Trauma in Adolescent Populaties

Inleiding
Dit document zal de vele verschillende modaliteiten te beschrijven voor de behandeling van trauma's in een adolescent bevolking. Therapeutische behandeling is bedoeld om de gehele persoon omvat in een holistische helende manier. Het houdt rekening met het lichaam, ziel en geest in het trauma ervaring. Alle trauma beïnvloedt de hele mens: geest, lichaam en ziel. Daarom kunnen we geen volledige genezing van een trauma, totdat we omgaan met de manier waarop we hebben emotioneel en spiritueel door de trauma aangetast.
Trauma Defined

Trauma is gedefinieerd door Levine en Kline (2007, p. 4) als “ … enige ervaring die ons verbaasd als een donderslag uit de lucht; Het overweldigt ons, laat ons veranderde en losgekoppeld van ons lichaam &"; Zij voegen dat “ Hoewel de omvang van de stressor duidelijk een belangrijke factor, is het niet trauma definiëren. Dat komt omdat (4 blz.) En" trauma niet bij zichzelf; veeleer trauma verblijft in het zenuwstelsel en" Lee, Taylor en Drummond (2006, p 105.) Staat, “ …. Dat PTSS ontstaat wanneer een evenement voldoende is opwindend om zijn transfer van het coderen als een episodisch geheugen naar een semantisch geheugen voorkomen
De kern van PTSS is extreme stress dat hyperarousal in het lichaam &' veroorzaakt; s zenuwstelsel en maakt het mogelijk om te vechten, te bevriezen, of vluchten als gevolg van dreiging of gevaar. Dit is een normale reactie onder de meeste omstandigheden. Indien de lichamelijke symptomen van deze verhoogde staat van opwinding niet verdwijnen na uren, dagen of weken PTSS kan ontwikkelen (Rothschild, 2003). In een artikel van Clinton (. 2006, blz 98) is trauma verstaan,

“ … elke gebeurtenis die, als we denken aan het of het wordt geactiveerd door een huidige gebeurtenis, roept moeilijke emoties en /of lichamelijke klachten, geeft aanleiding tot negatieve overtuigingen, verlangens, fantasieën, dwanghandelingen, obsessies, verslavingen en /of dissociatie, voorkomt of belemmert de groei van de positieve eigenschappen en spirituele verbindingen en ontwikkeling, en breuken menselijke heelheid &";.

De Brain and Trauma
We hebben veel communicatie systemen in ons lichaam en de hersenen die helpen de verschillende onderdelen goed te laten werken. In de 1980 &'; s, geneeskunde werd bewust van een communicatiesysteem in ons lichaam genoemd ligand-receptorsysteem dat de communicatie tussen de neuronale, hormonale, maag- en immuunsysteem omvat, die wordt doorgegeven aan de rest van het lichaam via peptides en messenger specifiek peptide receptoren (Smith, 2002). Ook bleek dat de witte bloedcellen produceren alle peptiden die de overige delen van het systeem (serotonine, dopamine, norepinefrine, endorfinen, etc.) en dat iemand &'; s gedachten kan direct invloed op de werking van de ligand- receptorsysteem (Smith, 2002). Negatieve gedachten kunnen de cortisolspiegel (stresshormoon) verhogen en de productie van immuuncellen, terwijl positieve gedachten in de bloedstroom (Smith, 2002) de productie van immuuncellen, endorfine, dopamine, geslachtshormonen, en anderen kunnen verhogen. Smith (p. 5) schrijft: “ Het wordt steeds duidelijker dat onze controle centrum is niet alleen een plek, maar een proces waarbij de samenhang tussen de hersenen, onze hormonen, onze biochemie, en het milieu &";.
Het is de intense, onvoorspelbaar en aanhoudende spanning die een chaotische biochemische omgeving die de hersenen uit volle rijping en gegevens weerhoudt van het ene brein naar het andere leidt (Stein & Kendall, 2004). Wanneer deze informatie voortdurend kortgesloten, hersenen systemen (recht op linker hersenhelft, cognitieve emotionele) niet adequaat rijpen. Wanneer u deze traumagerelateerde functionerende hersenen processen en voeg ze toe aan de adolescente hersenen, zoals hieronder beschreven, moet er een zorgvuldige afweging te zijn over wat therapeutische modaliteit men moet gebruiken om de getraumatiseerde jongeren te behandelen.

