Klaslokaal Labeling als onderdeel van een Print-rijke omgeving

Kids &'; s boeken en andere lectuur zijn een noodzakelijk onderdeel van een jong kind &'; s eerste ervaringen geletterdheid en de basis leggen voor een liefde voor lezen. Als jonge kinderen begrijpen de verschillende soorten van druk, ze leren wat alle letters en woorden betekenen in verschillende contexten en hoe ze hun leven beïnvloeden.

Het verstrekken van een print-rijke klassikale omgeving bloot kinderen om het lezen op een nuttige manier. Een kenmerk van een print-rijke klas is etikettering. Etikettering helpt om een ​​sfeer die kinderen op hun gemak stelt en draagt ​​bij aan zelfstandig leren maken. Etikettering ook:

• Helpt kinderen te identificeren dat woorden betekenis hebben
• Giet het milieu met print
• Helpt kinderen verantwoordelijkheid te ontwikkelen als zij de zorg voor de materialen die ze gebruiken
• Blijkt clean-up tijd in een belangrijk leermoment
• Geeft visuele aanwijzingen om de plaats van de artikelen
• Maakt het makkelijker voor het personeel naar de lijst van de klas materialen
&bull te houden; Draagt ​​bij aan de aantrekkingskracht en de associatie van de klas
Labeling richtlijnen

Om de vroege jeugd zorg en onderwijs klas moet zijn eigen karakter of de mode die de Kids &' weerspiegelt hebben; s en het personeel &'; s welzijn en persoonlijkheden. Echter, om ervoor te labelen van de omgeving een nuttige onderneming die bijdraagt ​​aan een kind &'; s opmerkzaam van print, zijn er essentiële richtlijnen die moeten worden gevolgd.

• Gebruik hoofdletters en kleine letters op de juiste — enige juiste namen beginnen met een hoofdletter
• Woorden worden afgedrukt of keurig getypt
• Alle woorden goed gespeld
• De letters worden gebruikt in een label zijn van vergelijkbare grootte, type en kleur.

Bakken en manden
Bakken en manden geplaatst op de klas planken in de Kid &'; s niveau kunnen met woorden en foto's worden geëtiketteerd. Te ondersteunen bij de invoering van de bakken weg in de juiste plaats, zorg ervoor dat de plank is ook het label. Door het labelen van de plank, u helpen kinderen weten waar de opslag bak of mand hoort bij een woord en beeld. Foto etiketten kan afkomstig zijn van een commercieel etikettering systeem, worden uitgesneden van catalogi of verpakking, of gemakkelijk zijn tekeningen. Het woord label moet worden getypt of geschreven zorgvuldig gebruik van de juiste kapitalisatie en spelling en lezen van links naar rechts.
Kinderen zullen de foto's te zien en beginnen met het geschreven woord verbinden met het object. Etikettering van dit soort geeft jonge kinderen de kans om te sorteren, matching, en organisatorische vaardigheden te oefenen. Passend bij de mand label en plank label maakt ook gemakkelijker schoon te maken. Shadowing Items die openlijk op de plank worden geplaatst, zoals unit blokken, dramatisch spel hoeden of Kid &'; s een schaar kan worden geëtiketteerd met schaduwen als een alternatief van de foto's en woorden. Shadowing bevordert gemakkelijk clean-up, aanpassing, en classificeren — vooral met meerdere items, zoals een grote reeks van houten blokken.

Classroom Milieu Labels
gemeenschappelijke punten zoals de klok, badkamer en wastafel moet in de buurt van het punt worden gemerkt. Dit moedigt brief en woordherkenning en bevordert het lezen. De naam, het gebruik van hoofdletters en kleine letters als de juiste, kaartenbakken en andere individuele ruimtes voor kinderen moet duidelijk worden met elk kind &' geëtiketteerd. Voor jongere kinderen, een foto van een dier, in aanvulling op een kind &'; s naam kunnen worden opgenomen op de cubby label om de erkenning van de kamer makkelijker dan met de naam alleen.

De invoering Labeling in de Klas voor Kids zult merken dat de labels meteen als een nieuwe toevoeging aan hun klaslokaal omgeving. Ze zullen wat hulp in het begin moeten waarderen hoe de labels en wat ze betekenen gebruiken. Daag de kinderen om te proberen te achterhalen wat zij denken dat de labels worden gebruikt voor. Nadat u &'; ve maakten hun lijst, geven details die de etiketten helpen ze te vinden en materialen te herstellen in hun klas. Gedurende de dag, te herhalen en te overtuigen hen om de twee labels die match te vinden. Het is ook noodzakelijk dat het personeel model hoe materialen worden opgeborgen.

Een ander idee door afstandsonderwijs lerarenopleiding is om kinderen te helpen weet dat de etikettering, is om de Kids verdiepen in de vroege proces van etikettering van de kamer. Het personeel kan de labels van tevoren af ​​te drukken en te helpen de kinderen bij het vinden van het item het label gaat met. Kinderen kunnen ook kijken via catalogi voor bijpassende foto's
.