Wat ik geleerd van kopiëren

Op sommige momenten, het creatieve proces kan bijna kijken logisch: "Dit is mijn doel, en dit is wat ik moet doen." Andere keren de creativiteit net stroomt, en je doet wat je kunt om alle mooie ideeën vast te leggen.

Af en toe zal ik een aantal van dezelfde schriftelijke oefeningen die ik nodig van mijn studenten doen. Eigenlijk is het niet zo dat ik het gevoel dat ik moet de pijn te delen, eh, vreugde, van het schrijven huiswerk, maar dat ik een zeer goede reden voor elke schrijfopdracht Ik vraag mijn leerlingen aan te vullen.

Voor deze specifieke oefening, mijn doel was niet een van mijn oefeningen te nemen aan het werk doorheen. Ik had een doel voor het schrijven, en ik wist dat deze oefening zou me helpen. De oefening? Neem een ​​stuk van het schrijven van een schrijver die je bewondert en kopieer deze met de hand (je kon het typen op de computer, maar ik vind dat het kopiëren met de hand geeft u een meer viscerale gevoel voor de structuur en de woorden).

Dus de logische stuk van deze oefening was dat ik wilde een kijkje in hoe een kort verhaal onder 2000 woorden werd gestructureerd te krijgen. De meeste van mijn schrijven is langer, en ik had geen fictie geschreven onder 12.000 woorden. Ik ben begonnen met een doel (de logische stuk) - Ik wil een kort, kort verhaal te schrijven en te zien hoe een best-selling auteur gestructureerd één van haar. De vloeiende stuk van het proces was wat ik geleerd heb.

In dit korte verhaal "The Pony," bijna elke paragraaf gebruikt dialoog. Dialoog is een effectieve techniek om te laten zien, niet vertellen uw lezers wat je wilt overbrengen. En het werkt vrij goed in het vertellen van verhalen (als non-fictie).

Willis gebruikt beknopte manieren om informatie over te brengen. Als je het schrijven van een kort verhaal, heb je niet veel ruimte in de lange beschrijvingen te gaan. Suzy, een van de personages, vraagt: "Wat zegt dit?" en merkt op dat de jongens op haar preschool zou stoppen met het maken van plezier van haar. Niet alleen krijg je een gevoel van Suzy's persoonlijkheid, maar je begrijpt meteen dat ze waarschijnlijk rond vier jaar oud. U hoeft niet Willis om te schrijven, "Suzy, een vroegrijp vier jaar oude ...." Ze gebruikt beknopte beschrijving op dat punt over te brengen. Een ander voorbeeld van zien, niet vertellen.

Net als bij alle schrijven, hoe sterker en nauwkeuriger de beschrijving, hoe beter. Willis beschrijft de gestreepte overhemd Yankee trok over haar rode nachtjapon dat Suzy ontvangt als een geschenk. U kunt het kleine meisje in een rode nachtjapon met de beroemde Yankee trui erover te zien.

Ook in een kort verhaal, Willis bouwt spanning. Zoals Suzy opent haar "onheilspellende" aanwezig, Willis trekt het uit. Je hoeft niet de huidige onmiddellijk zien. Willis gooit meer dialoog (en dat gaat het verhaal naar voren als goed), maar vertraagt ​​de lezer zien van het heden. Een ander voorbeeld: Barbara, het hoofdpersonage, verwacht een telefoontje van een patiënt op eerste kerstdag. De telefoon gaat, maar het is een buurman. Je ademt bijna een zucht van opluchting dat het niet de patiënt Barbara's.

Net als de klassieke literatuur, Willis hagelslag in de komedie om een ​​aantal van die spanning te verlichten. Barbara en Ellen krijgen in een verhitte discussie, met nog meer spanning montage, en het is plotseling verspreid door Suzy opening van haar huidige.

Als Barbara verklaart haar theorie rond waarom opening kerstcadeaus is een teleurstelling voor de meeste mensen, haar nichtje Suzy biedt een folie, een mogelijkheid om uit te leggen en misschien zelfs verkeerd door haar theorieën te bewijzen.

Veel woorden in dit korte verhaal hebben "s" in hen. Het is niet echt belangrijk, maar als je het kopiëren met de hand, ben je geneigd om dat soort dingen opmerken.

Dat alles in 1600 woorden? Ik vind het fascinerend dat al die elementen (nou ja, misschien niet het feit dat de letter "s" is een frequente bezoeker) een rol gaan spelen in zo'n korte werk. Het is allemaal deel van het zijn een bewuste schrijver. Besteed aandacht aan anderen te 'schrijven en vraag jezelf af, "Hoe ze dat doen?" En dan nadenken over hoe je die techniek of strategie kunt toepassen op uw eigen schrijven
.