Waarde van de leraar-Studenten Relaties In Scholen

De goeroe-shishya traditie, geslacht of parampara, geeft een opeenvolging van leraren en leerlingen in de traditionele Indiase cultuur en Dharmic Tradities zoals Sanatana Dharma, Sikha Dharma, Jaina Dharma en Boeddha Dharma. Te beginnen met de vroege orale tradities van de Upanishads, heeft de goeroe-shishya relatie uitgegroeid tot een fundamenteel onderdeel van het hindoeïsme. De term "Upanishad" afgeleid van het Sanskriet woord "upa" (in de buurt), "ni" (naar beneden) en "triest" (zitten) — betekent "zitten in de buurt van" een spirituele leraar om instructies te ontvangen. Met de veranderende tijden, is de 'Guru-Shishya Parampara' al lang vervangen door een belangrijke verandering in de houding van zowel docenten als studenten. Het feit is dat de leerkrachten zijn de leidende lichten die richting te geven aan ons leven. Leraren inboezemen waarden die helpt studenten te bereiken van hun doelen. In het huidige scenario, de traditie houdt meer betekenis omdat het maakt ons het idee versterken dat de &';-leraar onderwezen &'; relatie kan nooit veranderen.

Het ware onderwijs van het oude India werd niet gegeven te midden van de parafernalia van de grote schoolgebouwen en omslachtig meubels of kost fabelachtige sommen geld, maar in de natuurlijke klaslokalen van het bos ashrams onder de schaduwrijke bomen en in het rieten modder huisjes bekend als &'; &' ;. Gurukula De verrijking van goede ideeën, deugden en waarden is alleen mogelijk wanneer er een hartelijke relatie tussen de leraar en de les. De student-Leraar relatie moet worden gebaseerd op wederzijds respect en begrip. Leerkrachten spelen een cruciale rol in de vorming van potentieel van een student. Kleuterschool tot de middelbare school leraren bieden vaak de enige bron van de leerervaring van een kind, dus het overnemen van de belangrijke verantwoordelijkheid van het cultiveren van de kennis in de leerlingen.

De rol van de leerkrachten in het onderwijs verandert al naar gelang de rang van de studenten. De rol van de leerkracht tijdens een kind vroege jaren omvat de ontwikkeling van het kind &'; s belangrijkste vaardigheden die nodig zijn voor de vooruitgang. Als de student zich ontwikkelt tot een middelbare school, de rol van een docent dieper in op specifieke informatie over een specifiek gebied te passeren. De verantwoordelijkheid van de vormgeving van de student sociale ontwikkeling verandert ook als kinderen opgroeien en zich in staat om geleerd keuzes. Onderwijs wordt meer en meer gecommercialiseerd, worden leraren gebonden aan doelen die ze moeten leveren en studenten zien ze meer als dienstverleners. Hoewel zulke leraren die omkopen of misbruik maken van hun studenten nooit kan worden verontschuldigd, is het tijd om te doen halen uit deze rotte appels die een slechte naam te geven aan het onderwijs en bij te dragen over de beste manier om deze relaties te herstellen
.