Top 10 problemen te vermijden bij het zoeken van een Guitar Instructor

Veel nieuwe studenten op zoek gaan naar de goedkoopste of duurste leraar, of zullen proberen om hun stijl van muziek af te stemmen op hun leraar stijl of specialisatie. De meeste gitaristen baseren hun besluit over zowel de prijs, of vaardigheid niveau, of welke stijl van muziek die de leraar houdt of welke stijl ze zijn gespecialiseerd in het lesgeven.

Deze factoren moeten in aanmerking worden genomen, maar ze zijn helemaal niet de beslissende factoren die je je vertrouwen moet zetten in. Als je de verkeerde beslissing te kiezen voor een gitaarleraar maken, zult u ongetwijfeld verspillen veel tijd, veel geld, en veel inspanning. In feite, besteed ik veel van mijn tijd “ corrigeren &"; problemen en verkeerde overtuigingen die mijn studenten hebben gekregen uit andere gitaar leraren in het verleden

Hier zijn de grootste problemen die veel gitaar leraren:

1. De leraar doesn &'; t echt. Zorg over jou als persoon. De meeste gitaar leraren gewoon een paar vragen stellen als “ Wat voor soort muziek vind je leuk, &"; “ Wat kun je nu spelen, &"; “ Welk liedje wil je leren, &"; en dan gewoon beginnen met het onderwijzen zonder enige andere informatie over u. Dit is een groot probleem, want dan zijn ze &'; re gewoon lesgeven op de automatische piloot en won &'; t echt al hun energie in het helpen krijg je de grootste resultaten mogelijk. Zorg ervoor dat uw leraar probeert te zijn op zijn minst een beetje meer als een vriend om u, in plaats van te zeggen “ Here &'; s wat informatie, jongen. De praktijk, en get out of here.

2. De leraar wordt verbrand uit teveel onderwijs. Dit is een groot probleem, dat het eerste nummer bovenstaande nog erger maakt. Toen de leraar niet schelen, het is waarschijnlijk omdat hij of zij heeft gewoon te veel studenten te hanteren. Het probleem met de meeste leraren is dat ze don &'; t heeft een effectief systeem om een ​​groot aantal studenten te leren. Ik ken persoonlijk leraren die meer dan honderd studenten, maar nog steeds genoeg tijd om hun 's avonds en in het weekend te genieten. Vraag je leraar hoeveel uur ze leren tijdens de week, en je weet van wat ze u vertellen of zij worden verbrand of niet

3. De leraar doesn &';. T weet dat je op korte termijn en lange termijn doelen. Deze kwestie is vrij duidelijk, want echt, hoe kun je leren om gitaar te spelen hoe je wilt als de leraar doesn &'; t weet zelfs wat je wilt van het leren en gitaar spelen? Ze kunnen leren je allerlei leuke dingen, maar hoe weten ze of het &'; s eigenlijk relevant voor wat je wilt kunnen doen als gitarist? De leraar moet weten wat uw doelen, en moet effectieve strategieën om u te helpen die doelen zo snel mogelijk te bereiken hebben

4. De leraar doesn &';. T hebben een manier om je voortgang. Ja vooruitgang meestal vrij duidelijk voor u, vooral in het begin. Echter, het bijhouden van de vooruitgang op alle gebieden van uw gitaarspel is belangrijk, want soms krijg je meer vooruitgang in sommige gebieden dan anderen. Bijvoorbeeld, zou je snelheid op te bouwen zeer snel, maar je improviseren of songwriting skills mag niet worden steeds beter op alle. Het hebben van een effectief systeem om je voortgang zal helpen bij het vinden zwakke punten in je spel, en /of zwakke plekken in het oefenen gewoonten en /of zwakke punten in de lesmethoden.

5. De leraar leert direct vanuit een boek. Oke, ik geef toe dat het soms geef ik dingen uit een boek. Maar dat &'; s betekent zeker niet het enige wat ik doe, en moet zeker niet wat je leraar zou moeten doen. Boeken zijn prima, maar het enige wat ze aanbieden is informatie, en alles is altijd in exact dezelfde volgorde. Dit is een groot probleem, omdat er geen twee studenten zijn precies hetzelfde, dus leert hen dezelfde dingen in dezelfde volgorde kan iemand helpen, maar het andere niet! De volgorde waarin de dingen worden onderwezen speelt een grote rol in het bereiken van je doelen in de minste hoeveelheid tijd! Dus, het &'; s prima als je leraar trekt dingen uit een boek, maar er moet nog veel meer dan alleen het boek lezing er in uw lessen