Het Lichaam en Trauma
Acute dreiging of gevaar kan opleveren van de neurotransmitters die vrijkomen uit de hersenen &'; s limbisch systeem om een ​​alarm aan het lichaam &' signaleren; s autonome zenuwstelsel (ANS), die op hun beurt , ervoor zorgen dat het sympathische zenuwstelsel (SNS) te activeren als voorbereiding op vechten, vluchten of vluchten. Het bloed stroomt uit de huid en de organen in de spieren om deze reactie te activeren. Wanneer echter vecht of vlucht is geen optie, het limbische systeem ANS signaal aan het perifere zenuwstelsel (PNS) activeren. In deze situatie, het SNS zet zijn hoge staat van opwinding tijdens de PNS bevriest de werking van het lichaam (Rothschild, 2003). Wanneer een persoon bevriest, het lijkt meer psychische schade dan de strijd of vluchtreactie veroorzaken en is een belangrijke voorspeller van wie PTSS als somatische symptomen veroorzaakt door het ontwikkelen &hellip (Rothschild, blz. 7); &"; hyperarousal zowel SNS en PNS aanhouden chronisch of zijn gemakkelijk in beweging gezet door interne of milieu-triggers &" ;.
Body geheugen, zoals gesproken in vele theorieën van de psychologie, is een onderlinge communicatie tussen de hersenen en het lichaam &'; s zenuwstelsel. De hippocampus en de amygdala zijn de twee delen van de hersenen die betrokken zijn in het geheugen van traumatische gebeurtenissen. De amygdala is verantwoordelijk voor het registreren van hoog geladen emoties en de lichamelijke gewaarwordingen die ze (Rothschild) te identificeren. Deze geheugens zijn niet in de amygdala opgeslagen, moeten ze worden verwerkt door de amygdala om te worden opgenomen als impliciete geheugen in de neocortex. De hippocampus is nodig om informatie op te slaan, zodat we cognitieve besef van onze herinneringen kunnen maken in tijd en ruimte. Het geheugen is niet hier ofwel opgeslagen, maar moet worden verwerkt door dit systeem de hersenen worden geregistreerd als expliciete geheugen in de cortex (Rothschild). Stress hormonen kan de activiteit van de hippocampus onderdrukken, waardoor context van het monteren van een geheugen, en voorkomen dat de ervaringen worden &ldquo (blz. 11); &hellip, verankerd in de tijd. Ze lijken te zweven vrij, vaak invasie van de huidige &" ;. Rothschild schrijft (blz. 11),

“ Bij afwezigheid van de hippocampus activiteit, herinneringen van onopgeloste traumatische incidenten kan in het impliciete geheugen alleen te blijven. Er beelden, gevoelens en emoties kunnen allemaal worden uitgelokt, maar zonder betrokkenheid van het expliciete geheugen-systeem, kunnen ze niet worden verteld (samenhangend verteld) of begrepen. Het is dit mechanisme dat achter de PTSS symptoom van flashback – afleveringen van herbeleving van de trauma's alsof het nu gebeurt &";.

unieke aspecten van Adolescent Development
Dr. Jay Giedd, hoofd van de beeldvorming van de hersenen bij NIMH, bestudeerden de hersenen van 1.800 tieners en vond dat de punt van de hersenen rijping is ergens in de buurt van 25 jaar en dat impulsief gedrag tijdens de adolescentie is te wijten aan razende hormonen en de late ontwikkeling van de besluitvorming deel van de hersenen (Howard, 2006). Op de leeftijd van de puberteit en dan rond de leeftijd van 25 zijn in de leeftijd van een persoon heeft het hoogste bedrag van de hersenen dichtheid (grijze stof) en het is ook bij het snoeien plaatsvindt, waardoor een verlies capaciteit en krijgen efficiëntie (Howard, 2006). Door deze snoeien, krijgen we de snelheid van de transmissie, maar we het vermogen om te herstellen van een trauma te verliezen (blz. 95).
Howard (2006) schrijft dat de adolescent processen emoties en instructies anders dan volwassenen, met meer activiteit in de amygdala (emotiecentrum), in tegenstelling tot volwassenen, die normaal hun emoties in de frontale kwab (rationeel midden) verwerken. Tieners vinden het ook moeilijker om deze emoties uit te leggen aan andere mensen.
Tijdens de adolescent jaar zijn er verhoogde niveaus van dopamine dat de wens om deel te nemen in het nemen van risico's gedrag te verhogen. Het is de combinatie van “ … overcapaciteit hersenen, looptijd van de sensorische cortex, overstroming van geslachtshormonen, verhoging van dopamine, en de late ontwikkeling van de looptijd module … &"; die kan leiden tot probleemgedrag (Howard, blz. 94). Stein en Kendall (2004, p.137) benadrukken het belang van het helpen van kinderen proces trauma via zo veel mogelijk modaliteiten (bijvoorbeeld beelden, gedachten, emoties, gevoelens en beweging) en om kinderen te helpen om de toegang tot beide hersenhelften via verschillende winnen activiteiten om te helpen bij trauma integratie.
Een ander groot probleem dat een puber, evenals mensen van alle leeftijden, kunnen tegenkomen is terugkerende nachtmerries. Een meta-analyse (Levin & Nielsen, 2007) van de nachtmerrie processen hebben een aantal verrassende feiten over de verschillen in de droom staten en de na-effecten van nachtmerries, met inbegrip van bijzonderheden in de adolescente populatie onthuld. Levin en Nielsen (blz. 489) te schrijven,

