Wat ben je aan het onderwijs van uw kinderen over geld?

De meeste mensen erven van hun overtuigingen en waarden van hun ouders. Dus samen met mama &'; s ogen en soms Dad &'; s neus, we waarschijnlijk bepaald door hun set van regels om geld, die op hun beurt kwamen uit hun vorige generatie. Dit kan heel goed werken als uw achternaam is Rothschild of Getty, maar voor de meesten van ons dat we kunnen uitvoeren rond een set van regels en overtuigingen die ons niet langer dienen.

Bijvoorbeeld, als je ouders of grootouders ervaren grote economische gebeurtenissen zoals de Grote Depressie of de sobere jaren tijdens en na de Tweede Wereldoorlog, dan zijn deze omgevingsfactoren zal een blijvende indruk op de financiële overtuigingen gemaakt. Er kunnen “ positieve &"; waarden zoals zuinigheid, besparing en veiligheid of “ ontnemen van de macht &"; overtuigingen rond schaarste, angst en een afkeer van risico. Wat onder positief of negatief is natuurlijk neer op uw overtuigingen.

De vraag is, zijn deze diepe gerouteerd overtuigingen helpen of hinderen u vandaag en wat boodschappen u doorgeven aan de volgende generatie en het onderwijs van uw kinderen over geld ?

In het industriële tijdperk de gepercipieerde wijsheid was om hard te studeren, een goede baan en dan proberen en hangen aan het tot de gouden horloge. Mensen sprak vrij van de &'; baan voor het leven &'; en concepten zoals downsizing of outsourcing waren relatief onbekend. De onderliggende overtuigingen waren een van schaarste en gebrek. Een safety first aanpak die veel nodig om te sparen voor hun pensioen met het comfort van een veiligheids- sociale vangnet.

Nu bevinden we ons aanpassen aan de informatie die leeftijd, waar de wereld is geworden in vele opzichten kleiner en platter. Zowel de werkzekerheid en het vangnet verdwijnen. Bij de voorbereiding van de volgende generatie en het onderwijs van uw kinderen over geld is het belangrijk om de vaardigheden, attitudes en overtuigingen die nodig is om te slagen zal overwegen

Let &';. S overwegen een voorbeeld van twee kinderen uit dezelfde buurt, wiens ouders zijn van een vergelijkbare leeftijd en genieten van vergelijkbare inkomens en levensstijlen. In de Smith &'; s huishoudelijke financiën worden besproken op gedempte toon en nooit voor de kinderen. Ze getuigen argumenten dan credit cards en de stress van onbetaalde rekeningen. Als het kind vraagt ​​om dingen die ze ontmoet antwoorden van “ geld doesn &'; t aan de bomen groeit &"; of “ we kunnen van &'; t veroorloven &" ;.

Vergelijk met de Jones huishouden, hier geld meer openlijk besproken, met budgetten en nageleefd. Rekeningen op tijd betaald worden en is een beetje opgeslagen elke maand. Wanneer het kind vraagt ​​om traktaties ze worden aangemoedigd om zich voor te betalen uit een uitkering, of om te overwegen of het hebben van &'; deze &'; is beter dan de &'; &' ;. dat Ze leren de waarde van de dingen en de prijs begrijpen. Zij kunnen de kans om te werken rond het huis of naar andere manieren om geld te verdienen verkennen worden gegeven.

In dit eenvoudige scenario is het duidelijk welk kind heeft meer kans van het opgroeien met het machtigen van overtuigingen over geld.

Kinderen ongetwijfeld halen veel van hun waarden van hun ouders, hetzij door middel van bewuste acties of onbewust bewustzijn. Door een combinatie van financiële educatie en het creëren van een klimaat van kans, zal uw kinderen beter worden toegerust voor financieel succes
.