Naar een betere School Management

Het beheer van residentiële school in India vereist enige juiste vaardigheden botsende het bestuur van de universiteit onderwijsinstellingen. De toegepaste erkenning en kennis te administreren de scholen zijn belangrijker dan kaal graden of doctoraten in het onderwijs toegevoegd. In deze globaliseren tijdperk, heeft de overvloedige antagonisme te midden van de overheid en de clandestiene scholen en te midden van het rijk clandestiene scholen vatbaar geweest voor gezaghebbende de opdrachtgevers en de toegevoegde beheerders blazen onder fijnere poging met toegevoegde scholen en lijken met luchtfoto kleuren. De beste kostschool in India bulldozer de boog om wat extra tijd en prestatie voor hun functioneren kunnen absorberen. In het geval van India, de gebruikelijke clandestiene scholen doen poging met allesomvattende scholen nasleep groter schoolse resultaten. Beste van de lichamen niet te wachten in overvloed op de openbare scholen in India als de clandestiene scholen zijn veel groter zover accouterment sommige infrastructurele accessoires zoals een computerlokaal, een fitnessruimte, komedie gronden, enz.

DE ROL VAN Een schoolhoofd:

Opdrachtgevers geconfronteerd met de beste zware opdracht van de uitvoering van de wensen en de ideologieën van het bestuur of de eigenaars van residentiële school in India. Een boog lading aanvaardt de klas en in staat zijn in het volbrengen van de scholen plannen. Targets lading worden bereikt auditieve de verzekerde periode. Opdrachtgevers kunnen zowel zijn rolmodellen voor de talentvolle samenleving

Opdrachtgevers moeten:. Verwerven acceptabele houding, raad vaardigheden, effectief, spraakzaam in verschillende talen, hardwerkende, intellectueel, ecologie de toewijzing van anderen, optimistisch, bekwame, getalenteerde, compassionate de problemen en de award uit staat en rationele oplossingen, enz.

BELANGRIJKSTE kunnen worden goed als: beleefd, RAPPORT MET ANDEREN, idealistisch, NOBLE, karaktervolle, intellectueel, POSITIEVE denker, analytisch vermogen, LEADER. Deze versterking voor Arch vat de bovengenoemde kwaliteiten actualiteit geaccepteerd van een school ambassadeur of de boog van een academie van elke samenleving. Een boog wordt verklaard minzame relaties met de ouders van de studenten, met zijn werkelijke sub-coördinaten zoals carnality boog door te gaan naar de doelstellingen van het even welke school te bereiken. De opdrachtgevers overeenstemming met de vereniging en de overheid admiraal komedie een belangrijke rol voor een bekwaam activiteit van de scholen

CASESTUDIE, PRIVATE SCHOLEN IN DELHI:.

De nieuwe brood-en-boter-beleid -1991 is vatbaar voor de augment opmars van residentiële scholen in Delhi geweest. Een van de doelstellingen hoofdstad van deze actie is om de clandestiene vooraf animeren in verschillende sectoren, waaronder het onderwijs. De overvloedige antagonisme midden opgebouwde of clandestiene scholen verantwoording van de opdrachtgevers om een ​​komedie boven rol te verleiden de acceptatie en in aanvulling op nasleep grotere resultaten. Zo'n antagonisme heeft bovendien aanvaardbaar is de genegenheid van kelder in verschillende scholen. Bijvoorbeeld, sommige scholen bieden aan de accessoires van computers en zowel onveranderlijke administratie van laptops die adviezen in de niveaus van de studenten aanvaardbaar. Sommige scholen actie subsidies in fee, onveranderlijke toediening van boeken, geschikte stage voor diverse agressieve examens, en bovendien voor de verjaardag examens aan de verwezenlijking van de studenten te bevorderen. Aldus de rol van boog is aanwas als gevolg van overvloedige antagonisme en de toegang in de kardinaal van taken botsende de aanvaardbare scholen. . De avant-garde scholen bovendien
  toekennen van een voorvallen aan de opdrachtgevers om hun vaardigheden, aanleg en time management te bewijzen;