Geniet van de "Doe Overs" of Life

Heb je ooit geprobeerd om iets uit te leggen aan iemand of herinner me een verhaal en te realiseren door de uitdrukkingen op het gezicht van anderen, dat je niet dat zo duidelijk als u gewenst te zijn? In dat geval zou je gevonden hebt jezelf het maken van de verklaring, “ laat me opnieuw &" beginnen ;. Hoe ouder ik de dingen die ik ben gekomen om meer en meer te waarderen zijn de “ doen overs &"; van het leven. Een doe dan is de genade van een nieuwe start. Een do dan is een tweede kans om een ​​goede indruk te maken. Elke ochtend word je wakker is een doe voorbij. God is zodat u om opnieuw te beginnen. Een doe dan is de genade van een tweede kans en het is echt een mooi ding.

Als ik denk aan een tweede kans, denk ik terug naar jaren geleden en mijn eerste ervaring met lesgeven. Ik was afgestudeerd met een bachelordiploma in het Engels dat ik wasn &'; t zeker wat ik wilde doen met op dat moment. Iedereen vertelde me om te solliciteren naar een docentschap. Het was een van de weinige bezoldigde functies in het gebied; Daarom, ik vertrouwde het advies van anderen. Zoals ik in de Board of Education om een ​​aanvraag in te vullen, zag ik een aantal bekende gezichten. Die werkte in de Board of Education als tiener was een geweldige leerervaring. Het was mijn eerste echte baan door middel van een job training geweest. Weet je wat er gebeurde? Ik werd ingehuurd op de plek! Ik kon &'; t geloven. Ik had een baan en het schoolsysteem nodig een leraar Engels.

Ik was vers van de universiteit. Ik had niet van school acht maanden geweest en ik stond op het punt om te worden belast met een van de grootste verantwoordelijkheden is er — opvoeden van kinderen. Ik dacht meteen, “ Iemand moet echt bidden dat mijn onervarenheid niet deze kinderen voor het leven litteken &"; De eerste dag van school was minder dan twee weken weg. Ik werd gepresenteerd met een leeg klaslokaal, zeer weinig voorraden en handboeken dat leraren &' ontbrak; edities. Ik maak geen grap. Als ik keek over de verschillende roosters, zag ik dat ik vier klassen zou hebben. Ik zou onderwijzen dicht bij een 100 studenten per dag! Ik begon te denken, wat heb ik mezelf in? Zou ik dit doen? Ik zou moeten, wouldn &'; t I? Mijn naam werd op een contract ondertekend. Ik was werkzaam als opvoeder. Heb ik de moed? Waar moet ik beginnen? Er was een aanvankelijke angst. Ik bezat een angst om opdagen. Zou ik gezien worden als iemand die kon &'; t neemt de druk en intensiteit van het eerste jaar? Nee dat zou ik niet. Alles wat ik wist was dat bij 22 jaar oud, moest ik een manier die niet alleen deze leer kans te overleven, maar om te gedijen in het te vinden. Ik was niet van plan om te mislukken. Ik had gekregen een verantwoordelijkheid. Mijn angst onmiddellijk wendde zich tot het geloof.

Met minder dan twee weken voor te bereiden op de grootste baan van mijn leven tot nu toe, ging ik naar de openbare bibliotheek in twee provincies. Ik was in ieder geval gaan om de indruk dat ik een pro geven. Ik onderzocht het onderwijs normen voor de kwaliteiten zou ik onderwijzen. Ik keek naar boeken over lesplannen, klassenmanagement, alles in verband met onderwijs. Ik probeerde op te sporen edities sommige leraren 'voor het curriculum. Ik controleerde alles wat ik uit de bibliotheek die dag kon halen. Ik had zo veel boeken met mij; mijn auto zag eruit als een bookmobile.

