Say Yes zo vaak als u can

Onze rol als ouder is om onze kinderen te begeleiden door het leven wat betekent dat het instellen van grenzen en zeggen “ Geen &"; best vaak. Ik wil graag een iets andere aanpak suggereren, of ten minste één dat de nadruk in een ander gebied zet

Here &';. Is wat ik bedoel. Mijn benadering van de omgang met kinderen is altijd geweest om te zeggen: “ Ja &"; zoveel mogelijk, om hen in staat om te verkennen en te ontdekken op hun eigen, zelfs als dat betekent een puinhoop gemaakt, en op vrijheid geven vaak, voordat ze om vragen. Als we positief en bemoedigend, waaruit onze kinderen dat we in hen geloven en dat we houden het zien van hen zijn onafhankelijk, ze het gevoel dat we echt hebben hun belang op het hart. Dan, wanneer een “ Geen &"; wordt gezegd, of een waarschuwing wordt gegeven op een toon kwestie-of-fact, onze kinderen weten dat we echt moeten menens

Here &'; s twee voorbeelden uit mijn leraar dagen.

De meeste leraren erop dat kinderen zitten in hun bureau om werk te doen. Ik aan de andere kant zou zelfs niet bat oog als een kind stond op om zijn werk te doen. Vaak zou ik in mijn ooghoek een student die zich tot aan zijn werk te doen en kijken naar mij om te zien wat mijn reactie zou zijn. Toen niemand werd gegeven Ik verdiende 1 punt van respect van hem. Mijn doel was dat ze deden hun werk zonder anderen te storen, hoe ze dat deden wasn &';. T mijn bezorgdheid

Nu, als dat hetzelfde kind waren om anderen om hem heen te praten dan zou ik zeggen: “ Tyler, je nodig hebt om te stoppen met praten en zich richten op uw werk &" ;, omdat ik had gezegd dat dit was een rustige werkperiode en de enige praten ik wilde horen was vragen gericht op mij.

Een ander voorbeeld is hoe ik erin geslaagd badkamer pauzes. Aan het begin van het jaar liet ik de studenten een grafiek Ik had gemaakt - een kant zei "Boys" en de andere "Girls". Ik legde hen dat ze zouden gaan om een ​​naam kaart die hun badkamer pas zou creëren. Wanneer zij nodig zijn om de badkamer te gebruiken of een drankje, of zelfs gewoon een pauze, konden ze hun naam kaart op de kaart te zetten zonder te vragen en verwijder de kaart toen ze terugkeerde. De leerlingen vonden dit! Ze konden niet geloven dat ze niet hoefde te vragen, en wanneer studenten uit andere klassen onze klas zou voeren werd verzekerd dat tenminste één van mijn studenten zou laten zien en uitleggen "cool" systeem.

Nu Natuurlijk zette ik de verwachtingen en legde de redenen waarom ze kregen deze vrijheid. Ik legde uit dat ze oud genoeg om zelf te controleren waren. Als ze moe voelde moeten ze echt respect dat gevoel en ga snel een drankje om hun lichaam te hydrateren. Als ze moest naar de wc ... goed, ze waren allemaal zindelijk nu (ze vonden dat één!) Hoe dan ook, je krijgt het beeld. Ik liet hen Ik respecteerde hen en geloofde in hen. Ik ook uitgelegd dat als iemand ervoor gekozen om deze vrijheid misbruiken door een verblijf in de badkamer onredelijk lange of praten in de hal met vrienden dan is dit voorrecht zou worden weggenomen, totdat ze bewezen dat ze konden de vrijheid opnieuw te behandelen. Ik had nog nooit in dit privilege te verwijderen.

Ik laat ook mijn zoon om een ​​heleboel dingen andere ouders zou ineenkrimpen bij te doen. Bijvoorbeeld, leegt hij vaak kasten en zet de dingen van de ene kast naar de andere. Hij praat hardop als hij dit doet en voelt zo belangrijk als hij draagt ​​de dingen van de ene plaats naar de andere.

