Groeiende Good People

Op de leeftijd van zeven maanden in de baarmoeder, mensen beginnen taal coördinatie in reactie op wat ze horen via de moeder &'; s buikwand. Ongeveer 52 spieren leren om te reageren op de verschillende fonemen (een eenvoudige taal klinkt als 'b' in de jongen en 'm' in de mens) van de taal omgeving die buik. Er zijn ook studies die aantonen dat de emotionele toestand van de moedermaatschappij imprints als dingen zoals muziek en andere milieu-omstandigheden te doen. Nutrition, drugsgebruik en spill verontreiniging dwars door rechtstreeks aan de foetus via de placenta en navelstreng. Ouderschap begint weg te gaan voordat de wieg.

Op achttien maanden, het kind heeft een brein 1/3 van de grootte van een volwassen, maar hetzelfde aantal neurale verbindingen. Deze verbindingen worden synapsen genoemd en relais informatie – uitgaande van de zenuwcel door de axonen, ingaande bij wijze van dendrieten. Het is het aantal verbindingen van zenuwcellen die betrekking heeft op intelligentie, niet het aantal neuronen.

Als de hersenen groeit, leeftijd 6 hebben we ongeveer vijf keer de neurale verbindingen doen we als volwassenen. Deze triljoenen na triljoenen verbindingen zijn er te wachten om te worden afgedrukt door de omgeving, de ouders en de maatschappij. Dit is waarschijnlijk de reden, zo'n 2000 jaar geleden, de kerk begon de sacramenten op de leeftijd van 6 of 7 (Het is opmerkelijk hoe zo veel 'nieuwe' wetenschappelijke ontdekkingen werden verwacht door de intuïtieve tradities van, wat wij geloven te zijn, onbedorven geesten van het verleden.) Beginnend bij ongeveer de leeftijd van 12, de vettige myelineschede bekleding aansluiten neuronale ranken niet gebruikt, zijn letterlijk opgelost, opgenomen in de cerebrospinale vloeistof. Dus 80% van de neurale hersenen massa aanwezig op de leeftijd van 6 is gegaan door de leeftijd van 14 als gevolg van onbruik. Verder kleinerende is dat de resterende 20% van de hersenen, gebruiken we slechts 5%. Dat betekent dat ons volledig potentieel, gebruiken we slechts ongeveer 1%! (Voor evolutionaire materialisten die er zijn, dan kunt u mij uitleggen hoe zoiets complex als een brein – oneindig veel complexer dan alles wat mensen ooit hebben uitgevonden –. Ontwikkeld, zodat 80% van het kan oplossen en 95% van wat blijft onbenut)

Deze 'decentralisatie' van de hersenen van toepassing op de neocortex, die grote deel van de hersenen met alle plooien en groeven die mensen zijn zo trots op, want dat is waar al onze smarts (geacht worden te) komen. Hoe meer 'primitieve' delen van de hersenen, de 'reptielen' hersenstam en limbische systemen verantwoordelijk voor de stimulus-respons allerlei acties en emotie-cognitie, blijven intact en doen dit verlies niet ervaren. Met andere woorden, onze capaciteit voor 'vecht-flight' (dat loopt van roofdieren), zelfbewustzijn (ik, ik, kijk naar mij), seks (leuke dingen en kinderen uitbroeden), eten (niet zou willen missen) en Road Rage (essentieel in het moderne leven) worden nooit in gevaar, maar ons vermogen om intelligent over alles wat base reptielen spul is.

Niets nieuws hier, toch? Is het niet duidelijk welke delen van de menselijke hersenen zijn in volle vandaag? Gewoon kijken naar een beetje tv, luister naar 'mee' muziek, ga dan naar een aantal films en pick-up enkele van de tabloids in de supermarkt balie en je zult zien de menselijke stamcellen hersenen heeft geen melt-down geleden. Maar dat 3 pond blob op de top van het, de zetel van de intelligentie, is blijkbaar net vullen de ruimte.

Wat is primair verantwoordelijk voor het maken en houden van neurale verbindingen is niet wat we kunnen winnen in onze kinderen met regels , instructies en prestaties druk, maar wat ze ervaren om hen heen. Ten minste 95% van het opdrukorgaan een kind ontvangt, noch het kind noch de ouders bekend. Wie we zijn emotioneel, ethisch en intellectueel in onze kern in onze dag-tot-dag routines als ouders – niet wat we doen alsof of prediken – wordt opgepikt door het kind als belangrijkste lessen en dan 'neuraal verbonden.' Dus het vertellen van een kind om iets wat we niet niet werken. Als we willen beter kinderen, dan moeten we betere mensen.

