Een overzicht van de Instructional Design Models

Voordat we bespreken wat educatief ontwerp modellen zijn, is het belangrijk om eerst educatief ontwerp definiëren zelf. Instructional design, ook wel aangeduid als Instructional Systems Design (ISD), is het proces van het creëren van educatieve ervaringen die het verwerven van kennis en vaardigheden efficiënter en effectiever te maken. Het educatief ontwerp discipline ontstond uit de Tweede Wereldoorlog, toen het Amerikaanse leger nodig om snel te trainen grote aantallen personeel om verschillende taken uit te voeren.

Terwijl de termen Instructional Technology and Educational Technology worden vaak door elkaar gebruikt, ze zijn niet precies dezelfde. De Association for Educational Communications and Technology (AECT) definieert Instructional technologie als "de theorie en praktijk van het ontwerp, de ontwikkeling, het gebruik, het beheer en de evaluatie van processen en middelen voor het leren," terwijl Educational Technology wordt gedefinieerd als “ studie en ethische praktijk vergemakkelijken van het leren en het verbeteren van de prestaties door het maken, gebruiken en beheren van de juiste technologische processen en middelen &";.

Met de sleutel definities nu uit de weg, laten we onderzoeken educatieve ontwerpmodellen. Ten eerste model is een representatie van een complexe entiteit of verschijnsel, die tot doel doelstelling begrijpen wat het voorstelt. Modellen helpen de instructievideo ontwerper om het probleem bij de hand te visualiseren, en om vervolgens te breken in kleinere, meer beheersbare eenheden.

Er volgt dan is dat een instructie-ontwerpmodel zijn kaders voor het ontwikkelen van instructie die leerresultaten verbeteren en stimuleert ook de leerlingen naar een dieper niveau van begrip te krijgen. Met andere woorden, educatief ontwerp model vertelt educatieve ontwerpers hoe pedagogische situaties organiseren om educatieve doelen te bereiken. Het is belangrijk op te merken dat de effectieve instructie modellen zijn gebaseerd op leren en instructie theorieën.

Modellen worden ingedeeld in prescriptieve en beschrijvende. Prescriptieve modellen bieden richtlijnen om educatieve activiteiten te organiseren en te structureren, terwijl beschrijvende modellen beschrijven de leeromgeving en hoe deze variabelen van invloed op het spel.

Er zijn veel educatieve modellen die zijn ontwikkeld door de jaren heen, en de meeste zijn gebaseerd op de ADDIE-model. ADDIE staat voor analyse, ontwerp, ontwikkeling, implementatie en evaluatie.
Deze systematische instructional design model bestaat uit vijf generieke fasen, die zijn verfijnd door de jaren heen in andere modellen zoals de Dick en Carey Ontwerp Model en de Rapid Prototyping Model .

Bekende voorbeelden van deze instructie-modellen zijn:

1) Merrill Eerste Principes van Instructie Pagina 2) Bloom's Leren Taxonomie
3) Kirkpatrick 4 niveaus van opleiding Evaluatie
4) Gagne's Nine Events van Instructie
5) Kemp's Instructional Design Model
6) Keller &'; s ARCS Model van Motivational Design (Aandacht, Relevantie, Vertrouwen, Tevredenheid)
7) ASSURE Model (Analyseer Leerlingen, State Doelstellingen, Select Methods, Media, and Materials, Gebruik Media and Materials, vereisen Learner Participatie en evalueren en te herzien)
8) Smith en Ragan Ontwerp Model
9) Rapid Prototyping Ontwerp Model.

Dit is natuurlijk een niet-limitatieve lijst.

Belangrijk om te vermelden is dat in alle modellen, de leerling is (of zou moeten zijn) centraal instructie. De context leren is ook van belang instructie positieve resultaten. Dit is inclusief instructie op alle niveaus, dwz K-12 onderwijs, volwasseneneducatie en hoger onderwijs. Zo instructional design modellen zijn van toepassing op docenten, educatieve ontwerpers, opleiders en HBO niveau instructeurs een paar
  noemen.;