Child-Development Analfabetisme: een groeiend probleem

De structuur van het moderne gezin is een relatief nieuwe uitvinding wanneer beschouwd langs de tijdlijn van de menselijke geschiedenis. Lang voordat “ Leave It to Beaver &"; idealen werd de norm, gezinnen stoorden &'; t isoleren zich van hun familieleden, en ouders didn &'; t het huis verlaten om hun dagen doorbrengen in een kantoor. Uitgebreide families leefden samen in dezelfde gemeenschap, ieder individu heeft bijgedragen aan het welzijn van het geheel, en een breed scala van een nauwe, persoonlijke relaties waren essentieel voor een gezin &'; s overleven. Als kinderen oud genoeg waren om te helpen, werkten zij samen met hun ouders, en als een moeder werd overstelpt met de zorg van een kind, waren er grootouders, neven en broers en zussen die kon stappen en geef haar een pauze.

Oudere kinderen geleerd van de dagelijkse voorbeelden van hun ouders als ze verzorgd voor kinderen in het gezin en namen ze deel aan het proces. Bijgevolg, tegen de tijd dat ze kinderen van hun eigen waren ze niet onwetend over kinderopvang

Maar dat was lang geleden. Samenleving van vandaag, vooral in het Westen, is heel anders. Families wonen honderden, zelfs duizenden mijlen van de steun van familieleden. Vaak leven ze een beetje geïsoleerd leven, zelfs tussen buren. Families minder kinderen, en het is niet langer ongewoon dat een kind geen siblings te hebben. Als gevolg hiervan, een toenemend aantal volwassenen hebben weinig dagelijkse persoonlijke ervaring te voorzien in de behoeften van jonge kinderen. Het zou ons dan niet verbazen dat tegen de tijd dat deze volwassenen zijn ouders ze zijn relatief onwetend over kinderopvang, en de resultaten kunnen hartverscheurende zijn

Jane hadn &';. T bedoeld om terug te keren zo snel na hun nieuwe baby te werken werd geboren, maar het bedrijfsleven van haar man was booming en Mark nodig haar hulp. Bezorgd over de kwaliteit van de kinderopvang, besloten ze om een ​​neef om de zorg voor de baby te huren tijdens de dag. Wat Jane en Mark didn &'; t weet was dat de neef ook had gekregen van een baan. Voor meer dan een jaar en mdash; het eerste jaar van de baby &'; s het leven — de neef liet het kind dagelijks op zijn eigen, voeden en hem te veranderen in de ochtend na Jane en Mark links, weer bij haar 's middags lunchpauze, en tenslotte net voor de ouders terug

Hoewel Jane begon te merken dat de baby &';. s ontwikkeling leek ongewoon traag, de kinderarts vond het niet overdreven zo, en Jane was onervaren genoeg om te worden gerustgesteld door het feit dat haar baby niet huilde .

Toen gebeurde het onvermijdelijke. Jane kwam thuis onverwacht een dag om het huis te donker vinden. Toen ze haar zoon zit alleen in zijn bedje met een vuile luier en niemand de zorg voor hem, vuurde ze de neef en slaakte een zucht van opluchting dat alles goed &mdash was afgelopen, het huis was niet afgebrand; Hij hadn &'; t verslikte op alles — ze was er zeker van haar zoon zou fijn zijn. Hij was niet &'; t. Toen de jongen groeide, niemand verbonden de oneven schommelen gedrag exposeerde hij onder stress of zijn onvolgroeide sociale ontwikkeling en depressie met de verwaarlozing hij &';. D doorstond in zijn eerste 18 maanden van het leven

Tot slot, toen hun zoon was 14, Mark en Jane nam hem mee naar Dr. Bruce Perry te zien voor de eerste keer. Perry is een ervaren kinderpsychiater met een indrukwekkende achtergrond. Tijdens zijn carrière heeft hij als hoofd van de psychiatrie aan de Texas Children &'; s Hospital, vice-voorzitter voor psychiatrisch onderzoek bij Baylor College of Medicine, en een adviseur van de FBI. Hij heeft de kinderen onderworpen aan ongelofelijke trauma's en uitgebreide verwaarlozing behandeld

Perry maakt gebruik van een “. Neurosequential &"; benadering van de behandeling, die is gebaseerd op de bijdragen van de neurowetenschappen en de explosie van kennis die uit de 90's “ decennium van de hersenen &";.

“ Een fundamenteel principe van de ontwikkeling van de hersenen is dat neurale systemen te organiseren en functioneel in een sequentiële wijze, en " worden; legt hij uit. “ De organisatie van een minder volwassen gebied hangt gedeeltelijk op binnenkomende signalen van lagere, meer volwassen gebieden. Als een systeem doesn &'; t krijgt wat het nodig wanneer het nodig heeft, kan die ingeroepen niet goed functioneert niet, zelfs indien de stimuli die de latere ontwikkelsysteem behoeften correct worden ontvangen. De sleutel tot een gezonde ontwikkeling is het verkrijgen van de juiste ervaringen in de juiste hoeveelheden op het juiste moment &";.

