De gave van dyslexie

Inleiding
Het is vaak als je denkt dat je echt iemand kent die echte lessen beginnen. Ik heb een vriend en collega van Chris Bright voor ten minste zeven jaar, en een gevoel van respect en bewondering die samenvalt met zijn bedrijf, familie, en de kwaliteit van het leven succes hebben gehad. Aan Chris weet dat je zou kunnen zeggen dat hij een manier om dit alles &'; kijk eenvoudig &' ;, en hij bewijst dat op een dagelijkse basis. Hoewel ik me bewust van wat leven tegenslagen die hij heeft overwonnen zijn geweest; voornamelijk in het overwinnen familie tragedie, is het een recente reeks van gesprekken die me zijn verlicht over hoe &' geweest; special &'; Chris is echt.

U ziet, Chris vecht dyslexie en moest heel hard werken aan taken die kunnen worden beschouwd als vrij eenvoudig door degenen onder ons die niet deze aandoening niet begrijpen. Als u hieronder meer leest, kom je om te vinden hoe Chris gaf de beschrijving &'; special &'; een nieuwe betekenis; één dat hij nu actief delen met mensen op zoek naar de overwinning in hun strijd te vinden.

Volgens Chris, besloot hij dat &'; het zijn speciale &'; ging om een ​​transformationele kracht ten goede daadwerkelijk in zijn leven. Chris Bright heeft alle etiketten zetten hem overschreden, en terwijl ik denk dat hij heeft veel van zijn eigen hoogste verwachtingen overtroffen, kan het zijn dat het beste deel van zijn verhaal is nu pas over te schrijven ...

In dit verhaal, ik ben er trots op Chris Bright introduceren. Een geëngageerde familie man, vriend, en royale bijdrage aan de samenleving. Dit restaurant ondernemer heeft vijf merken die nu in totaal meer dan 1500 locaties ontwikkeld. Een van zijn huidige merken, Z Pizza, is een klasse van zijn eigen op het gebied van gezond eten en snelle casual dining.

Worstelen met een leerstoornis, hetzij in een educatieve omgeving of het leven van alledag, presenteert
frequent uitdagingen. In mijn geval, de hindernis te overwinnen was – en is - dyslexie

Learn To
Dyslexie leren wordt gedefinieerd door het National Institute of Health als “ een lezing invaliditeit als gevolg van het onvermogen om grafische symbolen &" te verwerken;.. Omdat dyslectische doesn &'; t betekent iemand is “ traag &"; - Albert Einstein, Thomas Edison en Winston Churchill zijn onder vele beroemde dyslectici; maar het zijn dyslectische betekent dat u van “ leren hoe om te leren &"; op een andere manier

Mijn vijfde verjaardag is mijn vroegste herinnering …. Ik herinner me levendig het vieren van de dag met mijn klasgenoten, veel van die in rolstoelen waren, gebruikt krukken of hadden beugels op hun benen. I &'; D is geplaatst in een klas voor kinderen met speciale behoeften; waaronder mijn vrienden getroffen met hersenverlamming, vanwege mijn leerstoornis. Terwijl een vijfjarige voelt niet het stigma van wordt erkend als een kind met speciale behoeften, was ik toch van bewust dat mijn klasgenoten en ik waren “ verschillende &"; van de andere kinderen.

Ik had het geluk dat mijn ouders en leraren zich bewust werd van mijn dyslexie op zo'n jonge leeftijd. Toch, zelfs met therapie en de toewijding van mijn instructeurs, worstelde ik met mijn handicap. Navigeren rond gebieden van zwakte werd routine. Opgroeien, ik was doodsbang toen was het mijn beurt om hardop voor te lezen of werd gevraagd om naar het schoolbord. Tot op de dag van mijn handschrift is verschrikkelijk. Uiteindelijk heb ik het herhalen van de 1ste leerjaar

Unspoken Talenten
Ik was zeer rustig als een kind; zozeer zelfs dat jaren later, meer dan een voormalige klasgenoot
gecommuniceerd ze stoorden &'; t herinner me een woord te zeggen op school. Niet geïnteresseerd in het vullen van een klaslokaal met mijn eigen voorzichtige, aarzelende stem, werd ik een ijverige luisteraar en waarnemer. Zoals mijn dyslexie gemaakt reading voor context en begrijpen moeilijk, ik gekanaliseerd mijn leren ambities weg van woorden op een pagina in de richting van het horen van de macht en invloed van het gesproken woord. In de tijd, realiseerde ik me dat mijn luisteren en observeren vaardigheden waren capaciteiten, misschien aangeboren talenten van “ zelfs &"; mijn handicap.

Ik kan me nog herinneren offerte en de dialoog van films die ik lang geleden bekeken, waarvan ik denk dat is een vermogen dat ontwikkeld omdat mijn grotere waardering van het gesproken woord te wijten aan mijn tekortkomingen als lezer.

