Integratie van technologie met Reactie op Interventie

School docenten en beheerders hebben veel verschillende strategieën in een poging om de best mogelijke opleiding aan elke student te brengen. De moderne respons op interventie (RTI) methode is bedoeld om toezicht te houden studievoortgang en zorgen voor een goede gedifferentieerde of geïndividualiseerde instructie als noodzakelijk is voor academisch succes. Als het gaat om potentieel moeilijke onderwerpen zoals wiskunde, met technologische hulpmiddelen inclusief virtuele manipulatiematerialen en online games kan het gemakkelijker maken om de uitvoering van dit complex onderwijsmodel.

Intense Adaptive Instructie

Een van de kenmerken van de respons op interventie gedifferentieerde instructie. Afhankelijk van waar en hoeveel een student worstelt, kan het nodig zijn om zijn of haar educatieve ervaring aan te passen aan beter aan te pakken problemen. Daartoe RTI telt drie lagen, elk ontworpen om instructie richten op basis van de prestaties van leerlingen en vooruitgang. Soms aangeduid als benchmark, strategische en Intensive, elke tier gaat steeds meer geconcentreerd instructie, variërend van lokaal niveau om een-op-een instructie uitgevoerd buiten een klaslokaal. Online games en leermiddelen passen recht om dit model met een gerichte pedagogische aanpak op basis van elke individuele student &'; s leertempo, het niveau van begrip en behoefte aan hulp. Met behulp van deze tools kan het gemakkelijker maken voor leerkrachten om de individuele behoeften van elke leerling aan te pakken, zoals de programma's zijn ontworpen om automatisch aan te passen aan een kind &';. De persoonlijke niveau

Het aangaan Virtual Environments

reactie op interventietechnieken won &'; t werk helemaal als de beoogde studenten hebben een harde tijd aandacht of gewoon aren &'; t geïnteresseerd in het leren. Online educatieve spelletjes helpen om dit probleem op te lossen door het nemen van moeilijke onderwerpen, zoals wiskunde en presenteren ze op een manier die leuk en aansprekend zijn. Wanneer leraren kinderen die iets te leren, zelfs dingen die moeilijk lijken op het eerste, kunnen laten zien kan leuk zijn, het antwoord is vaak positief. Games zijn ook gunstig voor studenten wier leerstijlen ze beter geschikt voor een interactieve omgeving. Dit is ideaal voor RTI aangezien een deel van het model behelst effectief gericht op studenten op een manier die hen de grootste kans voor academisch succes zal geven.

Essentiele Monitoring Tools for Teachers

Om de kinderen te plaatsen in de juiste reactie op interventie tier, leraren hebben behoefte aan een beter begrip van de niveaus en studievoortgang van elk van hun studenten. Hoewel traditionele voortgangsbewaking methoden zoals de benchmark tests worden vaak gebruikt om de tier plaatsing bepalen, kunnen deze tijdrovend zijn en afbreuk doen aan studenten &'; totale leerervaring. Online tools kunnen dit proces te automatiseren door het verzamelen van gegevens op elke student in real time en het vormen van gedetailleerde verslagen van de resultaten. In plaats van ieder kind individueel te testen, kunnen leerkrachten deze virtuele rapporten gebruiken om hun lessen te volgen en te identificeren at-risk studenten voordat ze vallen te ver achter.

Reactie op interventie is bedoeld om de behoeften van de studenten te ontmoeten op elk niveau die hulp nodig hebben om academisch te slagen. Internet-gebaseerde educatieve spelletjes en voortgangsbewaking gereedschappen leraren helpen in de juiste plaatsing van studenten en kan worden gebruikt om intense geïndividualiseerde instructie die anders niet mogelijk zijn in de klas presenteren. . Door de integratie van technologie in het standaardmodel van instructie, kunnen leerkrachten makkelijker
  maat van de dag tot dag leeromgeving voor elke student beter te kunnen bedienen;