Groei van een Vaardig Reader

Het proces van begrip te lezen materialiseert met behulp van een systematische en lineaire strategie. Competenties gestaag gelaagd op door jaren van het onderwijs en het leren een bekwaam lezer. Hoewel elk kind leert op een andere wijze de fasen van het lezen algemeen volgen elkaar op dezelfde wijze voor alle studenten, cognitieve verbetering speelt een rol bij de ontwikkeling van lezen competenties ook.

verplaatsen door elke fase van het lezen van ontwikkeling is gebaseerd op het beheersen van de vorige fase. Sommige jonge kinderen kan meer tijd om elk niveau te begrijpen te nemen, terwijl anderen wind dwars door. U kunt zien sommige studenten krijgen “ vast &"; in één fase en moeten extra onderwijs te gaan naar meer abstracte vaardigheden.

Sommige continuüms van leesontwikkeling beschrijven de intensiteit van vaardigheden op basis van leeftijd of rang niveaus. Andere lees- curricula wegblijven van nivellering kinderen door leeftijd of rang en bedenken een unieke methode van de nivellering literatuur. Dit kan handig zijn voor mensen die leren met behulp van een homeschool curriculum.

Pre-emergent Reading

Ouders kunnen beginnen werken aan pre-emergent lezen competenties met hun kinderen bij de geboorte. Is een pasgeboren echt te hechten betekenis aan de foto's? Waarschijnlijk niet. Echter, dit is het ideale moment om te beginnen de ontwikkeling van een leesroutine als een gezin door het gebruik van boeken en educatief speelgoed. Zorg ervoor dat kinderen toegang hebben tot een verscheidenheid aan boeken. Leer uw kleintje hoe voorzichtig draaien pagina's werken van links naar rechts. Beginnen rond de leeftijd van 2, zal uw jonge peuter begint om foto's te verbinden met de woorden in het verhaal. U kunt hem horen reciteren een verhaal dat u regelmatig samen lezen of het maken van een kleine voorspelling over wat er zal gebeuren. Dit zijn allemaal perfecte voorbeelden van kinderen ontwikkelen van pre-geletterdheid.

Begin Emergent

Kinderen in de Vroege Emergent fase van geletterdheid kan hoofdletters en kleine letters herkennen. Ze beginnen aan overeenkomstige geluiden die gepaard gaan met elke letter herkennen. Presenteer uw kleintje met boeken waar de foto's zijn een essentieel onderdeel van het verhaal. Leerkrachten kunnen hun klas decoraties nemen om brieven, brief blends, en voorbeelden van items die op de juiste wijze elke letter te gebruiken weer te geven. De tekst zal herhalend, voorspelbaar zijn, en zal waarschijnlijk richten op specifieke lettercombinaties. Dit is de fase waar kinderen beginnen inzicht op de brief mix klinkt met elkaar om woorden te maken.

Emergent Lezers

De Emergent Reader heeft meer vertrouwen met letters en de bijbehorende geluiden opgedaan. Ze werken aan eenvoudige klanken regels te gebruiken om woorden te decoderen in hun lezen. Op dit moment zijn essentieel begrip capaciteit begint te worden ingevoerd. Foto's nog steeds het uitvoeren van een essentieel onderdeel in de literatuur die relevant zijn voor dit niveau is.

Begin Vloeiend Stage

Kinderen beginnen zelfstandig lezen in de vroege Fluent stadium van het lezen. De woordenschat in de literatuur wordt meer gevarieerd en beschrijvend. Het doel van het lezen verschuift naar meer begrip te concentreren in plaats van het decoderen van woorden en vertrouwen begint te ontwikkelen. Studenten beginnen hun eigen fouten in het lezen te realiseren en kunnen zichzelf te corrigeren als een zin niet zinvol. Ze beginnen ook om hun eigen kennis te gebruiken om betrekking op de tekst.

Vloeiend Lezers

Studenten in de Fluent fase van het lezen blijven ontwikkelen hun woordenschat om betekenis te meer complexe zinsstructuren bieden. In termen van grade niveau, zijn kinderen werken rond leerjaar vier op dit punt. Verdere details zijn geïntegreerd in de literatuur en kinderen gaan nieuwe gegevens uit de meting roepen. Ze meer comfortabel lezen van non-fictie en gebruik te maken van het lezen voor het doel van het leren. Hun expressie tijdens het lezen van steeds meer uitgesproken in plaats van een monotone stem toen hardop lezen. Studenten hebben bovendien kreeg de mogelijkheid om gebruik te maken van de context aanwijzingen om onbekende woordenschat begrijpen.

Transitional Reading

Transitional lezers hebben begon het lezen van langere stukken van de literatuur naar betekenis. Ze zijn in staat om nieuwe concepten uit eerdere metingen aan te sluiten op de tekst die ze op dit moment lezen. Deze vaardigheid speelt een belangrijk onderdeel van vakspecifieke begrijpen wanneer de informatie in de wetenschap en de geschiedenisboeken lezen. Deze studenten zullen stoppen om onbekende woorden in hun lezing nagaan zonder verlies van betekenis van de informatie. Ze zijn ook in toenemende mate in staat om begrip vertonen door middel van het schrijven.

Vaardig en kritische lezing

Natuurlijk, de uiteindelijke bedoeling is om bedreven lezers die lezen om kennis te cultiveren. Deze lezer kan literatuur bepalen van een pertinente genre op hun leesniveau en zal vloeiend woord flow tijdens het lezen van stil en hardop. Ze kunnen uitbreiden en analyseren van nieuwe kennis van het lezen, buiten hun eigen voorkennis. Het belangrijkste idee is gemakkelijk ontdekt met de details van de inhoud te ondersteunen. De student begrijpt oorzaak en gevolg, is in staat om het verhaal gebeurtenissen sequentie nauwkeurig, en vergelijken en het contrast van de gebeurtenissen en personages.

Kritisch lezen is gebouwd van vaardigheden zoals het lezen van hoger niveau schoolboeken met het vermogen om de juiste noten te nemen uit de tekst. De lezer kan aantonen begrip door middel van gedetailleerde schrijven en is in staat om het te lezen met anderen te spreken. Terwijl de meeste kinderen uiteindelijk bekwamen lezers zullen worden, zal niet alle kritische leesvaardigheid te voeren. Kritisch lezen moet goed worden gewerkt in de middelbare school jaren om studenten voor post-secundair onderwijs en de toekomstige loopbaan voor te bereiden.

Help uw leerlingen worden veel lezers! Educatief speelgoed zijn een geweldige manier om de vaardigheid lezen van uw kind te verbeteren.

Suzanne Cope is een bijdragende educatieve schrijver op het Learning Hive. Lees meer van haar geschriften bij http://www.schoolsuppliesforless.com/learning-hive
.