De Omvang van de Progressieve Onderwijs

Na verloop van tijd het concept van het onderwijs ondergaat revolutie. Deze revolutie in het onderwijs verschilt van de revolutie in algemene zin. Hier heeft hij meer te maken met veranderingen in het perspectief dan alleen de voorgestelde wijzigingen. De perspectieven veranderen leerlingen &'; behoeften veranderen. Er zijn vele redenen voor verandering in een lerende &'; s behoeften. Levensstijl evolueert met nieuwere generaties en derhalve afhankelijkheid van het medium verschillen. Leren is ook altijd via een medium of het klaslokaal, gesprekken, computers, internet etc. Dit medium wordt ervaren door zowel de studenten als de docenten als instrumenten. Dit was niet het geval voor, omdat de televisie en gadgets werden gezien als afleiders.

Op het moment dat de wereld kreeg meer verbonden de voordelen van de televisie en gadgets werden gezien in het licht van de volledige leren. Waarom noemen een vorm van leren compleet en toch noemen een incomplete? Leren wordt compleet alleen als we onze middelen te maximaliseren om onszelf te voeden. Leren door een medium is vollediger dan leren in een vacuüm als je tegenover het onderwerp beter. Als leerlingen hebben betrekking op het medium overwegend in hun tijd opvoeders gaan voelen de noodzaak om meer flexibiliteit in hun benadering van pedagogie en andragogie geworden. De strikte klaslokaal aanpak heeft vele beperkingen die technologie ingeschakeld onderwijs by-passes. Er zijn een paar nadelen met een systeem van het onderwijs, dat is puur online en ze zijn meestal sociaal van aard. Je krijgt niet het gezicht samenwerken om het gezicht. Maar de technologie heeft zich gebracht oplossingen voor deze beperking. Moeten we noemen Skype?

Een van de kenmerken van de progressieve onderwijs is dat het is geschikt voor studenten van verschillende achtergronden met verschillende voorkeuren leren. Studenten die het moeilijk vinden om de lange lezingen profiteren van de voor hen beschikbare technologie zoals het internet. I-pads en I-pods zijn ook hulpmiddelen om het leren te vergemakkelijken. Computerondersteunde vaardigheden te verbeteren het repertoire en de algemene leerervaring. De voordelen wanneer bekeken op deze manier opwegen tegen de nadelen voor elk nadeel is er een oplossing.
Omdat onderwijs is niet het monopolie van de conventionele mensen moet tegemoet te komen aan alles en iedereen. De fouten die in het verleden steeg van een poging om al te systematiseren van de student &'; s manier van leren en daarom hebben ze niet aan tegemoet te komen aan diverse leerlingen. Online onderwijs is progressief om de redenen ingeroepen boven als de technologie meer wordt gezien als een enabling zegen dan een vloek
.