Er waren een aantal memorabele momenten dat jaar, maar er is een ervaring en één student Ik herinner me levendig-zo'n vijftien jaar na de feiten. Het was januari 1997, en de student was Lance Smith (de werkelijke naam is veranderd). Lance was ongeveer 15 of 16 jaar oud en hij was een van mijn negende rang studenten was. Zijn reputatie ging hem en niet op een goede manier. Ik later bleek dat Lance werd bekend door docenten en studenten als “ het probleem student &" ;. Lance verbleven in de problemen. Hij had bij juveniele centra geweest op een aantal gelegenheden. Hij had gekregen een laatste kans om zo te zeggen. Als Lance messed up dit jaar weer, zou hij worden overgebracht naar de gevangenis. Velen wachtten. . . verwacht Lance te verknoeien. Ik niet. Ik herinner me mijn eerste ontmoeting met Lance net alsof het gisteren was. Ik was in het midden van het gaan over mijn klas regels, toen Lance barged in mijn klas. Hij kwam als een tornado. De achterkant van de deur tegen de muur als hij zijn entree. De blik op de gezichten van de studenten was een blik alsof dit was een typische ingang voor hem. Dit moest worden in de kiem gesmoord. Ik stond daar in ongeloof. Ik kon niet geloven dat hij net had ingebroken in mijn klas. Ik gaf hem een ​​“ hoe durf je mijn kamer binnenkomt die manier &"; kijken. Zijn onmiddellijke reactie was, “ Oh, dat spijt me. Ik heb net proeftijd &"; Zonder een beat te missen, mijn antwoord was: “ I don &'; t schelen als je net uit de dodencel. Jij en ik zal problemen hebben als je mijn kamer op die manier opnieuw &" te voeren; Er waren veel grinnikt van de klas. “ Let &'; s opnieuw beginnen, &"; Ik zei. “ Mijn naam is Ms. Austin. En jij bent? Lance Smith, reageerde hij. “ Leuk je te ontmoeten Lance. Neem een ​​stoel &"; Lance maakte zijn weg naar een lege stoel. En vanaf dat moment heb ik nooit een probleem met Lance had in mijn klas. Wat is er gebeurd? De leraar in mij was aangekomen op het toneel. Wat had gesproken was de stem van identiteit en integriteit in mij. De leraar binnen had wacht stond bij de poort van het zelf, en afgeweerd een situatie die gemakkelijk kunnen hebben beledigd mijn integriteit. Dit was een make me of breken me even. Ik had gepasseerd. Vanaf dat moment, ik maakte een bewuste beslissing die Lance mijn project voor het jaar zou zijn.

In een korte tijd, Lance werd meer en meer comfortabel in mijn klas. Ik behandelde hem met respect, als ik al mijn studenten. Ik luisterde naar Lance &'; s verhaal op een aantal gelegenheden. Tijdens de lunch, mijn enige rustige tijd van de dag, Lance zou vaak zijn weg naar mijn kamer om te praten. Het was in die tijd dat ik geleerd dat Lance niet goed deed in zijn andere klassen. Hij was eigenlijk geschopt uit een van zijn lessen! Voor mij was hij een model student. Toen ik vroeg Lance waarom hij anders handelde in mijn klas, zijn reactie was, “ u don &'; t houd mijn verleden tegen mij. Je laat me opnieuw beginnen. Je stoorden &'; t behandelen me als iedereen behandelt me. Ik keek naar Lance en zei: “ Dat &'; s wat Jezus deed voor mij &"; Lance glimlachte.