“ Zowel klinisch onderzoek en studies roepen aandacht op het belang van de beoordeling nachtmerrie nood als een integraal onderdeel van het definiëren van pathologie en onderscheiden van het aantal en de ernst van traumatische voorlopers. . Onderzoeken van het belang van onderscheidende nachtmerries, die de slaper wakker, van slechte dromen, die niet &" verder te benadrukken;

Dit is belangrijk als het gaat om de adolescent bevolking. De leeftijdsgroepen van de jeugd tot de adolescentie heeft drie tot vier keer vaker nachtmerries dan oudere leeftijdsgroepen en deze nachtmerries kunnen weer invoeren van de werkelijke trauma en al zijn fysiologische en emotionele nood (Levin & Nielsen). De werkelijke wakker is vergelijkbaar met de bevriezing staat de verwerking van traumatisch materiaal vermeden. Een andere bevinding uit het onderzoek droom is dat deze traumatische nachtmerries langdurig effect kan hebben, verhoogde negatieve opwinding en nood in de uren en dagen na (Levin & Nielsen).
Nightmares lijken vaker te zijn en vaker in gevonden psychiatrische populatie en er is een verband tussen frequente nachtmerries en psychose en kunnen direct voorafgaan aan psychotische episodes (Levin & Nielsen). De frequentie van nachtmerries kan tot zes keer per week en, als de behandeling niet is aangevraagd, kan duren tot 40-50 jaar na het trauma. Nachtmerries kunnen verrekenen bepaalde neurotransmitters, stresshormonen en veranderen talrijke lichamelijke systemen. De schrikreflex is hoger na een nachtmerrie en kan verhoogde dagenlang blijven. Levin en Nielsen staat dat deze hyperarousal reacties meer defensieve reactiviteit en verminderde visuele waarneming kan inhouden. Levin en Nielsen (p 502). Ga verder met te zeggen, “ … PTSS-patiënten kunnen zo veel meer cognitief, gedrags- besteden, en emotionele inspanning beheren hyperarousal en reactiviteit dat ze uitlaat of afbreken van hun emotionele en neurochemische hulpbronnen, zoals catecholamines. &";
Therapeuten, docenten en ouders moeten deze factoren rekening te houden bij het werken met de jeugd en adolescentie. Het ontwikkelingsniveau functioneren bij cliënten met complexe PTSS, als gevolg van de vroege kinderjaren misbruik en verwaarlozing, in de meeste gevallen blijkt dat bijna heeft elke ontwikkelingslijn verstoord (. Segall, 2005, p 148) schrijft,

“ … er verstoringen in de biologische regulatie van affectieve arousal, de hypothalamus-hypofyse-bijnier-as, en de auto-immuunsysteem; in de stabiliteit en continuïteit van het geheugen, aandachtsprocessen, en bewustzijn; in de regulatie van slaap, eetlust, en libido; in zelf-kalmerende, identiteitsvorming, en de regulering van eigenwaarde; in de planning, de zelfregulering, en de prestaties van de gezondheid onderhoud, huis-houden, budgettering, academische en professionele activiteiten; in de zelfregulering van intimiteit en controle en het onderhoud van de grenzen en stabiele affectieve bindingen in interpersoonlijke relaties &";.

