Klaslokaal management strategieën voor het omgaan met Silly Gedrag

Classroom Strategieën voor het omgaan met Silly Behaviour

Here &'; sa klaslokaal management strategie voor het omgaan met domme studenten – degenen die lessen met onvolwassen, aandacht zoekend gedrag verstoren.

I &'; ve vaak gevonden dat studenten die &'; behoefte &'; om te pronken en hunkeren naar aandacht te profiteren van de mogelijkheid om precies dat te doen &ndash wordt gegeven; zij het op een gecontroleerde manier. U zult begrijpen dat dit klaslokaal management strategie is niet over het vergoelijken of aan te moedigen ongepast &'; roepen &'; van studenten, maar als een kind heeft een enorm gevoel voor humor het zou moeten zijn (verstandig) aangemoedigd, zolang je dat kunt doen zonder verlies van uw controle, en zonder het creëren van een wanordelijke sfeer van &'; anything goes &' ;.

Overweeg deze twee verschillende benaderingen:

1

Teacher: “ Jonny, I &'; m zat van je gedoe.! . Als het weer gebeurt you &'; re in detentie &";

(Jonny uitoefent gedragen als een idioot aan de goedkeuring van zijn collega's te krijgen)

Teacher. &Ldquo; Right Jonny, dat &'; s het, ik heb je gewaarschuwd, you &'; re &" in detentie;

Leraar noemt Jonny buiten de klas voor de les begint

Teacher 2:.. “ Hey Jonny. kan ik snel een woord? Luister, je &'; ve kreeg een ongelooflijk talent. Weet je wat het is &";

Student: “ Um … &";

Teacher: “ U &'; ve kreeg een ongelooflijk talent voor het maken van mensen aan het lachen - u &'; re zeer gelukkig? . It &'; s een zeer waardevolle vaardigheid en zal u zeer populair te maken. Maar we &'; ve kreeg een beetje een probleem. Als je het in het midden van de les of als ik &'; probeer de klas aan de slag het afleidt iedereen, omdat ze vallen allemaal over lachen (leraar glimlacht). ? Right &";

Student:. &Ldquo; Euh, ja &";

Teacher: “ Dus hoe zit dit … Ik geef je een bepaalde tijd voor uw comedy routines en cabaret, maar de rest van de tijd stil te houden. Hoe zou dat bij u past &";

Student: “ Hoezo &";

Teacher: “ I &'; ll geef je vijf minuten ergens in de les – hetzij aan het begin, het einde of ergens in het midden, als we een pauze nodig en je kunt een aantal van uw grappen te vertellen. Maar er zijn een paar regels: de grappen hebben schoon en niet-racistisch te zijn; je kan alleen starten als ik geef je het signaal; je moet stoppen als ik geef je het signaal. Als u can &'; t doen dan we &'; ll hebben om terug te gaan naar de detentie ding en ik don &'; t dat een van ons echt willen dat. Ok &";?

De houding van de leraar bij het omgaan met uitdagende en aandacht op zoek naar kinderen is van cruciaal belang. Het kan een klein probleem veel erger te maken -. Of het kan veranderen in een leermoment

------------------------- -------------------

Om uw gratis Classroom management mini-cursus te krijgen die u laten zien hoe om te slagen met uw meest uitdagende studenten klik op de volgende link : GRATIS Classroom management Mini-cursus

------------------------------------- -------

Zie ook: Classroom management Strategieën om te gaan met de ontwrichtende Joker
Meer klaslokaal management strategieën
.