Dit spreekt ook op het belang van een liefdevolle en verzorgende familie nest. We leren liefde, voor een groot deel door ervaren. De erosie van de familie in onze samenleving libertijnse duwt het kind in een peer group voor inprenting. Dit begint met de technologische geboorten in het ziekenhuis afdelingen, gaat dan verder met het isoleren van zuigelingen in hun eigen slaapkamer, pseudofood in flessen met tepels, televisie, dagopvang, gebroken gezinnen en op openbare scholen … je weet wel, de 'moderne' manier om kop kinderen . De vroegtijdige ontplooiing van de ontwikkeling wordt versneld door blootstelling aan volwassen thema's in te drukken van overal in onze samenleving. Menstruatie begint in de 8-jarige meisjes (deels het gevolg van hormoon-achtige stoffen in voedsel), is er een uitbraak van de zwangerschappen in 9-jarigen, en gewelddadige seksuele misdrijven bij kinderen onder de leeftijd van 10 worden steeds vaker . Kinderen worden duw in de volledige operationele volwassen denken weg te gaan voordat ze in staat zijn de behandeling van het goed zijn. Dat is de reden waarom ongeveer 70% van de tieners zijn functioneel analfabeet: kunnen zij in staat om te leren, maar kan betekenis niet kennen. Ze zijn niet goed afgedrukt, niet voldoende levenservaring voor context hebben en niet de neurale verbindingen niet.

Dus ja, het huis, familie en de ouders zijn verantwoordelijk voor de ontwikkeling van kinderen. Aan de andere kant is er veel natuur ook betrokken. Elke ouder een kind opvoeden in de volwassenheid zullen zien dat het kind 40 is vrijwel identiek aan het kind in de vroegste kindertijd. Dus niet te snel om jezelf de schuld voor een kind gegaan slecht zijn. Heeft uw fortuin niet te brengen in de behandeling van beide, zeuren over hoe je ouders niet van je hield. We kunnen belangrijke neurale verbindingen te verliezen in de kindertijd, maar zodra je je realiseert wie je bent – heel vroeg in de kindertijd – de bal uiteindelijk in uw hof. Er zijn mensen die in wezen geen hersenen in hun schedel (gecomprimeerd tot een dun membraan van waterhoofd), die intellectueel en ethisch excelleren. Dus, als een volwassene, Buck, de verantwoordelijkheid voor jezelf te nemen en goed gebruik maken van de neurale verbindingen overgebleven. Dat is in uw hof. Je bent geen slachtoffer.

Maar de huidige omstandigheden voor de kinderen zijn een bijzondere situatie zonder historisch precedent. Er is geen andere dan voor de volwassenen om niet te worden afgeleid door het vernis van de beschaving, de glamour van de moderniteit, en zijn amorele en libertijnse druk oplossing. Hoewel we blijven zitten met 1% van onze mentale potentieel, kunnen we veel goed gebruik van maken. Het betekent in het bereiken van de goedheid die er in onze harten en uitbreiding van dat voor onze medemensen. Het betekent niet na het geweten van anderen, maar het leren van wat er al in en trouw aan het. Kinderen hebben geen geld, video's, handtekening schoenen en druk nodig voor de rangen en sportieve prestaties. De binnenste behoeften van kinderen niet de zorg over wordt opgevoed in een varkenshok, zolang er liefde is. Als dat kritische emotionele relatie er niet is, zullen kinderen is te zoeken in collega's, met inbegrip van de perverse, geld rooien, media modellen. Dan hebben we het ethisch blind (andere kinderen, hersenloze idolen en woekerwinsten media) leidt onze blinde kinderen. Dit is de juiste incubator voor volwassenen van de toekomst? Wat is dan, in het bijzonder wanneer iedereen geïndoctrineerd door te denken dat ze het slachtoffer zijn en het niet in het leven is de schuld van iemand anders? Wat een formule voor de ineenstorting van de samenleving!

Het antwoord is dat de grootste van alle intelligenties, liefde. Dat is geen gemeenplaats. Liefde vraagt ​​een expansieve en wijs geest. Zelfs met het nietige 1% van onze hersenen die we gebruiken, de capaciteit voor de liefde is oneindig. Op het einde, wat er echt toe doet eigenlijk? In het proces, door als een persoon van goedheid en uit te bereiken op deze manier aan anderen, worden we het perfecte model voor de ontwikkeling van een liefdevolle en goed aangepast kind. En nauwelijks een woord moet in het proces te spreken
.