Kinderen Waarnemend Slecht samen met docenten opleiden slecht!

Ik ben op de waarneming weer - er is dus veel kans mis met jongeren in de hogescholen. Vervolgens wordt afgevraagd precies waarom ze presteren echt.

Ik verklaarde onlangs waarin u zult ontdekken gewoon een paar aanwijzingen met betrekking tot jongeren om mee te volgen wanneer ze hebben geen idee wat er over in de klas . Ze kunnen meestal niet goed gelezen, dus hun kans op het bereiken van op school kan ernstig minimaal zijn. 1 route ze in staat zijn te voldoen aan zou zijn om meer en meer vreselijk goed gesocialiseerd worden. Het andere pad is altijd om weg te trekken en ook willen waarin niemand zich realiseert dat ze niet de lessen uit te voeren.

De 1-team. . . Ze zijn slim, maar gebruik maken van zijn of haar intelligentie in een schadelijke middelen. Deze jongeren zijn meestal slim, maar toch ernstig onder-opgeleid. Ze kunnen geen gebruik maken van hun intelligentie kennis breiden - ze zullen niet de basis zijn verkregen kunnen construeren over. Dat ze geen idee hebben wat ze in staat zijn om gewoon te krijgen, omdat hun eigen mogelijkheden niet worden ontdekt. Er wordt aangenomen dat gewoon omdat ze kelderende begeleiden op school over het algemeen is er nodig om uiteindelijk op een of ander ding mis is met hun niveau van intelligentie.

Een kind lijkt op dit onlangs begonnen in mijn team. Hun gedrag in de klas is smerig. - Ernstige, dag-tot-dag confrontaties, verbaal geweld aan volwassenen als vrienden. Hij wordt ook beoordeeld door hun gewone school 'helder' te zijn. . . Precies waarom kan hij of zij te bereiken eenvoudige wiskunde en dan? Hij is tien jaar verouderd over vele voordelen reden. . . Hij heeft om zijn of haar vingertoppen gebruiken om tellen te functioneren en over hun 2 keer eettafels. . . Ze kunnen standaard supplement niet samen met aftrekken berekeningen. . . Hij behaalde de studeert leeftijdsgroep vrijwel twee vele jaren onder zijn of haar chronologische ouder. . . . Hij wordt echter als 'licht' gezien door gewoon zijn college!

Hoe functies in die onlangs bepaald? En precies waarom zijn ze niet vragen: 'Als dit kind zo briljant toch niet te bereiken om te kunnen om dit soort van een goede erbarmelijke niveau, wat er precies is post verkeerd? Ik Of zelfs zijn dat ze niet op de hoogte, dat zal hij niet echt bereiken ?

Maar dat betekent zorg niet rechtvaardigen. . . Het is dus veel minder moeilijk, als gevolg van uw kind is gevaarlijk slecht gedrag, dat wil de schuld voor hun volgende prestatie. Kon nauwelijks mogelijk iets van de werkelijke scholen doen (je niet te doen!), Kan dat worden? Het kind is niet met de educatieve capaciteit, maar de voordelen ervan in de klas absoluut niet zien dat feit. . .

Een ander voorbeeld, in dit geval van het kleine meisje dat catagorized in tot de klasse van 'geen inzicht in hebben, maar ik zal niet een gedoe te maken'. . .

Ik had in een kalender jaar 3 de school de laatste tijd. Alle jongen werden die op de computer wiskundige concepten sport te voeren met breuken - dat ze om een ​​de vlag kleuren binnen verschillende kleuren afhankelijk van dat kleine percentage is aangetoond. Mijn partner en ik keek naar deze specifieke kleine jonge dame en hij of zij eigenlijk bezocht en weg 1 of zelfs 2 pleinen, wederom samen met nogmaals. Ik zachtjes vraagtekens bij de vrouw in het geval realiseerde ze precies wat te doen. Het meisje schudde het hoofd van de vrouw en ik merkte het meisje eindigde als praktisch snikken. . . het was vernietigend voor een nieuwe kleine kind bepalen zo boos nog tekort het zelfvertrouwen om uw scenario te behandelen. Een verlaten, bescheiden kleine jongedame, maar met een idee wat de dame was bedoeld om te presteren. . .

Het groeide uit tot duidelijk dat ze eigenlijk niet herkennen wat een deel uiteindelijk geworden! Maar ze is briljant. . in de korte periode de dame herkende de werkelijke basis begrip en is gelukkig verft haar banners. Wat gebeurt er in staat zijn om kleine kinderen vergelijkbaar met dit kleine meisje - zeker nog niet begrijpend niets mis met hun hersenen niveaus? Onvoldoende weinig punten - zijn of haar tijd op school zou moeten meestal worden beschouwd als een ongeluk. . .

Dus aanzienlijk document functie kan worden opgebouwd op jonge kinderen toch wat is het werkelijke punt waarop het niet helpen jongeren krijgen de ondersteuning die ze nodig hebben, of misschien is dat kinderen de neiging om goed te doen, alsook moet een uitdaging om hun eigen kennis te vergroten, samen met houd deze gefascineerd.

Dat doet me denken aan een grote acties uitdagen Ik maakte het makkelijker voor het hebben van een paar jaar geleden. De kleine kleine man - hij of zij alleen akkoord te zijn met betrekking tot 5 of 6 jaar met vele aanzienlijk moeilijker acties. Ik gebruikte om te worden genoemd aan het college en rond het toeval We ondervraagd uw huisdier in het geval dat hij eerder willen lezen voor mij. Ze is evenals blij kiezen voor e-book geweest. Ik gebruikte om te worden verbaasd - hun lees eindigde als uitstekend. . . Verbazingwekkende betrekking tot dit soort van de kleine jongen. Terwijl ik vroeg de werkelijke college wat lezen leeftijd zijn of haar evaluatie wees erop werd ik op de hoogte van deze mensen niet genoemd als ze niet onlangs beschouwd. Toen hij was van mening dat ze vonden dat hij een lezing leeftijdsgroep van de tien jaar verouderd! Uw baby met een studie van de leeftijd van een bovenste jr ... . Elke keer college specifiek met betrekking tot zijn /haar vermogen om het feitelijke gedrag uitdaging werd opgelost! Het is nauwelijks te moeilijk kan het zijn

Als u waarschijnlijk tijd en ook moeilijk krijgen om kinderen te evalueren, naast de sfeer reden gebruik maken van de informatie die je verzamelt - of misschien is het slechts een papieren oefening bevel van Ofsted plus de overheid?

Als je begint te zien de grote gedrag complicaties beginnen nadenken precies waarom het plaatsvindt. . . Het is misschien vanwege gedrag toediening ontoereikend en als gevolg van slechte onderwijs. In dit voorbeeld is onze definitie van slechte opvoedende niet catering voor uw eisen aan de jonge kinderen in uw kosten! Ik begrijp het, niemand toont aan vreselijk op objectieve, maar het verschil is vaak een belangrijke gedachte - samen met het daarom heel wat problemen kunnen voorkomen! Een waardevolle, alsmede de essentiële uitgaven van uw energie. . .

Als u van dit artikel en wil meer artikelen met betrekking tot 4A0-105 examen lezen, bezoek dan onze website op:. 4A0-104