Ondersteunende Hoe kinderen leren Beste

Met behulp van de Learning Styles Model en meervoudige intelligentie theorie in de Klas
Hoewel leerstijlen theorie en meervoudige intelligenties (MI) theorie verschillend zijn, kunnen ze worden opgenomen om kinderen te helpen te leren op vele manieren. Leerstijlen theorie heeft te maken met verschillen in het leerproces, terwijl de meervoudige intelligentie meer inhoudelijke. Beide theorieën benadrukken dat mensen zijn onderscheidende en anders leren. Let &';. S kijken hoe je kunt wennen aan deze theorieën voor de kinderen in de klas

Learning Styles Model
Kinderopvang en voorschools onderwijs ontwikkelde het Learning Styles model en gepland om te worden gebruikt als een hulpmiddel voor het organiseren van de klas om kinderen &' te reageren; individuele stijlen en behoeften. De vijf gebieden die het leren beïnvloeden: milieu, emoties, sociale, fysieke en psychologische. Binnen elk van deze dimensies, zijn er vele factoren, die hieronder worden beschreven, dat elk kind anders beïnvloeden. Het kind &'; s voorkeuren kan veranderen met de leeftijd, zijn niet vast en kunnen worden beïnvloed door culturele achtergrond of geslacht

Environmental
• Geluid. Sommige kinderen willen een rustige omgeving, terwijl anderen liever of don &';. T erg ruis
• Licht. Bepaalde kinderen liever heldere verlichting. Anderen werken beter in een vage omgeving
• Temperatuur. Sommige kinderen alsof het cool; Maar anderen willen warm of vochtig
Emotionele
• Motivatie. Sommige kinderen krijgen hun inspiratie uit de leraar of ouders, terwijl anderen zijn gemotiveerd
• Doorzettingsvermogen. Bepaalde kinderen stok met een project tot het einde. Anderen moeten constante steun om door te gaan
• Verantwoordelijkheid. Sommige kinderen kunnen afzonderlijk werken, terwijl anderen hebben meer beheer
Sociologische
• Zelf. Sommige kinderen werken het beste alleen
• Pair. Andere kinderen willen werken met een ander kind
• Volwassene. Sommige kinderen willen werken nauw samen met een volwassene voor begeleiding
Fysieke
• Perceptuele. Visuele leerlingen kijken met hun ogen om informatie te krijgen. Auditieve leerlingen leren het beste als ze dingen horen. Tastbare leerlingen moeten hun handen bezig met zulke dingen als schrijven of tekenen te houden. Kinesthetische leerlingen moeten het hele lichaam beweging
• Inname. Sommige kinderen willen drankjes of eten terwijl ze functioneren, terwijl anderen don &';. T voelt de behoefte aan dit soort van verfrissing
• Tijd. Sommige kinderen zich het beste in de ochtend. Anderen verkiezen de namiddag of avond
Psychological
• Global /Analytic. Sommige kinderen leren het beste door te kijken naar het hele beeld of concept, maar anderen geven de voorkeur te hebben een concept opgesplitst in zijn sectie delen
• Impulsieve /Reflecterende. Sommige kinderen snel te springen in taken, terwijl anderen nemen hun tijd om beslissingen te nemen en na te denken dingen door

Met behulp van leerstijlen en MI in de Klas
Kun je trekken uit beide theorieën om uw kind &' te steunen;. S leren? Natuurlijk kan je dat! Elke keer dat u een “ databank &"; nuttige informatie over hoe individuele kinderen leren het beste, het is een pluspunt voor iedereen. Als de kinderen zijn tevreden leren door middel van hun sterke punten en voorkeuren, ze zich goed voelen over zichzelf en schoolactiviteiten. En, omdat ze bezig zijn in optimistisch manieren, zult u minder handelingen problemen te beheren en een meer ondersteunende leeromgeving voor uw kinderen te hebben.

Conclusie:
Als ouder, uw invloed zwaarder weegt dan die van een leraar, tutor, therapeut of counselor. . U kunt
  uw kind helpen bouwen aan een sterk gevoel van zelfvertrouwen en een solide basis voor een leven lang succes;