Onderwijzen van sociale vaardigheden om Zuigelingen

Strategieën om kinderen sociale vaardigheden te leren zijn als volgt
• Bevorderen van effectieve communicatie. Zorg ervoor dat kinderen waarderen wat je vraagt ​​van hen en wat ze vragen van elkaar. Reframe wat kinderen proberen te converseren met hun klasgenoten, vooral als het &'; s niet duidelijk voor het andere kind.

• lerarenopleiding in Mumbai adviseert om kinderen te leren de taal van gevoelens. Het is nuttig voor de kinderen om te weten hoe ze zich voelen in verschillende situaties, niet alleen om zichzelf te helpen, maar ook zodat ze kunnen begrijpen dat andere kinderen hebben gevoelens die moeten worden gerespecteerd.

Exhibit eerlijkheid en demonstreren hun beurt nemen. Zorg ervoor dat elk kind krijgt een kans om te schitteren of het &'; s eerst gaan in een spel of wordt de lijn leider voor de dag. Een van de moeilijkste concepten voor peuterkind leren dat hun gevoelens en behoeften van toepassing zijn en dat, tegelijkertijd, zijn zij niet het middelpunt van het heelal; anderen hebben behoeften en rechten, ook. Voor jonge kinderen, betekent dit het creëren van een systeem van de bocht nemen en rekening houdend met die waarin de vrijheid kregen toen
• Observeren hardop zowel positief als negatief sociaal gedrag. Denk hardop als je “ lossen &"; problemen. “ I &'; m opmerken van de grote oplossing je bedacht! In plaats van alleen de een brandweerwagen u beiden wilde delen, heb je een aantal andere ambulances en politieauto's en gebruikt ze allemaal onderling
&bull!; Moedig kind gedreven oplossingen voor moeilijke situaties. Geef een applaus van de optimistische en helpen herformuleren het minder geschikt. Vraag “ Wat denk je dat zou helpen &"?; Luister goed en helpen wijzigen wat zou ongedaan gemaakt worden. Eén kleuter &'; s oplossing voor een speelgoed-sharing probleem op school was om zijn moeder uit te gaan en een andere kopen! Na het oefenen kind-driven oplossingen voor een aantal weken, kunt u verbaasd zijn om te zien dat de strijders kan komen met zinnige ideeën
• Verblijf oplossingsgerichte bij interventies. Zodra gevoelens zijn ontdekt en iedereen heeft haar zeggen, moet het gesprek voort te zetten totdat een oplossing is bereikt, zelfs als de oplossing is om later opnieuw bijeen als iedereen heeft getroost naar beneden. “ Misschien moeten we allemaal settelen voor onze gebruikelijke hapje en kijken of we een beslissing die aan de beurt is op de computer nadat we &' kunnen maken; ve klaar met eten &";.
• Help kinderen leren wat en' s speciaal aan hen. Kinderen die het gevoel dat ze een uniek talent of vaardigheid zich zekerder voelen. Het talent doesn &'; t moet iets zo duidelijk als het gooien van een bal of het schilderen van een beeld. Omdat het een goede assistent of een zorgzame vriend is iets kinderen trots op kunnen zijn, en dat gevoel van bekwaamheid kunnen kinderen helpen zowel beginnen en te reageren in sociale situaties

• Volgens Montessori cursus in Mumbai moeten we een sfeer die discussie bevordert creëren. Kinderen moeten oefenen, zowel in het praten en in het luisteren. Geef ze die kans zo herhaaldelijk mogelijk. Hebben ze verhalen over hun kat, hun broer of hun vriend, of start elke school de dag af met een korte “-update &"; cirkel waar kinderen iets belangrijks over hun leven met hun klasgenoten kunnen delen

• Herinner de kinderen van hun “ beter zelf &"; Kinderen vaak stijgen of dalen van de gelegenheid, en volwassenen geloven in hoe hard ze proberen hen zal helpen goed gevoel over zichzelf en hen aanmoedigen op te blijven proberen. Kinderen willen ons vertrouwen en onze respect te krijgen, en als we kunnen zorgen voor deze aangeboren neigingen, hun sociale vaardigheden repertoire de vruchten te plukken.

Conclusie: Respond to een baby &'; s signalen op een manier die geschikt is voor het ontwikkelingsniveau van het kind is. Moedigen exploratie door fysiek beschikbaar is voor het kind tijdens het spelen
.