EMDR Body Centered Counseling
Major construeert
Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR ) bevat elementen van andere psychotherapieën zoals psychodynamische, cognitieve gedragstherapie, persoonsgerichte, body-gebaseerde en interactionele therapieën in een benadering van de behandeling die de cliënt begeleidt bij de verschillende elementen van een trauma, terwijl op hetzelfde moment te bewegen hun ogen heen en weer ( Shapiro & Maxfield, 2002). EMDR bestaat uit een acht-fase behandeling die een cliënt werkt via lichaamssensaties, emoties en cognities geassocieerd met trauma, op zodanige wijze dat voldoende vertragen de cognities naar de somatische en emotionele gevoelens verwerkt tegelijkertijd creëren een expliciete geheugen. Dit vooral non-verbale methode stimuleert interhemisferische activiteit en maakt het mogelijk om het lichaam en cognitieve herinneringen herinneren in een geïntegreerd geheel (Maxwell, 2003).
Interventiestrategieën
De interventiestrategieën betrokken bij EMDR omvat een acht-fase benadering van de behandeling. De eerste fase richt zich op het verzamelen van een client geschiedenis en behandeling planning. De tweede fase betreft de uitleg van EMDR behandelprotocol en theorie. De derde fase is een beoordeling van de baseline niveaus van emotionele trauma. Forth is desensibilisatie van emotionele en fysieke reacties. Vijfde is de installatie van het opgewerkte materiaal. Zesde, wordt de resterende lichaam spanning en emotie opgelost. Zevende sluit en debriefing en acht is de evaluatie. Een groot voordeel van het gebruik EMDR behandeling is dat een therapeut niet alleen te werken met een effectief trauma, maar kan ook nachtmerries behandelen. Dit protocol werkt voor de opwerking van traumatisch materiaal, ongeacht de vorm, en ook voor de installatie van positieve materiaal, zoals een &'; veilige plek &'; afbeelding, compleet met kleur, beeld, geluid, geur en temperatuur.
Het veranderingsproces
In het onderzoek, uitgevoerd door Lee, Taylor en Drummond (2006), lijkt het alsof het proces van verandering in EMDR impliceert dual aandacht in de desensibilisatie fase en afstand nemen. Koppelen oogbewegingen met geheugen geholpen klanten vermindering van de levendigheid van de beelden en de negativiteit van de emoties en de oogbewegingen kan een ontspanning respons (Lee, et al.). Foa, Keane, en Friedman (2000) beoordeeld zeven gepubliceerd, gerandomiseerde, gecontroleerde studies naar de werkzaamheid van EMDR en vond het meer werkzaam voor PTSS dan wachten-lijst, routine-zorg en actieve behandeling controles te zijn.

Transpersonal Theory
Major construeert
Transpersonal theorie verschilt in veel opzichten van andere psychologische theorieën, omdat het bezit is van een heel andere filosofische wereldbeeld (Capuzzi & Gross, 2007). Deze theorie sluit niet uit dat andere therapeutische modaliteiten; in plaats ze omvatten alle therapeutische interventies (behaviorisme, de psychoanalyse, humanisme, Jungiaanse analyse en oosterse filosofie) als nodig is in de loop van de behandeling (Capuzzi & Gross, 2007). Ook al is deze theorie is inclusief andere theorieën, stelt zij dat andere theorieën zijn beperkt in hun visie op de menselijke ervaring en potentieel. Hogere staten van bestaan ​​worden gestreefd in de loop van de therapeutische interventie en transpersoonlijke theorie (p 394). &Ldquo te bereiken; … voornamelijk omvat de dualistische en de monistische benaderingen in een poging om het goddelijke en menselijke kwaliteiten van de mensheid te verzoenen (dualistisch) evenals één &' te ontdekken; s ware bron van zijn en de onderliggende eenheid van alle bestaan ​​(monistische) &";

Interventiestrategieën
De interventiestrategieën van deze theorie die voordelig zijn voor het omgaan met adolescente trauma omvatten meditatie, mindfulness, intuïtie, yoga, biofeedback, adem training, contemplatie, naar binnen gericht, visualisatie, droom werk, begeleide beeldspraak, en veranderde staten van bewustzijn (Capuzzi & Gross). Mindfulness is in een staat van pure aandacht voor het proces van het ervaren en verbetert trauma aandoeningen door aan een persoon &'; s toegenomen vermogen bekend lichaamsprocessen, emoties, gewaarwordingen, gedachten en affectieve signalen (Segall, 2005) te worden. Deze uitbreiding in de staat van bewustzijn heeft geholpen mensen vinden een nieuw gevoel van levendigheid en kan uiteindelijk stoppen met het gebruik van verdovende, dissociatieve en vermijdingsgedrag te gaan met hun trauma. Aangezien mindfulness en meditatie praktijken te helpen een persoon om het toezicht op hun denkprocessen, somatische en affectieve beleven kan een extra focus van deze praktijken zijn. In de adolescent bevolking, “ De regulering van sociaal gedrag vereist bewustzijn van interne affectieve staten zoals aantrekkelijkheid, angst, schaamte of boosheid, en het bewustzijn van externe signalen, zoals gezichtsuitdrukkingen, lichaamstaal, en stembuiging (Segall, p. 149) &";.
Het veranderingsproces
Het proces van verandering met transpersoonlijke theorie richt zich op het overwinnen van een &'; s het leven problemen, zodat het primaire werk van spirituele integratie en /of zelfactualisatie kunnen beginnen, waardoor de klant naar hogere kwaliteiten van creativiteit, mededogen, onbaatzuchtigheid, en wijsheid (Capuzzi & Gross). Om deze niveaus van persoonlijke transformatie te bereiken, zal men echter eerst nodig zijn om een ​​volledige gevoel van eigenwaarde heeft. Aandacht is één van de meest nuttige manieren om dit punt te komen omdat het toelaat een persoon verlopen bij zijn eigen tempo zijn eigen tolerantie toestaat (Segall, 2005). Bewustzijn is vergelijkbaar met aandacht en is een soort energie op zich met betrekking tot de cellulaire expressie van het lichaam, die aan de voortdurende schepping van hetzij gezondheid of ziekte (Gerber, 2001).