Pepperdine University hoogleraar psychologie Louis Cozolino sluit. “ Omdat de eerste jaren van het leven zijn een periode van exhuberant ontwikkeling van de hersenen, &"; Hij zegt: “ vroege ervaring heeft een onevenredige invloed op de ontwikkeling van neurale systemen. Op deze manier, vroege negatieve interpersoonlijke ervaringen uitgegroeid tot een primaire bron van de symptomen die mensen zoeken hulp in de psychotherapie &";.

Wat zijn de juiste ervaring voor de ontwikkeling van baby hersenen? Het lijkt bijna vanzelfsprekend, maar de eerste behoeften van de mens onder meer knuffelen, gezond tintje en zacht, aanhankelijk stimulatie. Te ontwikkelen wat psychologen “ veilige bevestiging &"; zuigelingen moeten verzorgers die aantonen dat ze van hen houden, die voldoen aan hun behoeften, te kalmeren hun angsten, houden ze veilig en bemoedigend hen helpen fysieke mijlpalen te bereiken. Wanneer een dergelijke stimulatie wordt ingehouden, de hersenen &'; s bijbehorende neurosystems veranderen dienovereenkomstig. Aangezien zij “ gebruik-afhankelijke, &"; de systemen die niet raken niet gestimuleerd op dit cruciale moment niet zal ontwikkelen, en dit zijn de gebieden van de hersenen dat ons vermogen om relaties te hebben, om adequaat te reageren op stress, en om plezier en empathie bemiddelen matigen.

“ We zijn sociale zoogdieren, &"; Perry wijst. “ Al jaren geestelijke gezondheidszorg leerde mensen dat ze psychisch gezond zonder sociale steun zou kunnen zijn, dat de &'; tenzij je van jezelf houdt, zal niemand anders je liefde &'; . . . De waarheid is, kun je niet van jezelf houdt, tenzij je hebt liefgehad en zijn geliefd. Het vermogen om lief te hebben kan niet worden gebouwd in afzondering &";.

Helaas, te veel kinderen last hebben van de gevolgen van de volledige verwaarlozing of hoge doses van de verkeerde soort stimulatie. Maar het brein is een ongelooflijk plastic en veerkrachtig orgaan als Jane en Mark ontdekt toen Perry begon hen te leren technieken die het stimuleren hun zoon had gemist zou vervangen. Heeft het helpen dat hij ontving deze aandacht voor de volwassenheid? Waarschijnlijk wel. Zeker is dat de eerder de interventie, het gemakkelijker en meer volledige genezing. Maar er is plasticiteit in het volwassen brein ook.

Cozolino punten aan onderzoek dat suggereert “ in de overgang van dating tot het huwelijk, is er een brede tendens voor partners met onveilige en gedesorganiseerde gehechtheid aan steeds veilige patronen ontwikkelen. . . . Voor velen van ons, volwassen relaties geven ons een tweede, derde en vierde kans bij het vormgeven van onze gehechtheid circuits en leven een gelukkig en bevredigend leven &";.

In het ideale geval natuurlijk — kinderen moeten niet te wachten op een tweede, derde of vierde kans. Perry van mening dat dichter gezinnen en sterkere gemeenschappen zou verhogen de kans dat kinderen zouden krijgen wat ze nodig hebben voor het eerst rond, en dat eventuele problemen zou eerder worden opgemerkt. “ We moeten de mensen over de behoeften van kinderen op te voeden en het creëren van betere manieren van het aanpakken van hen, &"; hij zegt. “ We moeten een kindervoeding- en kind-geletterde samenleving, waarin iedereen die heeft of werkt met kinderen weet wat te verwachten hebben. Bijvoorbeeld, als een kind doesn &'; t huilen bij allen, it &'; s net zo veel van een reden tot bezorgdheid, alsof hij huilt te veel. Steeds meer bewust van de leeftijd passende gedrag zal ervoor zorgen dat, indien nodig, de kinderen kunnen helpen zo snel mogelijk &";

Bronnen:.

1. De jongen die werd opgevoed als een Hond: And Other Stories van een kinderpsychiater &'; s Notebook, door Bruce D. Perry, MD, PhD en Maia Szalavitz.

2. De Neuroscience van de menselijke relaties: Bijlage en de ontwikkeling van sociale Brain, door Louis Cozolino.

3. “ Hoe Do Relaties Ondersteuning Ouderschap? Effecten van hechtingsstijl en sociale steun op Ouderschap gedrag in een At-Risk Bevolking, &"; Beth L. Green, Carrie Furrer, Carol McAllister. American Journal of Community Psychology. New York: september 2007. Restaurant .