Beoordelingssysteem In de Indiase scholen

De Indiase leersysteem is een stap vooruit genomen in de richting van de heropleving van het leersysteem met de introductie van de ranking systeem in zitting 2009-10. Het zal helpen bij het verminderen van de kracht op geleerden tijdens schriftelijke proeven. In de afgelopen vijf jaar is het belang van het leren is veranderd voor wetenschappers uit imbibing kennis om alleen tellen merken, wat resulteert in vele soorten van leren principes.

Per accounts, elke dag meer dan 17 leerlingen tussen de 15-25 jaar jaar verzenden zelfmoord in India als gevolg van niet-nakoming in het schriftelijk examen of een ingang controle. observeren jeugdige jonge kinderen van het vaderland bezwijken aan de onnodige kracht van tellen hoge cijfers is huiveringwekkend. Een van de punten op te merken is het concipiëren van de mensheid, die veel kracht hecht aan studenten om 'uit te voeren'.

Deze kracht van de beste school in Delhi, ouders, blik assemblages en de mensheid neemt de jeugdigheid van een nageslacht. Verder, een gezondheids-rapport ondersteunt ook dat dit vaak veroorzaakt gevaar voor de gezondheid, zoals vermoeidheid, pijn in het lichaam, oog fout, en spanning en in meer ernstige situaties, depressie (neurotische /psychotisch.) Kijkend naar de huidige leren scenario, de Centrale Raad van oudere leren heeft pedagogische begeleiders en kinderpsychologen geïntroduceerd in scholen om het vertrouwen van jonge studenten te vergroten en mentaal te regelen voor de raad van bestuur schriftelijk examen. Deze methode heeft bijgedragen aan het verminderen van de spanning en waardoor ze comfortabel met de schriftelijke test.

Het begrijpen van de raad van bestuur examen regeling in India en de relatie met de studenten is van groot belang in de huidige tijden. Terwijl het omgaan met de verwachtingen van de beste school in India, de ouders en de samenleving en houden gelijke tred met hun talent, geconfronteerd met studenten veel ontberingen. Daarom is de invoering van een ranking systeem en de afschaffing van de raad van bestuur examens is echt een zegen voor studenten.

De beste school in India Vaststelling van ranking regeling in India, de rangschikking regeling werd in 2008-09 uit de klas geïntroduceerd I- VIII, het verminderen van het schriftelijk examen stress. Het uitbreiden van het begrip klasse IX en X is verder verlaagd de druk, waardoor wetenschappers een opening naar andere wegen te verkennen. Naar aanleiding van de Amerikaanse vorm, de uitvoering van de indeling regeling te brengen in meer functionele leren dan de huidige theoretische methode. Dit model voorziet in een gevarieerd scala aan mogelijkheden, waardoor jonge kinderen van alle niveaus een podium om hun talent te laten zien en jagen hun zorgen conventioneel; klasse XI studenten werden onderwerpen toegekend per merken scoorde in de klasse X. Deze regeling vaak teleurgesteld geleerden als zij lage geteld. Bovendien, als een student de benodigde percentage als gevolg van slechte stemmentelling niet krijgen in een onderwerp, dan is de hele percentage wordt beïnvloed. De ranking systeem zal geleerden respijt geven. Het zal bieden volop mogelijkheden om studenten uit te blinken in hun keuze ingediend.

De uitvoering ervan zal een gemiddelde student om te gaan met de spanning al verlaten veel toppers te vragen te helpen. Geleerden zal worden beoordeeld op een 9-punts beoordelingssysteem, waarbij het onderscheid tussen een geleerde scoren 99% en één tellen 91% zal verzwakken. Beide studenten krijgen de A + diploma te halen. Om de indeling systeem maak een prestatie, ouders en opvoeders moeten speciale vermogen van kinderen te accepteren en hen te stimuleren hun interesse te jagen

De indeling regeling door HRD minister -. Kapil Sibal is overgebracht in een nieuw signaal van de transformatie in de Indische learning programma. Hij zette India omhoog op de ladder van het internationaal onderwijs regeling. De HRD minister commentaar op de regeling dat het een standaardisatie van uitmuntendheid
  zou leveren aan de school klas.;