Somatische Counseling en Beeldende Kunsten
Major construeert
Somatische (body-centered) en beeldende kunst zal begeleiding gericht op het herenigen van het lichaam en geest met behulp van een verscheidenheid van modaliteiten zoals meditatie, massage, kunst, dans, drama, schrijven, geluid, smaak, zien, voelen, en voice (Capuzzi & Gross, 2007). Pointon (. 2004, blz 10), uit een interview met Bessel Van der Kolk, schrijft:

“ De afdruk van trauma is de afdruk op de mensen en' s zintuigen, op de mensen en' s systemen … dat wordt bijzonder belangrijk omdat deze sensaties te blijven bij mensen &'; s geheugenbanken en blijven onbewerkt. Als je effectieve trauma verwerking doen, de individuele geuren, geluiden, beelden en fysieke indrukken van de trauma langzaam verdwijnen na verloop van tijd en dat is iets dat &' doesn; t gebeuren met praten. Het gebeurt door samen te werken met mensen en' s lichamelijke toestanden &";.

De constructen van deze theorie de nadruk op de integratie van de ervaring die betrokken zijn bij het trauma.

Interventiestrategieën Heb Er zijn twee soorten interventies voornamelijk gebruikt bij deze aanpak en zij omvatten het richten van de geest om te luisteren en voelen het lichaam bewegen van het lichaam fysiek ontladen traumatisch materiaal. Focussen het lichaam en geest wordt bereikt door modaliteiten zoals meditatie, yoga, T &'; ai chi, en visualisatie. Het verplaatsen van het lichaam wordt bereikt door middel van dans, drama, het weer invoeren, etc. Pointon (p. 12) schrijft: “ Met kinderen en jongeren, kan dit werk in de vorm van dans, beweging of martial arts training &ndash nemen; alle gericht op empowerment, en hen te helpen te blijven geaard en belichaamd &";.
andere modaliteit is narratief verhaal te vertellen en /of schrijven. In deze strategie de persoon probeert te begrijpen wat er is gebeurd met hem of haar door middel van het verhaal schrijven of vertellen van verhalen te maken.

Het proces van verandering
Peter Levine (Pointon) spreekt over het proces van verandering houdt in de mogelijkheid om de trauma energie ontslag uit de gebieden van het lichaam die moeten &'; opgesloten &'; in en kan worden bewerkstelligd door naar deze energie somatisch en ontlaadt via veel verschillende soorten somatische en expressieve interventies. Bij kinderen, het gebruik van het zelf-expressie van tekening, de prefrontale cortex actief en levert een andere manier symbolisch vertegenwoordigen het trauma en kunnen bijdragen tot het herstel van de verloren voorstellingsvermogen (Pointon). Wieland (1998) suggereert somatische therapie als een manier voor kinderen om weer naar de normale ontwikkelingsprocessen die zijn verstoord.

