Lesgeven aan kinderen om te delen

Wat is het delen?
Sharing is aangenaam waardoor iemands bezittingen aan anderen. Echter, wanneer een kind wordt gedwongen op te geven zijn of haar bezit, het is niet waar te delen, maar geeft zich van het pand. Wanneer Miss Amy maakt gebruik van het kantoor kopieermachine ze is niet nodig om haar taak verstoren en geven de copier een collega, alleen maar omdat ze het lang genoeg heeft gehad. Ze kan haar taak af te maken, ook al is het kopieerapparaat is van iedereen in het gebouw. Maar toen John is met behulp van alle blokken, die zich bezighouden met het bouwen van een kleine stad, sommige leraren geloven dat het hun plicht om hem te geven wat er op dat moment zijn bezit, omdat het behoort tot iedereen in de klas.

In plaats van het label John als "egoïstisch" of "hebzuchtig," de leraar moet zijn ontkenning als assertief zelfbescherming zien. Dwingt hem om ons de blokken geven zal hem alleen maar willen toekomstige bezittingen meer krachtig te verdedigen. Maar al te vaak nemen we de kant van de nieuwkomer. In plaats daarvan moeten we de kinderen keuzes geven. Miss Amy moet John de keuze om niet te delen of te geven. Er zijn vele andere activiteiten mogelijkheden voor Miranda in een goed ingerichte en vroegschoolse educatie klaslokaal.

Een betere manier om te reageren
Miss Amy kan bevorderen Miranda om haar eigen probleem op te lossen door te reageren, "Miranda, je ' graag een aantal blokken. Vraag John te behagen geven u enkele zo snel als hij kan. " Als Miranda tegen dit voorstel, kan Miss Amy met haar en geef het bericht naar John zich namens Miranda's, waardoor een methode van het oplossen van problemen modelleren. Beide kinderen profiteren van deze aanpak. John leert dat hij de macht en controle over de blokken, want hij werd voor het eerst met hen spelen, en dat zijn rechten zal worden beperkt. Hij kan de een om te beslissen wanneer hij klaar is en klaar om te geven een aantal blokken. Toen Miranda moeten wachten, leert ze omgaan met onvrede en irritatie, twee realiteiten van het leven.

Miss Amy zouden ook kunnen zeggen, "Miranda, wil je de blokken nu, maar John is niet klaar om ze te delen. Ik help je iets anders te doen terwijl u wacht te vinden. " Een dergelijke verklaring maakt Miranda zich gesteund en begrepen door de leraar, niet verwaarloosd. Wanneer deze strategie wordt toegepast, de kinderen vaak niet lang te wachten. John, gezien de kracht van het gezag, is erop gebrand om zijn recht om te beslissen wie krijgt wat van de blokken en wanneer te oefenen. Binnenkort Miranda zal hem horen zeggen: "Hé, Miranda! U kunt een aantal blokken. Ik heb ze niet allemaal nodig hebben."

Kinderen die niet kunnen Gewoonlijk Deel
zelden zijn er kinderen die het hoofd voor hetzelfde materiaal elke dag en daling ooit op te geven. Verschillende manieren kan geschikt zijn in deze situatie.

Bedenk waarom de jongen dit punt moet hebben. Kinderen die afkomstig zijn uit grote gezinnen of slechte woningen kunnen een sterke behoefte om iets als hun eigen eisen te voelen. Misschien is het een object of het materiaal van de jongen heeft nooit een kans buiten het klaslokaal te gebruiken. Een kopie of even aantrekkelijk item kan worden verstrekt voor andere kinderen om te gebruiken. Het is essentieel dit kind niet te bestempelen als een "probleem", maar om te proberen om het gedrag en de behoefte van het kind om het object.

bezitten herkennen Volgens kwekerij lerarenopleiding in Mumbai elk kind zorg moet een systeem in te stellen voor eerlijke gebruik van een item. Gebruik een klok of timer om kinderen te laten zien dat ze de preferentiële punt te gebruiken gedurende vijf minuten. Een kind kan worden toegestaan ​​om te rijden de populaire driewieler vier keer rond de betonnen baan en dan geef het aan de volgende persoon. Indien een dergelijk systeem is in plaats van bij het begin, voelt geen kind uitgekozen

Conclusie:.
Sharing is een belangrijk pro-sociaal gedrag die kinderen goed zou doen om te leren. We moeten kinderen aanmoedigen om hun speelgoed te delen want het is een belangrijke stap in het helpen om vriendschappen te creëren en te onderhouden
.