6. De leraar houdt leer je nieuwe dingen, alles. de tijd. Een van de grootste misvattingen over docenten en is dat we hier alleen langs nieuwe informatie aan u door te geven. Dat is totaal, absoluut verkeerd, en zal in feite pijn uw vooruitgang meer dan u helpen. Nieuwe informatie voedt onze hersenen tijdelijk met koele ideeën, maar het brengt ook problemen. Je mag niet klaar voor de informatie, en opent een geheel nieuwe reeks van vragen en afleiden van je pad naar het bereiken van je doelen in de snelste manier. Je moet de tijd om te gaan door middel van een speciaal proces nemen om daadwerkelijk in staat zijn om de vaardigheden die je leert in je gitaarspel, uw songwriting, je improviseren &hellip te gebruiken, of je kan dingen te leren en zelfs dingen beheersen zelfs zonder ooit in staat om ze te gebruiken ! Dit zal je alles wat je hebt geleerd snel te vergeten. Dit concept wordt geïllustreerd door het citaat “ Kennis is geen macht, maar eerder de toepassing van kennis is macht &";.

7. Het collegegeld voor de lessen is verrassend laag. Meestal, wanneer een leraar rekent een klein bedrag voor hun diensten, betekent dit doorgaans dat leraar onervaren. Net zoals met alles, je krijgt wat je betaalt voor. Zoals u waarschijnlijk kunt vertellen nu, alle leerkrachten zijn niet gelijk. Als je leraar is goedkoop, dan net als fast-food, je lessen zal ontbreken in wezen, smaak en voedingsstoffen. U wilt er zeker van zijn dat u &'; re krijgen van de waarde voor je geld, maar je kunt zien of je bent door zich bewust van de andere problemen heb ik al genoemd. U kunt besteden minder geld per les, maar eigenlijk op de lange termijn zou je meer geld uitgeven om te leren wat een andere leraar die beter kunnen helpen te leren in minder tijd. Zoals ik al eerder zei, ik moet van “ fix &"; $ 10 gitaarlessen

8. De leraar doesn &';. T hebben getuigenissen van zijn of haar leerlingen. Dit is laag op de lijst, omdat sommige leraren don &'; t eigenlijk weten dat dit belangrijk is. Dat &'; s oké want je kunt gewoon vragen aan de leraar voor referenties van beide muziekwinkels zij &'; ve in onderwezen, of hun vroegere of huidige studenten om te vragen of ze een goede leraar. Het krijgen van een ander &'; s perspectief op een leraar &'; s onderwijs is uiterst belangrijk

9. De leraar hasn &'; t geschreven geen muziek. Uw docent doesn &'; t moet een virtuoos te zijn om je serieus resultaten te krijgen. Maar ze moeten weten hoe je originele muziek te schrijven! Tuurlijk, ze kunnen waarschijnlijk geven u een paar tips, maar als je wilt in staat zijn om je eigen muziek te schrijven, je leraar moet weten hoe dat te doen voordat ze je kunnen helpen! Proberen om te zien of u sample muziek kunt vinden door je leraar, of vraag hem om een ​​nummer dat ze &' spelen; ve geschreven voor jou. Nogmaals, ze don &'; t heeft om de beste gitarist ter wereld te zijn, maar ze moeten in staat zijn om meer te doen dan alleen maar covers spelen

10. De leraar is autodidact (hoewel het helpt!). of hasn &'; t gekregen serieuze training. Als je leraar hasn &'; t had echt een goede leraar te laten zien niet alleen hoe je gitaar correct te spelen, maar ook hoe om te leren, dan kunt u eindigen met een aantal zeer ernstige problemen. Net als veel van de gratis dingen te vinden op het internet, kan je dingen die erg effectief zijn helemaal verkeerd, of in ieder geval niet te leren. Uw docent doesn &'; t moet een muziek-diploma hebben, maar ze moeten echte, professionele opleiding van een groot gitaarleraar. Eigenlijk zijn de meeste leraren zelfs nooit leren “ hoe je gitaar, &" te leren; zodat ze leren geheel uit een lange tijd van persoonlijke ervaring.

Nu dat jij de top 10 problemen met het kiezen van een gitaar leraar, krijgt u een sjabloon voor om een ​​goede leraar die geschikt is voor u kiest. Als u akkoord gaat met de hierboven genoemde punten, dan u en ik waarschijnlijk een goede pasvorm samen, want ik don &'; t maakt een van de fouten hierboven. Ga naar San Diego Guitar Instructie en en plannen een gratis vrijblijvende introductieles Restaurant  !;