dieet en lichaamsbeweging
Vanwege de stress die betrokken zijn bij traumatische ervaringen, het lichaam &'; s zijn hormonen en neurotransmitters veranderd door stresshormonen, storingen in slaappatronen en somatische sensaties onder andere dingen, zoals medicijnen en psychiatrische instabiliteit. Stress kan het lichaam van vitaminen en mineralen uitputten en een verzwakking van de defensie-systemen aanzienlijk. Het is belangrijk om een ​​evenwichtig dieet en supplement vitaminen en mineralen inname natuurlijke supplementen. De sterkere &';. S lichaam is, hoe gemakkelijker het kan omgaan met stress en het emotionele leed dat de meeste trauma begeleidt
Samen met een dieet, kan kruiden-supplementen helpen ontspannen en herstellen van het zenuwstelsel. Mabey (1988) schrijft over twee hoofdklassen van kruiden die het zenuwstelsel te helpen; relaxantia en herstellende, met stimulerende middelen met een meer beperkt gebruik. Kruiden relaxantia onder passiebloem, valeriaan, crampbark, hop, en kamille. Herbal restauraties omvatten ijzerhard, keppeltje, wilde haver en ginseng. Restoratives helpen herstellen je zenuwstelsel als het is vervallen en verzwakte, zoals vaak gebeurt na een trauma. Het is altijd belangrijk om uw arts te raadplegen voordat u begint met een nieuw dieet, lichaamsbeweging programma en /of kruidensupplement.
Oefening is een ander belangrijk aspect van een gezonde levensstijl en helpt versterken van het lichaam en de hersenen centra. Oefening verheft serotonine en andere neurotransmitter niveaus in de hersenen en geeft men een algeheel gevoel van welzijn. De meeste gezondheid experts raden te oefenen ten minste dertig minuten per dag ten minste vier dagen per week.

