om zijn handicap te begrijpen. Wie zijn we echt een grapje, anders dan wij, als we doen alsof een kind niet het autisme label hebben, of we proberen te camoufleren? Wie zijn wij kwetsen? Het is het kind met autisme, die op de lange termijn is gewond.

Ga naar conferenties, boeken lezen, onderzoek en informatie, dat rekening houdt met de vele zintuiglijke, sociale, gedrags- en communicatie uitdagingen van het kind op te delen zijn /haar functioneren niveau. Gewapend met dit inzicht in hoe de handicap van invloed op het kind, kunt u en anderen betere manieren vinden om hem of haar past in te helpen.

Vergeet niet om uitgebreide familie, opvoeders, andere ouders en professionals alles wat je kunt om te helpen om te leren integratie en zorgen voor een dieper begrip wanneer het proberen om bepaalde vaardigheden aan te leren. Wees intuïtief als pleiten voor kinderen en persistent in uw aanpak, maar niet schurend. Het hebben van een positieve mentale houding, vooral als bepleiten, helpt anderen willen samenwerken met ons. Immers, wie wil om te gaan met iedereen chagrijnig?

bridge de interacties tussen collega's en het kind met autisme. Visueel en mondeling interpreteren wat je denkt dat ze allebei denken en /of voelen op basis van uw eigen ervaringen als je hun leeftijd, en uw begrip van autisme.
Door het onderwijzen van anderen over autisme waren, zullen meer mensen zich bewust van dit onzichtbare handicap geworden . Wanneer mensen begrijpen empathisch, zullen ze meer natuurlijk accepteren het kind met autisme, zoals hij is. Dit is vaak effectief in het verminderen of elimineren van pesterijen van collega's, ook.

Leer om gedrag te corrigeren door daartussen de correctie in het midden van positieve feedback. Bijvoorbeeld: "Sammy, je doet een geweldige job met het schoonmaken van uw kamer. Als je pick-up de kleren daar het nog netter zou zien. Jongen, je zeker bent van een goede luisteraar."

Positief
Kinderen met autisme vaak hebben een ongelooflijk gevoel voor humor. Ik moet mezelf stoppen met lachen dus mijn eigen zoon niet het gevoel dat ik lachen "in" hem, waardoor hij onvoldoende voelen. Soms zal ik zelfs zeggen: "Ik ben niet lachen om je, Jonny, ik lachen met jou."

Stress de positieven! Kijk voor het goede in elk kind, zelfs als je het niet zien op het eerste. Doen alsof ze Pollyanna kan alleen maar helpen, maar zorg ervoor dat je echt in wat je te zeggen hebt. Benadrukken de goede inspanning van uw kind is het maken, als hij nog geen doel heeft bereikt. Toon uw vertrouwen in zijn capaciteiten door hem te vertellen dat je gelooft dat hij kan slagen. Zeggen dingen als deze die niet 100% waar kan zijn in eerste instantie zal bijdragen aan het vertrouwen en het geloof in zichzelf van uw kind, het verhogen van zijn gevoel van eigenwaarde en het stimuleren van zelf-motivatie om te blijven proberen.

Model een mentale houding van "dingen zijn geweldig". Jezelf uitdrukken in de positieve, in plaats van de negatieve. Kinderen met autisme /AS zijn meesters in het kopiëren van wat anderen zeggen, dus zorg ervoor dat ze horen van dingen die goed zijn voor hen om te kopiëren zijn! Als we zeggen, "je bent geweldig!" om een ​​kind vaak genoeg, ook hij zal het geloven en zich gewaardeerd voelen voor wie hij werkelijk is

Kinderen aanmoedigen om hun gedachten en gevoelens te delen; Dit is zo belangrijk en vaak werpt nieuw licht op bestaande situaties. Mijn zoon, Jonathan werd tijdelijk verwijderd uit de bus na het snijden van de zitting. Eerst dachten we dat hij handelde uit, dus we hadden hem een ​​verontschuldiging voor zijn buschauffeur schrijven. Toen we zijn brief lezen, ontdekten we dat hij werd gepest door een andere student op de bus en dat was al voor geruime tijd. We adequaat ingegrepen. Het andere kind werd berispt en Jonny werd onderwezen geschikte methoden van het uiten van zijn woede in de toekomst.

balans van de fysieke met het mentale en spirituele
Net als de meeste mensen, kinderen met autisme voelen zich beter over zichzelf wanneer ze ' re evenwichtige fysiek, emotioneel en spiritueel. Omdat ze zijn vaak zeer kieskeurige eters en neigen naar junk food, het is belangrijk om te proberen te vullen hun dieet. Ook bieden regelmatige fysieke activiteit, indien mogelijk, om stress te verlichten en duidelijk hun geest. De weg geëffend voor succes door het erkennen van hun prestaties - hoe klein ook - en hen te herinneren aan hun eerdere prestaties. Houden hun leven beheersbaar en goed te doen, zich te onthouden van overweldigend ze met zo veel activiteiten die ze ook uitgedaagd fysiek en mentaal te slagen op alles. Bieden keuzes om ze te vaak, zodat ze begrijpen dat ze inspraak hebben in hun eigen leven en zelfs laat ze de leiding soms. Dit zijn allemaal grote manieren om zelfvertrouwen op te bouwen!