Nu, als hij isn &'; t zachte met iets dan I &'; ll zeggen, “ Emre, moet u voorzichtig te zijn &" ;.

Ik liet hem ook zoveel mogelijk te lopen, zelfs als ik weet dat het &'; s dat gaat me meer tijd 10 keer tot waar ik wil krijgen. I don &'; t hem te vragen, zelfs als hij wil lopen of zitten in de wandelwagen. Ik geef hem dat vrijheid en elke keer dat we de deur uit, de blik op zijn gezicht als hij zegt: “ I &'; ga lopen, Mommy &"; is één van volslagen geluk en trots.

Nu, als, op het zeldzame geval dat hij wordt gek als het spelen te veel stop, start spelen of proberen om me te trekken, waar hij vooral wil ga ik een keer zeggen: &ldquo ; Emre, moeten we om te lopen &"; En als hij verder zeg ik, “ U kunt lekker wandelen of u kunt uw kinderwagen zitten. Wat is uw keuze &";?

Dus het patroon is om altijd de vrijheid geven of de “ Ja &"; voordat uw kind vraagt. Dan, wanneer je echt in te stappen en zeggen: “ Geen &" ;, je hebt genoeg respect punten om ze mee te gaan met je 90% van de tijd verdiend

Als je schoolgaande kinderen geven. hen:

* Een verhoging van hun uitkering voordat ze je vragen (staat de positieve dingen die je &'; ve getuige om ze te rechtvaardigen de stijging). Dit zal win je enorme punten!

* Een later naar bed gaan voordat ze om vragen. (de reden waarom u het aanbieden van dit privilege) Ze &'; ll geschokt

* Meer onafhankelijkheid mogelijkheden, zoals naar de film met alleen hun vrienden!. (staat de positieve manier waarop ze hebben onafhankelijkheid eerder behandeld en waarom je ze het aanbieden van meer van het nu)

Als u peuters, hen in staat stellen om:

* Druk op de elevator-knoppen VOORDAT ze vragen om het te doen.

* vrij kunnen rondlopen in een park of een grote veilige omgeving, terwijl je achter te volgen, en laat hen te begeleiden waar je heen gaat en wat je doet.

* Gebruik spelen deeg maar ze willen, zelfs als het &'; s het breken van het in piepkleine stukjes. It &'; s moeilijk om naar te kijken en de puinhoop is … goed, rommelig, maar dit is alles over hun verkenning

Als u nog tieners, geef ze:

* Een verhoging van hun toelage VOORDAT. ze je vragen (zoals hierboven, de redenen waarom je geeft dit)

* Een latere avondklok voor ze om vragen (weer, staat de reden waarom u het aanbieden van deze)

* meer keuze. In plaats van het maken van een beslissing voor hen op een belangrijke kwestie. Vraag hun advies of vraag hen om te komen met een of twee oplossingen voor het probleem en dan u uw beslissing. Inbegrip van hen geeft hen het gevoel gewaardeerd en gerespecteerd - iets heel belangrijks voor tieners. (Zorg ervoor dat rode kaken "volwassen" suggesties compliment)

Hoewel het &'; s verleidelijk om dingen netjes, schoon en gecontroleerd te houden, is het belangrijk te weten dat de kindertijd herinneren is alles over experimenteren, ontdekken, en leren hoe te zijn onafhankelijk. Een stap terug en vraag jezelf, “ Is dit zo'n big deal &"?; Zo niet, laat uw kinderen zo veel vrijheid als je kunt, dan, als je echt nodig hebt om stap in en zorgen voor een grens en wat begeleiding, het respect zal al verdiend en zij zullen weten dat je serieus bent over deze bijzondere &ldquo zijn; Geen &" ;.

Neem een ​​paar minuten om na te denken over wat vrijheid (s) die u zou uw kind op dit moment … voordat ze om vragen
.