RELATIES VAN KINDEREN MET MENSEN: EEN KORTE VOORUITZICHTEN

Relationships VAN KINDEREN MET MENSEN: EEN KORTE VOORUITZICHTEN
(Vinod Anand)

De cultuur waarin een kind wordt geboren bepaalt de grenzen van zijn mogelijkheden voor de lichamelijke, cognitieve en sociale ontwikkeling. Rol voorschriften en idealen voor de opvoeding, maar in eenvoudige, stabiele samenlevingen duidelijk, vaak verwarrend in een snel veranderende cultuur. En de Verenigde Staten methoden van opvoeding verandering relatief snel. Verschillende houdingen en methoden bestaan ​​tegelijk, die variëren met factoren als economisch niveau en het stadium van ontwikkeling van het gezin. Het kind is zelf actief in het bepalen hoe mensen reageren op hem. Uiterlijk, seks, en het temperament zijn aanzienlijk. Geslachtsgebonden gedrag is invloedrijk in het vormgeven moeder — kind interacties. Een baby &'; s welzijn wordt aangetast door de fit tussen zijn temperament en zijn familie
Scheduling of timing is eenvoudig in de zorg en begeleiding van de kinderen.. De behoeften van alle gezinsleden moeten worden afgewogen en aangepast in onderling regelgeving, met speciale aandacht voor de baby &'; s onvolwassenheid. Op hetzelfde moment dat de familie zorgt voor de baby &'; s vereisten voor voedsel, rust, lichaamsbeweging, en netheid, ze relaties en attitudes te bouwen ook. Intellectuele ontwikkeling wordt beïnvloed door alle ervaringen, evenals tijdens afspelen en stimulerende interacties. Zuigeling zorg omvat ook beperkingen, waarvan vele met het oog op de veiligheid en de gezondheid, anderen die bestaan ​​voor het doel van het leven comfortabel voor andere familieleden te zorgen, worden toegepast. Vooral tijdens de fase van de ontwikkeling van het gevoel van autonomie, gezonde groei vereist duidelijke, krachtige, minimale beperkingen, waarbinnen het kind vrij kan opereren. Zindelijkheidstraining wordt sneller bereikt wanneer later begonnen, in plaats van vroeger, in de kinderschoenen. De moeder &'; s persoonlijkheid, vooral haar warmte of koude, is een factor in het succes. In zindelijkheidstraining, de moeder moet het kind naar een meer volwassen vorm van gedrag te wisselen voor een onvolwassen patroon. In beperken geslachtsactiviteit echter de moeder vraagt ​​het kind te geven een activiteit zonder vervanging van het.
Emoties gedifferentieerd als kind zich ontwikkelt. Liefde, een term met vele implicaties, is onderzocht in het kader van de bijlage. Een baby laat bevestiging aan een andere persoon, toen hij laat verlangen naar de aanwezigheid, contact, en de respons van die persoon. Attachment wordt getoond door selectieve glimlachende en vocalizing en door te huilen bij scheiding van de gehechtheid object. De moeder is meestal het eerste bevestiging object, de vader van de tweede. Baby's hebben de neiging om responsief te selecteren, het stimuleren van mensen als objecten om hun genegenheid. Exploratie wordt vergemakkelijkt door de aanwezigheid van een bijlage object. Het kind verlaat de moeder kort als obligaties gehechtheid geworden elastische
Intense zuigeling —. Moeder relaties zijn vaak in culturen waar de moeder heeft weinig hulp bij de verzorging van haar baby. Wanneer gescheiden van de moeder aan wie hij is stevig bevestigd, de baby toont verstoring en desorganisatie. Scheiding en andere liefde ontbering ervaringen moeten worden geïnterpreteerd in het leven context van het kind. Experimenten met apen suggereren dat spelen met leeftijdsgenoten enigszins kunnen compenseren voor kansarmoede in zuigeling — volwassen affectieve relatie. Zuigeling peer-relaties worden bevorderd in collectieve samenlevingen.
Zuigelingen tonen vrezen reacties op intense stimuli, pijn, en plotselinge veranderingen in stimulatie. Angst voor vreemden ontwikkelt na beslaglegging. Het donker is vaak beangstigend. Angst voor nieuwheid vereist hebben gebouwd een aantal schema's die discriminatie van het vertrouwde en de nieuwe vergunning. In het omgaan met angst provoceren situaties, een kind, net als alle mensen, maar meer nog, krijgt moed en geruststelling van de aanwezigheid van een persoon aan wie hij is toegevoegd.
Woede impliceert spanning en aanvallen in verband met een blokkerende situatie. Woede uitbarstingen komen het meest voor in het tweede jaar, wanneer het kind is zeer enthousiast om keuzes te maken en toch mist ervaring en vaardigheden die nodig zijn voor onafhankelijke succesvolle actie. Ouders kunnen jonge kinderen &' te minimaliseren; s woede-uitbarstingen door te voldoen aan hun fysieke behoeften voor spanningen worden acute en door het behoud van stevige, consistente, nog redelijk, controle
maternale deprivatie kan vele vormen, die elk ontleent een betekenis van de culturele context te nemen. . Herstel van het kind hangt af van de vorm en timing van de ontbering en de vorm en de timing van verbeterend inspanningen. De gehavende kind is een gevolg van ernstige verstoring van de ouders in een niet-ondersteunende sociale omgeving

*****
.