Vergeet niet waardoor ze kansen om te verbinden met hun spirituele kant door middel van religieuze wegen of door met de natuur. Dit kan helpen hen het gevoel doelgericht, die hun leven betekenis en verbonden met hun bron.

Een strategie die hielp verhogen Jonathan eigenwaarde, met name in het overwinnen van zijn slachtoffer gedachten en gevoelens, was spirituele affirmaties. Met behulp van affirmaties heeft even geduurd, maar we vonden dat het bracht rust en vrede aan Jonathan en onze familie.
Dr. Jerry Jampolsky, auteur van Liefde is het loslaten van angst en oprichter van het Center for Attitudinal Healing, biedt vele principes die ik nuttig in het onderwijzen van ons om onszelf te houden, en zodoende het gevoel van eigenwaarde, zowel in onszelf en met anderen. Sommige van zijn principes zijn: Restaurant • De essentie van ons wezen is liefde
• Gezondheid is innerlijke vrede
• Leef in het nu
• Word liefde vinders eerder dan fout vinders
• Leren om anderen en onszelf door vergevende liefde in plaats van te oordelen
• We kunnen ervoor kiezen om rustig van binnen, ongeacht wat er buiten
• We zijn allemaal studenten en docenten elkaar.

Een deel van Jerry's boodschap is dat door zich te richten op het leven als geheel, in plaats van in fragmenten, kunnen we zien wat echt belangrijk is. Zijn concepten, als omarmd, een positieve invloed hebben op hoe een kind met autisme denkt en voelt over zichzelf. Woede, wrok, oordeel en soortgelijke gevoelens zijn allemaal vormen van angst. Aangezien liefde en angst niet naast elkaar kunnen bestaan, het loslaten van angst laat liefde aan de dominante gevoel.

Kijk voor de Wonderen
Daily zijn er wonderen en goede dingen gebeuren om ons heen. Leer nauw de uitdagingen die kinderen met autisme /AS gezicht in hun dagelijks leven. Worden op hun team door het afstemmen op wie ze werkelijk zijn - unieke uitingen van goddelijk licht. Machtigen hen om zichzelf te zijn, perfect oke met wie en hoe ze zijn. Doe dit door het houden van hen voor wie ze zijn nu, vandaag, niet wie je denkt dat ze moeten worden, na de ABA, of logopedie of learning 'geschikte' sociale vaardigheden. Bedenk dat kinderen en volwassenen met autisme /AS zijn prachtige wezens hier om ons te leren empathie, compassie, begrip en vooral, hoe lief. Belangrijker nog, doen wat nodig is om ze op te nemen in het leven in plaats van alleen hun aanwezigheid te integreren.

In de echte ster saffieren zijn er kleine imperfecties en insluitsels die licht perfect reflecteren om een ​​ster in de stenen te vormen. Elk kind met autisme is als dit kostbare edelsteen, uniek in elk opzicht. Zonder de kleine insluitsels, zou er geen ster. Het is onze taak als ouders, opvoeders en professionals "brengen de sterren" in al onze speciale kinderen door schijnt het licht op hun natuurlijke schoonheid. Daarbij zien we de verschillende mogelijkheden in plaats van hun handicap. En dan zullen zij ze ook zien,

Aanbevolen literatuur:.
Wat betekent het voor mij? door Catherine Faherty
Autisme-Asperger en Seksualiteit: Puberteit en Beyond door Jerry en Mary Newport
Asperger en Self Esteem: Inzicht en hoop door Famous Role Models door Norm Ledgin
Special People, Speciale Ways van Arlene Maguire
Starbright, Meditations For Children door Maureen Garth
Liefde is het loslaten van angst door Dr Jerry Jampolsky

Little Rainman door Karen L. Simmons
Karen Simmons is een moeder van zes en auteur van Little Rainman, een verhaal van autisme verteld door de ogen van haar zoon. Haar meest recente releases "Peace of Mind voor Autisme" een cd om te helpen inboezemen rust in mensen met autisme /AS of geassocieerd met autisme, en "Omringd door Wonderen", een verhaal verteld door dierbaren over Karen's bijna dood ervaring. Een gemologist van beroep, Karen verschoven versnellingen om fulltime in de autisme gemeenschap na haar bijna-doodervaring. Ze is de oprichter van AutismToday.com, een online magazine en informatiecentrum, is een Keynote-presentator en is wereldwijd actief in het bevorderen van een diepere en meer persoonlijke begrip van autisme en het syndroom van Asperger. Ze maakt haar huis in Edmonton
.