Zeven Myth Busters van afstandsonderwijs

In dit korte artikel, ik bloot een aantal van de meest voorkomende en dodelijke misvattingen over afstandsonderwijs. En wilt u dit leest. Waarom? Want als je geen rekening met de nieuwe trends en mogelijkheden van leren op afstand, kunt u negeren of het verdisconteren van vitaal belang mogelijkheden om je carrière vaardigheden te vergroten, vul je diploma, of uitbreiden van uw professionele relaties. Dat is juist, sommige van deze mythen zijn dodelijk voor u, want hoewel de middelen om nieuw leven in je carrière te ademen zitten in uw huis, je hebt besloten om ze te negeren. Laten we dat allemaal veranderen elkaar

Join me, als we deze 7 Myth Busters van afstandsonderwijs te verkennen en open de deuren van kansen en empowerment die wachten zo dicht als uw laptop, mobiele telefoon en iPod.

1. U moet tegelijkertijd worden aangesloten om deel te nemen in afstandsonderwijs. Veel mensen hebben dit idee, omdat ze hebben deelgenomen aan het werk webinars: lezingen en seminars voor live via het web afgeleverd. Echter, webinars zijn slechts een van de vele manieren om afstandsonderwijs te bieden. Een meer populaire formaat is om niet-simultane leveren gebruiken (of asynchrone zoals wij het noemen). Dit formaat kunnen deelnemers zich aanmelden via het internet om hun werk te doen wanneer het past het in hun dag. Zou je niet graag de tijd te halen wanneer je leert? Een ander groot voordeel van de niet-simultane leren is dat het overwint tijdzone conflicten wanneer je de hele wereld groepen.

2. Afstandsonderwijs is saai en meestal in blik. Deze verklaring kan het geval zijn als u alleen leest test, of het bekijken van video, maar heb je niet een saaie lezing geweest? Te veel van één instructie modus kan het moeilijk maken om de interesse van mensen te houden. Vandaag goed ontworpen afstandsonderwijs cursussen omvatten niet alleen video, tekst, afbeeldingen, audio en foto's, maar ook door de gebruiker gemaakte materialen in alle dezelfde formaten. Een geweldige cursus zal niet alleen leren in een gevarieerd formaat aanpakken meerdere leerstijlen en leren intelligenties, maar het zal ook leerlingen deelnemen aan actieve deelname! Student podcasts, video's en online rollenspellen zijn slechts een paar voorbeelden. Cursisten ook plaatsen of lood onderwerp gericht prikborden en lossen simulaties groep. Afstandsonderwijs kan een afmeting van het maken van het leren zinvol en actief te bieden.

3. Ik hou niet van deze "in uw eigen tempo dingen" van afstandsonderwijs. Nogmaals, leren op afstand komt in zoveel modes nu dat je een volledig instructeur geleide cursus kan hebben, of een die een gedeeltelijke onafhankelijkheid in combinatie met directe toezicht omvat. In bepaalde inhoud gebieden, kunnen de deelnemers ook in privé learning sessies, alleen jij en de leraar, of met groepen. Hoewel meestal duurder, als private leren of tutoring of een bepaalde tijd frames past u het beste, een privé versus groep klasse zou een echte perk en incentive

4 zijn.. Afstandsonderwijs is veel gemakkelijker dan de traditionele klassen. Deze zorg wordt meestal verhoogd in verband met de academische graden en kan niet meer verkeerd zijn. In feite, moeten de studenten om harder te werken, vooral in het begin, met online cursussen. Ze moeten verschuiven om verantwoordelijk te zijn voor hun leren en meer tijd te investeren in het zijn zelf-discipline, het plannen van hun studie buiten de klas (er is geen tijd in de klas!), En het bijhouden van hun deadlines. Voor sommige mensen is het een koud kunstje om te passen, voor andere mensen die ze moeten richten op het ontwikkelen van strategieën voor online leren succes. Maar zodra ze de moeite, leerlingen nemen van verantwoordelijkheid kan beginnen te stijgen met de komende mogelijkheden. Nu, niet die les hebben veel goede cross-voordelen voor het? Hmmmmm.

5. Afstandsonderwijs creëert groter sociaal isolement. Ik denk dat de meeste mensen die deze mythe te vermelden, niet de sociale media te gebruiken. Anders zouden ze een beter idee van de uitgebreide interacties in klassen afstand hebben. De discussieforums, peer-e-mailen en de dialoog, en de groep projecten stormloop over de hoeveelheid interactie in een traditionele klaslokaal. Ik zeg altijd van aangezicht tot aangezicht klassen noodgedwongen zijn verplicht om te spelen "Beat the Clock"; dus tijd voor interactie student is beperkt. In tegenstelling, kunnen klassen afstand zo veel als de studenten willen investeren in hen uit te breiden. Isoleren? Niet in onze ervaring, moeten we ze soms tegenhouden!

6. Leraren niet nieuwe klasse voorbereiding nodig: Teaching afstandsonderwijs is net als het onderwijzen van de traditionele klassen. Dit is een zeer gevaarlijke mythe, omdat leraren en leerlingen zullen teleurgesteld worden met de resultaten, indien het wordt gevolgd. Terwijl afstandsonderwijs zal voortbouwen op de beginselen van goede lespraktijk, veel specifieke problemen moeten worden aangepakt dat andere of nieuwe zijn. Bijvoorbeeld, omdat die deel uitmaken van een wereldwijde klaslokaal, cross-culturele communicatie kan worden prominent nodig dan normaal. Ook of klassen worden geleverd in dezelfde tijd of niet, een afstand publiek betekent verschillende dynamiek. Het kan krachtig en levendig, of beladen met problemen, maar probeer niet om het hoofd in dit formaat zonder voorbereiding.

7. Geen enkele student oriëntatie nodig is. Studenten gebruiken dezelfde vaardigheden als een traditionele klasse, gewoon plug n play! Veel organisaties hebben moeite door het volgen van deze aanpak, en dus hebben hun deelnemers! Van de technische ondersteuning, om vaardigheden, time management om de registratie, studeren moet processen, mensen moeten af ​​van hun aannames te breken en te heroverwegen van de behoeften van de afstand leerling. Wanneer ze worden aangepakt, de aanpak ontketent een levendige, wereldwijde klaslokaal.

Volgende stappen. Hopelijk heeft dit korte artikel een aantal nieuwe vragen voor u gesteld en uitgedaagd een aantal van uw veronderstellingen of eerdere adviezen. Overweeg aanmelden voor een afstandsonderwijs cursus die een goede reputatie heeft ontwikkeld. Geef virtueel leren een keer te proberen voor jezelf en nadenken over hoe deze ervaring nuttig kan zijn voor u, uw familie en collega's om persoonlijke en professionele leerbehoeften te voldoen. Van academische graad voltooiing, het leren van talen voor te bereiden op uw volgende reis naar Spanje, of strategieën om uw droom carrière opnieuw op te starten, kan de kansen zo dicht als die computer, iPod of mobiele telefoon, als je het een kans geven en volg de tips hierboven.

Geschreven door Dr. Kathleen P. King (EDD)

Certified Professional and Career Coach, Professional Speaker,
bekroonde auteur, hoogleraar Onderwijs
Transformation Onderwijs President

Transformatie Onderwijs LLC: Helpen Professionals bereiken hun dromen
http://www.TransformationEd.com
.