Lance was echt een heldere jonge man. Zijn falen in andere klassen was het niet, want hij was niet &'; t staat. Hij had een goed hoofd op zijn schouders. Hij werkte hard in mijn klas en toen hij afwezig was, opzettelijk over het maken van zijn werk was hij. Op een gegeven moment tijdens het jaar werd hij het handhaven van een A + in mijn Engels klas. Hij was zeer intelligent. Lance moest gewoon wat doen overs in zijn leven. In de ruimte van mijn klas beleefde hij een doe over, een nieuwe start. Ik wilde Lance aan de genade van een tweede kans te ervaren op een andere manier. Lance vertelde me over zijn familie en vrienden en de moeite die hij was geweest. Hij had een zeer hard leven geleefd voor iemand van zijn leeftijd. Toen Lance sprak met mij, ik voelde dat ik werd zijn gevoel van gemeenschap. Er was een verbinding die een werking van God &' was; s genade. Helemaal niet bewust van het, ik had een ruimte waarin de gemeenschap van waarheid werd beoefend gecreëerd. Als Lance sprak, luisterde ik. Hij had veel potentieel dat nodig is om te worden aangeboord. Ik heb geprobeerd om hem te helpen om zijn waarde te begrijpen, en moedigde hem dat het niet te laat om zijn beste in al zijn lessen te geven en om anders te denken over situaties die hij zich zou kunnen vinden in buiten de school. Ik geloofde dat Lance zijn leven kon veranderen. Ik geloofde in hem. Mijn geloof in hem was het faciliteren van het leren. Ik probeerde te helpen Lance begrijpen zijn waarde op een manier die positief zou direct zijn educatieve beslissingen en keuzes in het leven. Mijn onmiddellijke focus lag Lance &'; s gevoelens. Ik wilde deze jonge man om het te maken. Hij kon zijn leven omdraaien. Zo veel tijd is verstreken. Ik ben niet zeker waar Lance vandaag of hoe zijn leven bleek, maar ik zou niet verbaasd zijn als hij een arts of een advocaat. Hij had zo veel potentieel. Ik hoop echt dat hij in staat was om zijn leven te veranderen en dat hij het goed doet. Voor het einde van dit schooljaar, Lance kreeg in de problemen met de wet opnieuw. Hij werd meegenomen naar de gevangenis. Ik ging naar Lance bezoeken in de gevangenis. Ik nam hem snacks en een boek over God &'; s beloften. Hij kon &'; t geloven dat ik door was gekomen om hem te zien.

Als ik nadenk over die eerste ervaring met lesgeven en mijn jaar met Lance, realiseer ik me dat zo veel leren vond plaats tijdens onze korte tijd samen. Ik heb geleerd dat hoe meer ik luisterde naar zijn verhaal en waargenomen zijn leven, hoe meer ik gereflecteerd op mijn eigen identiteit en integriteit. Er is een reden dat deze jonge man in mijn klas was geweest en beïnvloed mijn leven zoals hij deed. Er is een reden dat deze jonge man op mijn pad had gekruist. God had toegestaan ​​onze wegen over te steken.

Tijdens dat schooljaar, Lance en ik waren partners in het leren. Als we samengewerkt, met elkaar, positieve gevoelens en vertrouwen werden opgericht. Door deze ervaring heb ik geleerd wat Parker J. Palmer noemt de “ De Genade van grote dingen &"; in zijn boek The Courage to Teach: Verkenning van de Innerlijke Landschap van een Teacher's Life. Tijdens de leerervaring van dit schooljaar, mijn klaslokaal verwelkomd diversiteit, verschillende meningen en creatieve conflict. Ik was eerlijk met mezelf en met mijn studenten. Ik wist dat ik geen van deze kon verwerken op mijn eigen. Het was God &'; s kracht, de aanvankelijke vrees dat nu was geworden sterk geloof, God &'; s genade en de zegen van de doe overs van het leven. Dat jaar heb ik geleerd wie ik was en mdash; een persoon die een hart hebben voor degenen die binnen de sfeer van haar invloed waren. Met een passie voor eigen groei en persoonlijke ontwikkeling, wilde ik een positief verschil in elk leven te maken. Buiten het medeweten van me, ik was clearing een pad naar de waarheid. De doe overs van het leven kunt u de genade van grote dingen te ervaren. Zo uitdagend als mijn eerste jaar was als leraar, zou ik het opnieuw doen dan. Dat uitdagend jaar heeft me geholpen uitgegroeid tot de opvoeder op het hart dat ik nu ben. Waardeer de doe overs van het leven.

Food for Thought. . .

Denk na over een aantal van uw belangrijke “ doen overs &" ;. Wat hebben ze je geleerd?

Wie, in je verleden of het heden, is Lance Smith?

Wat betekenen de Lance Smiths van het leven ons leren over onszelf
 ?;