Stopzetting Huiswerk gedoe

Huiswerk is een kind &'; s verantwoordelijkheid, dus we moeten voorzichtig zijn hoeveel wij helpen te zijn. We willen op de hoogte zijn van wat onze kinderen aan het doen zijn en worden betrokken bij behulpzaam manieren, maar niet te veel helpen. Vermijd het woord "wij" — het impliceert dat huiswerk is onze verantwoordelijkheid. Zegt: "Wanneer ga je je huiswerk doen?" Als ze problemen hebben, erachter te komen waarom.

Als kinderen hebben een time management probleem, leren ze hoe ze hun tijd te plannen, in plaats van over te nemen en hen eraan te herinneren. Stel vragen als: "Hoeveel tijd heb je nodig voor huiswerk? Wil je huiswerk meteen na school of direct na het diner? Hoe kun je herinneren wanneer het tijd is om je huiswerk te doen?"

Als kinderen don &'; t begrijpt huiswerk, vragen te stellen die hen helpen erachter te komen het antwoord. 'Wat moet je dan doen hier? Waar in het boek heeft het over praten?' Als kinderen don &'; t begrijpen van de informatie, kunnen we proberen uit te leggen. We hoeven niet te begrijpen wat de kinderen leren om behulpzaam te zijn. We moeten alleen de vaardigheden voor het helpen van onze kinderen vinden hun eigen antwoorden te kennen. Als kinderen dagelijks hulp nodig hebben, kunnen zij profiteren van een docent meer dan onze verantwoordelijkheid nemen voor hen te helpen. It &'; sa delicate balans om behulpzaam te zijn, zonder het stimuleren afhankelijkheid, het redden, of het helpen van te veel

Als de kinderen vergeten een boek, lunch, of huiswerk, leren organisatorische vaardigheden en het gebruik van het oplossen van problemen te laten kinderen koos zelf. herinneringen. Voorkomen dat hun herinnering of hulpverlener. Instemmen met vergeten items leveren niet meer dan drie keer per jaar. Daarna zal het kind nodig om de natuurlijke consequentie van het niet hebben van het item te ervaren

Als kinderen don &';. T ziet de waarde van huiswerk, vermijd lezingen. Stel vragen als: 'Waarom denk je dat de leraar wil dat je huiswerk doen Hoe kunt u hulp huiswerk doen Wat zal er gebeuren als je don &';??? T doen " Bieden een korte waarde uitspraak als: "Soms vragen mensen ons om dingen te voelen ze zich belangrijk te doen, maar we don &';.. T Op het werk ik moet doen wat mijn baas mij vraagt ​​te doen School is uw werk en docenten zijn uw baas u. moeten de scholen de regels te volgen, zelfs als u don &'; t met hen eens Zolang ze aren &';.. t vragen u om iets kwetsend of fout doen, moet je om te doen wat ze vragen om je werk goed te doen "

Als kinderen don &'; t huiswerk op doel, zou het een van de vier redenen:

• Kinderen kunnen 'handelen dom ", dus leerkrachten (of ouders) zal betalen aandacht en tijd besteden hen te helpen. Als de ouder /leerkracht houdt het kind in zinvolle activiteiten of besteedt andere speciale tijd met het kind, kan het voorkomen of te stoppen met dit gedrag.

• Kinderen zou willen bewijzen dat ze de macht hebben, door te weigeren om mee te werken. "Je kunt van &'; t me." Ze kunnen ook zien of ze anderen kunnen krijgen over te nemen en het werk voor hen te doen. Immers, als anderen de verantwoordelijkheid zal nemen waarom ze niet laten?

• Kinderen kunnen niet huiswerk doen om "straffen" een hekel leraar. Als goede cijfers zijn belangrijk voor ouders en kinderen willen hen pijn doen, krijgen slechte cijfers kan zijn wraak. Help kinderen meer geschikt manieren om het probleem met de ouder /leerkracht op te lossen.

• Kinderen mogen niet hun huiswerk te doen omdat ze zo ontmoedigd dat ze hebben opgegeven. Geven aanmoediging, niet druk, en hen te helpen afbreken opdrachten in kleinere taken op te lossen.

Kinderen die op de school hebben gegeven ervaart een dieper probleem. Luister aandachtig naar het echte probleem te identificeren. Dit is wat moet worden opgelost. Heeft kinderen brainstormen over mogelijke oplossingen. U kunt professionele begeleiding inroepen, indien geïndiceerd.

De twee belangrijkste punten om te onthouden over het stoppen van huiswerk gedoe zijn (a) je nodig hebt om de "echte probleem" dat &' te identificeren en op te lossen; s het probleem veroorzaakt en (b) dit te doen op een manier die kinderen hoe onderwijst . om hun eigen problemen
  lossen;