Case Study Inloggen Deze case studie richt zich op een 11-jarige man (Steven) die op het eerste bijeenkomst, woonde in een groepswoning voor psychisch instabiele kinderen. Steven was op de leeftijd van zeven aangenomen door een enkele man die alleen in een één-familie thuis woonde. Alvorens te worden doorverwezen naar een psychiatrische woonvoorziening, Steven was in en uit de therapie geweest, in en uit de crisis centra en meerdere keren in het ziekenhuis voor emotionele storingen. Steven hield een diagnose van een bipolaire stoornis, ADHD, gedragsstoornissen en PTSS. Steven was meerdere antipsychotica en ADHD medicatie. Steven &'; s beginjaren werd hij onderworpen aan fysiek en seksueel misbruik door volwassen mannen, fysieke en emotionele verwaarlozing door zijn moeder, huiselijk geweld, drugs, en van voorbijgaande aard leefomstandigheden
De therapeut die verantwoordelijk is voor Steven &';. S geval snel verdacht dat de meeste, zo niet alle, van Steven &'; s gedrags- en emotionele problemen waren een gevolg van ernstige jeugdtrauma. De therapeut had een aantal individuele sessies met Steven en diverse familie sessies met Steven en zijn adoptievader en er werd besloten om EMDR proberen met Steven. Steven goed gereageerd op deze interventie, evenals vele andere modaliteiten van speltherapie. De therapeut werkte samen met de psychiater en langzaam alle psychotrope medicijnen die Steven nam geëlimineerd. Steven goed gereageerd op het nemen van geen medicatie en psychiatrische diagnoses werden veranderd om alleen PTSS.
Steven werd afgevoerd naar huis na 6 maanden van de behandeling en de therapeut voortgezet met deze zaak als een in-home therapeut. Steven &'; s adoptievader was zeer ondersteunend en toegewijd aan elke therapeutische techniek van de therapeut suggereerde proberen. Echter, de school was niet zo geduldig met Steven en zijn PTSD werd vaak veroorzaakt in de klas sfeer. Onder de triggers die Steven verrekening in een oncontroleerbare driftbui waren (1) bij wordt geschreeuwd door een volwassen man, (2) gepest door andere kinderen (3) met te lezen of te geven antwoorden hardop in de klas, en (4) boos gezichtsuitdrukkingen. Steven was geschorst van school bij verschillende gelegenheden voor storend gedrag. De therapeut werkte samen met Steven op deze triggers door het gebruik van geleide fantasie, meditatie, hypnotische geluidsbanden afgestemd op het gevoel van eigenwaarde te verhogen, en de uren van het leren om emoties te uiten en waar deze emoties werden gehouden binnenkant van zijn lichaam. Steven reageerden goed en de problemen op school gedaald een beetje op een moment.
Helaas, na ongeveer een jaar en een half van de behandeling, de puberteit snel raken. Steven groeide groter en groter en begonnen te vragen veel vragen over seks en hoe baby's worden geboren. Steven &'; s vader vroeg de therapeut om met hem te praten over seksuele problemen te wijten aan het feit dat Steven was seksueel misbruikt meerdere malen als een klein kind. De therapeut sprak met Steven en papa over de puberteit, hoe baby's worden geboren, en seksuele relaties. Steven antwoordde met een normale mate van verlegenheid, maar bleef om vragen te stellen. De therapeut legde het verschil tussen goede en slechte aanraking aanraking en dit leidde tot een gesprek over seksueel misbruik. Steven sprak over een aantal zeer beledigende dingen die met hem was gebeurd en de therapeut hielp hem begrijpen dat dit niet zijn schuld was en dat sommige mensen doen heel slechte dingen voor kinderen. De therapeut gebruikt visualisatie te helpen Steven vinden van een gelukkiger en veiliger voor het einde van de sessie.
Die nacht Steven had een nachtmerrie dat was zeer krachtig en zijn vader hielp hem om te kalmeren en voelen zich weer veilig. Echter, op school de volgende dag, Steven had verschillende smelt downs en moest vroeg naar huis te gaan. De therapeut kwam terug om Steven te helpen door middel van deze ervaring en bracht hem een ​​goede machine om hem te helpen beter te slapen 's nachts en gebruikt visualisatie te helpen Steven een container met een hangslot visueel te maken op het in zijn slaapkamer, zodat hij al zijn eng zou kunnen brengen gedachten daarin voor het slapen gaan 's nachts. Hij begon ook het nemen van zijn kalmerende cd's naar school toen hij voelde stress of overstuur. De komende sessies gericht op het lichaam van het bewustzijn en sensorische triggers. Steven deed veel beter op school en zeer zelden problemen gehad. Als er problemen ontstaan, was hij in staat om veel sneller te kalmeren.
Steven is nu een jaar ouder en blijft goed functioneren zonder medicijnen, geen tekenen van ADHD en gedragsproblemen. Hij heeft zich aangesloten bij verschillende sportteams om te helpen met het lichaam werken en het bewustzijn en doet het goed. Zijn vader, een leraar, begeleidt hem elke avond en Steven heeft academisch ingehaald zijn grade niveau. Zijn vader heeft het advies van de therapeut gevolgd en heeft Steven geleerd om gezond te eten, lichaamsbeweging en gebruik van natuurlijke plantaardige producten te helpen Steven behouden een nog hormonale balans in zijn tienerjaren.
Onlangs heeft de therapeut had een sessie met Steven en Steven besprak een slechte droom die hij de avond tevoren had gehad. Hij vertelde de therapeut dat zijn (denkbeeldige) hangslot doos in zijn slaapkamer was vol en hij didn &'; t heeft elke kamer in zijn slechte droom te zetten gisteravond. De therapeut vroeg hem te gaan halen de doos en ze zou het huis te nemen met haar en zet het op een veilige plek. Ze had toen Steven visualiseren nog groter doos met een hangslot in de plaats te zetten.
Steven heeft een lange weg afgelegd in zijn herstel van complexe PTSS en is nu in staat om een ​​normaal leven te leiden als een normale tiener. Hij heeft echter niet gewerkt met al zijn trauma, vanwege zijn leeftijd en het niveau van comfort, dus zal moeten doen als hij voelt dat hij in staat is. Gelukkig heeft hij de psychologische instrumenten en de steun van een liefhebbende vader om hem te helpen door middel van wat ons te wachten staat. Niet erg veel kinderen maken door de mate van misbruik dat Steven het door heeft gemaakt. Hij heeft een sterke spirituele basis die zijn adoptievader heeft gedeeld met hem en een steunregeling die het belang van een lichaam /ziel /geest verbinding begrijpt.

Conclusie
Ongeacht de modaliteit van verandering die men gebruikt, is het belangrijk om de plaats die afweermechanismen, zoals verdoving, dissociëren, etc. zijn gepresenteerd in de client &' realiseren; s levensduur tot dit wijzen en zacht te zijn en gaan langzaam in het vervangen van nieuwe, gezondere praktijken in hun leven (Etherington, 2005). “ snel operationele emotionele reflexen bewusteloos en hebben geen gevoel toon, behalve misschien in de periode van opwinding na de reflexieve reactie is afgenomen (Panksepp, 2002, p 226). &"; Als gevolg van deze factor, een individu, in het bijzonder een puber, kan niet begrijpen waarom ze iets deden tot na het gedrag is voorbij. Het helpen van de adolescent vinden zintuiglijke en emotionele bewustwording is een belangrijke eerste stap in het trauma therapie. Alle bovenstaande therapeutische modaliteiten zijn afgestemd dat doel. Deze strategieën, die gericht zijn op het helpen van de puber proces trauma op het niveau dat ze op dit moment functioneert, moet iets worden afgestemd op die ontwikkelingsfase van emotionele, cognitieve, psychisch en sociaal functioneren te passen. Om dit te doen is het belangrijk om te kunnen andere therapeutische modaliteiten te integreren zal zijn, zoals CBT als hulpmiddel bij het aanleren van vaardigheden en het identificeren van ontwikkelings-levels.

