Indian Education System De behoefte van de uur

Het onderwijs is dat licht dat iedereen &' kan verlichten; s leven met de helderheid van kennis. Onwetendheid is de grootste duivel die moet worden verslagen met kennis. Het doel van het onderwijs is niet alleen om ons te lezen en te schrijven, maar om ons te voorzien van de instrumenten waarmee we kunnen vechten met elke situatie in het leven. Zodra Swami Vivekananda zei: “ We willen dat het onderwijs door welk karakter wordt gevormd, de kracht van de geest wordt verhoogd, is het intellect uitgebreid, en waarmee men op een &' kan staan; s eigen benen &" ;. Zo, empowerment van één &'; s eigen zelf kan worden gezegd dat het enige doel van het onderwijs

Ontwikkeling en inrichting van een &';. S vaardigheden onder de sfeer van het onderwijs. Het welzijn van onze toekomstige leven hangt volledig af van de kwaliteit van het onderwijs dat we in onze scholen, hogescholen of universiteiten en tegelijkertijd ook afhankelijk van de ontwikkeling van vaardigheden factor. De hedendaagse scholen bieden speciale klassen om de leerlingen, zodat ze verschillende vaardigheden kunnen ontwikkelen. Het uiterlijk van de internationale scholen in verschillende steden in India heeft een andere richting aan de Indiase onderwijssysteem gegeven. Opname van vreemde taal studies in het schoolprogramma is uitgegroeid tot een extra punt bij het maken van de studenten meer bevoegd is voor hun toekomstige leven.

Dit heeft opengesteld nieuwe scopes van de studenten in het buitenland studeren of effectiever te werken daar. In deze technologisch geavanceerde tijdperk, is het zeer belangrijk geworden voor studenten om hun kennis uit te breiden over de nieuwe technologieën. Een goed kennismaking met de nieuwste technologische hulpmiddelen kunnen de weg makkelijker te maken voor de werkzoekenden. Maar veel kinderen moeten hun opleiding in een halverwege vanwege economische achterstand vertrekken. Armoede, een hindernis in het proces om kennis voor veel studenten. De Nationale Skill Development Corporation opgericht door de regering van India heeft zijn waarde wel bewezen door het leveren van professionele opleidingen aan de studenten. Maar zelfs dan ook, van 500 miljoen Indiase jeugd nog steeds behoefte aan vaardigheden ingrepen in de komende 10 jaar.

Het verstrekken van de cursussen of waardoor ze beschikbaar, zelfs in het interieur delen van het land niet zou brengen oplossing voor het probleem ongeschoolde jongeren in India. Geld wordt een belangrijke factor in dit verband. Hoewel de regering zorgt voor een goede hoeveelheid geld in de vorm van leningen aan de studenten, moeten er een aantal regelingen die kleine schaal leningen zal bieden op een gemakkelijke manier. Veel Indiase wetenschappers en economen verwachten dat de begroting 2012 te komen met een aantal beroepsonderwijs leningen voor de studenten.

De particuliere banken en instellingen sector kan de regering te helpen in dit verband. Terwijl we praten over duurzaamheid en groei, een factor die invloed hebben op de economie sterk is proliferatie en het verhogen van de kwaliteit van het onderwijs in het land. Met de opkomst van steeds robuuste connectiviteit infrastructuur en goedkopere computers, worden schoolsystemen over de hele wereld de ontwikkeling van de mogelijkheid om leermogelijkheden te bieden aan studenten "anytime, anywhere". Deze ontwikkeling vraagt ​​om een ​​heroverweging van de traditionele 40 minuten les. Naast hardware en toegang tot internet, het vereist de beschikbaarheid van virtuele mentoren en docenten, en de mogelijkheden voor peer-to-peer en eigen tempo, dieper leren
.