Maar omdat een bovengemiddelde luisteraar en waarnemer stoorden &'; t lost al mijn dyslectische problemen. Net als veel dyslectici, ontwikkelde ik coping vaardigheden of oplossingen om te gaan met de lacunes en tekortkomingen die een kind dat &' doesn teisteren; t procesinformatie hetzelfde als hun medestudenten. Deze coping vaardigheden varieerden van continue trial and error, soms onhandige improvisatie of een behoefte ultra-opgesteld om overeenkomen met leeftijdgenoten te zijn. Een dyslectisch in een educatieve omgeving bezig met het potentieel van falen en schaamte op een bijna dagelijkse basis.

lopen van een marathon
Als jonge student, kwam ik te beseffen dat als eerste te eindigen een taak was niet in de kaarten voor me; maar ik heb ook geleerd dat het voltooien van de taak correct was een prestatie om trots op te zijn. Uiteindelijk leerde ik op mijn eigen manier, dat het proces van leren zou gaan om een ​​marathon, geen sprint zijn. Vastberadenheid en doorzettingsvermogen zou mijn academische wereld regeren, en deze attributen zijn zeker sleutels tot succes in mijn gekozen beroep

concludeerde ik enige tijd geleden, goed of fout, dat sinds ik &';. Ben niet de wereld en' s snelste studie, moest ik mezelf inzetten voor de lange afstanden. Op dit punt, de 10.000 uur theorie beweerd door Malcolm Gladwell in zijn boek &"; Uitschieters, &"; spreek tot mij. In een notendop, Gladwell biedt empirische steun voor zijn theorie dat in om de beste op iets geworden, zelfs de meest getalenteerde mensen moeten 10.000 uur van de praktijk te investeren om de hoogste echelon van succes te bereiken. Dit suggereert dat zeker om meesterschap te bereiken, zijn we allemaal het uitvoeren van de marathon … en dat terwijl sprinters sommige natuurlijke vermogen in het begin kunnen zien, ze uiteindelijk burn-out en niet aan de top te bereiken

Mijn Ongeopende Gift
I &';. zijn geweest in het restaurant business voor het grootste deel van mijn volwassen leven . I &'; ve beoefend mijn vaartuig voor meer dan 40.000 uur. I &'; over dit bedrijf gepassioneerd ben door de uitdagingen die het brengt en I &'; m ooit nieuwsgierig over mijn gekozen industrie omdat het &'; s veranderen voortdurend en nieuwe merken ontstaan ​​bijna uit de lucht. Mijn nieuwsgierigheid zet me in de eeuwige student-modus. Op hetzelfde moment, als iemand die betrokken is geweest met vijf merken die begon met een gecombineerde 18 restaurants en vandaag hebben meer dan 1500 locaties; I &'; ve meegemaakt en veel over de voedings- en genotmiddelenindustrie hebben geleerd. Ik ben enthousiast over wat ik &' te geven;. Heb geleerd over mijn 20 jaar carrière

Het lijkt misschien ironisch, maar ik kijk naar mijn dyslexie als een geschenk … een vreemd geschenk, om zeker te zijn, maar in de loop van “ leren leren &"; en het overwinnen van mijn handicap, ontdekte ik vaardigheden en talenten die blijven me profiteren elke dag in mijn persoonlijke en professionele leven. Bijvoorbeeld, terwijl de ontwikkeling van onorthodoxe methoden of oplossingen met huiswerk niet altijd de rang, een onconventionele aanpak van het oplossen van problemen in mijn professionele carrière heeft geleid tot veel positieve resultaten. Natuurlijk denken buiten de doos, zoals het geval is met de meeste dyslectici, is een gewilde vaardigheid in een steeds veranderende omgeving waar creativiteit nodig is om te leiden.

Ongeveer 10 procent van de bevolking is dyslectisch, met inbegrip van getrouwen van de wetenschap , business, sport, literatuur en de overheid. Edison was beroemd om te stellen dat hij hield niet, want het betekende dat hij was een stap dichter bij succes. Deze visie zeker kan worden beschouwd als een dyslectische eigenschap. Einstein, Churchill, Alexander Graham Bell, Richard Branson en Charles Schwab zijn slechts een paar van de duizenden dyslectici dat hun leerstoornis omgezet in een troef die hen hielp enorm succes te behalen.

Mijn favoriete dyslectici, hoewel, zijn Kay en Liam Bright - mijn vrouw en oudste zoon

Een woord van bemoediging
we allemaal gezicht obstakels; sommige schijnbaar groter dan anderen. Het verschil is hoe we de uitdagingen interpreteren voor ons en of we hen in staat stellen om ons te houden of voortbewegen ons vooruit. Story &"; Ik heb in mezelf (en wat ik zie in andere) dat het allemaal neer op de &ldquo geleerd; we onszelf vertellen over wat we elke dag geconfronteerd. Mensen die vervullend leven te leiden (en aanzienlijke bijdragen) vertellen zelf inspirerende verhalen, terwijl anderen weven verhalen van wanhoop en desillusie.

Als je kijkt naar iedereen die je echt bewonder je zal een persoon die heeft geleerd te geven empowerment betekenissen aan dingen die anders zou ze terug hebben gehouden zien. Wanneer geconfronteerd met moeilijkheden kunnen we snel zijn om ontkrachtende conclusies te trekken.

Een zeer waardevolle les die ik heb geleerd is om mezelf &ldquo vragen, wat anders zou dit betekenen &"?; Deze vraag alleen al heeft me geholpen vinden krachtige interpretaties en de resultaten van omstandigheden die vrij gemakkelijk had kunnen leiden tot pijn, lijden of tegenslagen. We beschikken over de mogelijkheid om dit te doen, en ik hoop dat u de kracht in de woorden van mijn eigen verhaal vinden
.