Referenties
Capuzzi, D. & Gross, DR Counseling en Psychotherapie: theorieën en Interventies (4th ed.). Upper Saddle River, NJ: Pearson /Merrill Prentice Hall, 2007

Clinton, A. “ Seemorg matrix werk: Een nieuwe transpersoonlijke psychotherapie &" ;. Dagboek van de transpersoonlijke psychologie, 38 (1), 2006, 95-117

Etherington, K. “ Het onderzoeken van een trauma, het lichaam en transformaties. Een gelegen rekening van het creëren van veiligheid op onveilige plaatsen &" ;. British Journal of Begeleiding & Counseling, 33 (3), 2005, 299-313

Foa, EB, Keane, TM, & Friedman, M. J. effectieve behandelingen voor PTSS; Praktijk Richtlijnen van de International Society for Traumatic Stress Studies. New York: Guildford Press, 2000.

Gerber, R. Vibrationele Geneeskunde: De # 1 handboek van subtiele energie therapieën (3rd ed.). Rochester, Vermont: Bear & Co, 2001.

Howard, PJ De eigenaar &'; s Handleiding voor de hersenen; Alledaagse toepassingen van Mind-Brain Research (3rd ed.). Austin, TX: Bard Press, 2006.

Lee, CW, Taylor, G., & Drummond, PD “ Het actieve ingrediënt in EMDR: Is het traditionele blootstelling of dual aandachtspunt &";? Klinische Psychologie en Psychotherapie, 13, 2006, 97-107.

Levin, R. & Nielsen, TA “ Disturbed dromen, posttraumatische stress stoornis en invloed nood: Een overzicht en neurocognitieve model &" ;. Psychological Bulletin, 133 (3), 2007, 482-528

Levine, PA & Kline, M. Trauma door een kind &'; s ogen: Awakening de gewone wonder van genezing. Berkeley, Californië: North Atlantic Books, 2007.

Mabey, R. “ Het nieuwe tijdperk Herbalist &" ;. Londen, Gaia Books, 1988.

Maxwell, JP “ De afdruk van de kindertijd fysieke en emotionele mishandeling: een case study over het gebruik van EMDR angst en een gebrek aan eigenwaarde &" ;. pakken Journal of Family Violence, 18 (5), 2003, 281-293

Panksepp, J. “ Aan de Animalian waarden van de menselijke geest. De fundamentele rol van affect in de psychotherapie en de evolutie van het bewustzijn &"; . European Journal of Psychotherapy, Counseling & . Gezondheid, 15 (3), 2002, 225-246
Pointon, C. “ De toekomst van het trauma werk &" ;. CPJ: Counseling & . Psychotherapie Journal, 15 (4), 2004, 10-13
Rothschild, B. Het lichaam onthoudt casebook: Unifying methoden en modellen in de behandeling van trauma en PTSS. New York: Norton & Co, 2003.

Segall, SR “ Mindfulness en zelfontplooiing in de psychotherapie &" ;.

post-traumatische stress-stoornis

  1. All Wound Up And Gewonde: Enkele gedachten over Psychologische Healing
  2. De beste manier om gebruik gids reclame voor uw business coaching bedrijf
  3. Oorzaken van angst in Slachtoffers Meisjes
  4. Vermijdingsgedrag Are Dangerous
  5. De beste manier om te doen Report marketing en reclame om Uw fitness center Lidmaatschappen
  6. Boekrecensie: The Body herinnert: De psychofysiologie van Trauma en Trauma Behandeling
  7. Hoe je stress
  8. Veteranen Nauwelijks Overleven College
  9. Post-Traumatische Stress Stoornis
  10. Zeven EHBO stappen te nemen na een traumatische gebeurtenis
  11. Het redden van de levens van degenen die Yours Save
  12. Complexe-PTSS
  13. EFT voor PTSS
  14. Wat is de Volledig herstel Programma en hoe werkt het?
  15. Gemeenschappelijke Reacties op Psychological Trauma: Understanding Vermijden en andere reacties
  16. War Effecten van Soldiers - Symptomen van Post Traumatische Stress Stoornis
  17. PTSS Dierenartsen en hun huisdieren
  18. Schakelen naar Healing
  19. Kan PTSS Make You Fat? Hoe bericht tramatic Stress beïnvloedt Fysieke gezondheid
  20. Definitie: Combat PTSS